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高中生物學精講 版權信息
- ISBN：9787302593829
- 條形碼：9787302593829 ; 978-7-302-59382-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中生物學精講 本書特色
本書基于作者多年的生物教學與研習經驗，結合現行多版本高中生物教材編寫而成，跳出傳統的高中生物編排定式，將高中生物學及相關拓展知識以全新的結構體系呈現，內容具有鮮明的個人特色與科學的教學理念。區別于市面上 依照教材編寫或一味堆砌題目的生物教輔書，本書專注于思維的構筑，覆蓋重難點知識講解，專題設置遵循學生學習規律，注重知識體系的構建與學科素質的提高，便于學生理解與自學，讓學生擺脫題海，真正會生物、懂生物。
高中生物學精講 內容簡介
"本書主要內容為高中階段生物知識的歸納與精講，是一本可供學生自學的高中生物學讀本。本書結合現行多版本高中生物學教材，跳出傳統高中生物學教輔編排模式，銜接大學生物學、科學史與科研前沿等拓展內容，經歷近十年反復修訂打磨，以全新的結構呈現高中生物學。本書分為17章，共78節，注重邏輯條理，覆蓋重難點知識與易錯易漏點，強調知識體系的構建與學科素養的提高。 總體而言，本書內容特別是專題設置符合學習規律，便于學生理解與自學，同時適合高中生物教師用作備課參考。 "
高中生物學精講 目錄
目錄
第1章生物學基礎
第1節生物和生物學
第2節生物的分類和物種的概念
第2章細胞的分子組成
第1節組成細胞的化學元素
第2節組成細胞的化合物
第3節水的特性和功能
第4節無機鹽及其功能
第5節糖類的種類和功能
第6節脂質的種類和功能
第7節蛋白質的結構和功能
第8節核酸的種類和功能
第9節有機物的總結和比較
第3章細胞的種類和結構
第1節細胞學說與細胞種類
第2節細胞的大小
第3節顯微鏡
第4節細胞壁的結構和功能
第5節細胞膜的結構和功能
第6節細胞質的結構和功能
第7節細胞核的結構和功能
第8節動物細胞與高等植物細胞結構
的比較
第9節原核細胞和真核細胞的比較
第10節非細胞結構的生命體——病毒
第4章細胞的代謝
第1節生物催化劑——酶
第2節細胞中的能量通貨——ATP
第3節ATP的主要來源——細胞呼吸
第4節能量之源光的利用——
光合作用
第5章細胞的生命歷程
第1節細胞增殖與分裂
第2節有絲分裂
第3節減數分裂
第4節細胞的分化
第5節細胞的衰老
第6節細胞的凋亡
第6章植物生命活動的調節
第1節植物生長素
第2節多種植物激素的共同作用
第7章動物生命活動的調節
第1節內環境的穩態
第2節神經系統與神經調節
第3節內分泌系統與體液調節
第4節免疫系統與免疫調節
第8章生物的生殖和發育
第1節生物的生殖類型
*第2節被子植物的個體發育
第3節高等動物的個體發育
第9章遺傳的物質基礎
第1節染色體與染色體組型
第2節核酸是遺傳物質的證據
第3節DNA的分子結構
第4節DNA的復制
第5節基因的表達
第10章遺傳的基本規律
第1節分離定律
第2節自由組合定律
*第3節連鎖互換定律
第4節伴性遺傳
第5節遺傳的染色體學說
第6節復雜多樣的遺傳現象
第11章生物的變異和人類遺傳病
第1節可遺傳變異的三大來源
第2節可遺傳變異在生產上的應用
第3節人類遺傳病的主要類型及
預防、診斷和治療
第4節有關遺傳病的計算
第12章種群的特征和數量變化
第1節種群的特征
第2節種群數量的變化
第13章種群的進化
第1節生物的多樣性、統一性和進化
第2節達爾文的自然選擇學說
第3節現代生物進化理論
第4節探索生物進化的歷史
第14章群落的結構和演替
第1節群落的結構
第2節群落的演替
第15章生態系統的結構和功能
第1節生態系統的結構
*第2節生態因素對生物的影響
第3節生態系統中的生物生產力
第4節生態系統的功能
第5節生態系統的穩定性
第6節人類與環境
第16章生物工程與技術
第1節微生物工程： 微生物的培養
和分離
第2節微生物工程： 微生物的利用
第3節細胞工程： 植物細胞工程
第4節細胞工程： 動物細胞工程
第5節基因工程： 梗概和三個工具
第6節基因工程： 基本操作步驟
第7節基因工程： 應用
第17章生物學科中的實驗設計
第1節實驗設計的原理
第2節有關遺傳的實驗設計
致謝
展開全部
高中生物學精講 作者簡介
劉毅，高級教師，先后任教浙江省溫州市瑞安中學、浙江省寧波市柴橋中學，對高中生物學教學和教學信息化有較深的理解力和實踐經驗。因為參與了多本教學輔導用書的編寫，以及在網絡平臺上寫文章，擁有一定的知名度。 周偉香，高級教師，骨干教師，先后任教浙江省麗水市松陽縣松陽二中、浙江省寧波市慈溪慈吉中學、浙江省寧波市北侖區泰河中學，本科畢業于浙江師范大學，碩士畢業于貴州師范大學，長期在教學一線工作，積累了大量教學經驗。 谷旭，中教一級教師，碩士研究生，畢業于遼寧師范大學，從事教高中生物教學工作8年，帶出多屆畢業班，積極參與各級科研課題研究，發表多篇教學論文，對高中生物教學和教學信息化有一定的實踐經驗。
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