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寫給孩子的簡明中國史:明 版權信息
- ISBN：9787203121503
- 條形碼：9787203121503 ; 978-7-203-12150-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寫給孩子的簡明中國史:明 本書特色
每一個孩子必不可少的歷史入門書，讓他們在了解歷史的同時，能夠增長智慧，成就自己。歷歷在目的歷史事件，栩栩如生的歷史人物，都在孩子閱讀的時候一一呈現，讓孩子獲得愉悅的閱讀體驗和有益的人生思考。
寫給孩子的簡明中國史:明 內容簡介
本書貫穿了整個明朝，講述了從明朝建立到明朝滅亡的重大歷史事件、重要歷史人物，中間穿插了一系列有趣的故事，幫助讀者尤其是孩子們由淺入深地了解歷史的進程，了解歷史為什么會這樣發展，進而喜歡上歷史，從歷史中懂得一些，學習一些有助于他們理解中國發展的東西。
寫給孩子的簡明中國史:明 目錄
時代背景
*后的漢族王朝
歷史事件
洪武建國——朱元璋的答卷
永樂定邊——朱棣的文治武功
仁宣致治——父子倆的守成之路
土木之變——國運的分水線
宦官專權——明朝的老大難問題
嘉靖怠政——超長待機的皇帝
隆萬新政——獨木難支的改革
明朝覆亡——沉疴難起的死局
明代小說——古代小說的黃金一代
歷史人物
鄭和——大航海時代的和平使者
于謙——扶大廈于將傾的功臣
王守仁——思想家和軍事家
海瑞——一個敢正面剛皇帝的男人
戚繼光——但愿海波平的抗倭將領
大事記
*后的漢族王朝
歷史事件
洪武建國——朱元璋的答卷
永樂定邊——朱棣的文治武功
仁宣致治——父子倆的守成之路
土木之變——國運的分水線
宦官專權——明朝的老大難問題
嘉靖怠政——超長待機的皇帝
隆萬新政——獨木難支的改革
明朝覆亡——沉疴難起的死局
明代小說——古代小說的黃金一代
歷史人物
鄭和——大航海時代的和平使者
于謙——扶大廈于將傾的功臣
王守仁——思想家和軍事家
海瑞——一個敢正面剛皇帝的男人
戚繼光——但愿海波平的抗倭將領
大事記
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寫給孩子的簡明中國史:明 節選
解決地方割據 地方割據就是指占據一方領土并使該地脫離中央控制，所以地方割據勢力說白了就是地方潛在的“造反”勢力。元朝統治時期，崇尚“以力服人”的蒙古人入鄉隨俗地建立起一套文官系統，但設計得并不是十分高明。從中央到地方的各級政府機構非常冗雜，而中央對各級行政機構的控制又不夠緊密，使地方政府擁有了很大的自主權；到元朝末年，中央已經不能再有效節制各行省，于是各地除了直接起兵造反的，連鎮壓造反的也紛紛走上割據的道路。朱元璋認為元朝在這一點上簡直太失敗了，于是在上位之后，特別強調中央對全國各級行政機構的控制。朱元璋的具體的措施是：大力縮減官僚機構的規模；在中央，借著以謀反罪誅殺丞相胡惟庸這個時機，廢除中書省和丞相制，讓丞相以下的六部分理國家的政務，并使各部尚書直接聽命于皇帝；在地方，廢除行中書省制，改設承宣布政使司、提刑按察使司和都指揮使司，分別掌管行政權、司法權和軍事權，相互制衡，以免地方長官獨掌大權。 解決開國功臣 由于明初還需要處理開國功臣的待遇問題，所以朱元璋在解決完元朝留下的老問題之外，還煞費苦心地制定了一個龐大的套路來解決這批有可能演變成地方割據勢力的功勛武將們。 根據歷朝歷代的經驗，封建社會的開國功臣很少能得到善終。一般來說，開國皇帝在創業成功之前，大多一窮二白，因此只能通過給身邊的輔佐者們瘋狂畫餅來換取他們的全力支持；等到創業成功要分割權益時，皇帝既不好意思翻臉不認人，又擔心封賞太過，造成尾大不掉，給子孫的統治留下禍根。老朱也是這樣琢磨的。 公元1370年，朱元璋在封賞輔佐開國的功勛武將之前，先將自己的幾個兒子分封到各地駐扎，掌握當地軍權，然后再分封各大功臣，一來是想暗示君臣有別，二來則是為了讓諸王在地方制衡武將。接著，朱元璋又和功勛武將們結成姻親關系，強行實現君臣一家，從而在字面和實際意義上，將別人家的東西變成了自己家的東西，實現地方軍權全部向王朝血統的轉移。 此后，隨著北方元朝殘存勢力的逐漸消亡，開國武將失去利用價值而逐漸成為明王朝的統治障礙后，朱元璋以謀反為借口，大肆誅殺功臣，丞相胡惟庸和涼國公藍玉因此獲罪，這就是歷史上有名的“胡藍之獄”。受此牽連，大批功臣被鏟除殆盡，被殺害人數達到4．5萬人之多。 明初的分封諸王制度和對武將勢力不遺余力的鏟除活動，成為后續統治者面臨的難題，其中前者對明朝的統治造成了深遠的影響。 解決貪污腐敗 蒙古人人主中原以后，為避免因人少吃虧，設計了一套四等人制度，不但應用在社會生活的各個領域，而且是世襲制。也就是說，原則上，只要你的爺爺是第四等人，那么你爸爸肯定是第四等人，至于你乃至你的子子孫孫，無論多么優秀，也都只能做第四等人能做的職業，不能越級享受上一等人的權利。而且，元代的高級公務員選拔主要并不是通過科舉考試，而是通過“蔭敘”，也就是南高官提名他們的子孫來繼承自己的職位，所以整個社會階層是固化且缺乏流動和監管的。一個國家，官員任職不需要經過嚴格的能力篩選，而看重出身門第；仕途晉升又缺乏競爭機制，且體制內也缺乏對貪腐行為的約束力，那么其腐敗可想而知。 針對元朝的吏治腐敗問題，考生朱元璋也進行了非常痛切的反思。朱元璋給出的考卷答案是重開科舉考試、建立特務機構和嚴厲肅貪。首先，朱元璋在公元1382年重開科舉考試，并于公元1384年頒布《科舉成式》為科舉的成文法規。這套制度一直延續到清代，影響長達50（）多年。由于科舉考試是當時一般人進入仕途的主要途徑，因此在這500多年里，基本上中國大多數具備一定文化素養的人，都把主要精力用在了埋頭故紙堆中？婆e考試的內容被當作“正統”和“有用”的學問后，不能用于科舉考試的知識自然少人問津，這十分不利于中國科學技術乃至其他學科的發展，并為近代以后的中國落后于歐美列強埋下伏筆。 其次，朱元璋還派他的警衛班對朝中大臣進行嚴密地監控。洪武初年，朱元璋選派親信為“檢校”，成為他的專屬特務。明初的檢校，只負責收集情報，沒有捕訊的權力；到胡惟庸案結束、朱元璋開始著手為進一步翦除功臣做準備時，他才將親軍都尉府的儀鸞衛改為錦衣衛。錦衣衛手握偵查、緝捕、審判、處罰罪犯的大權，開啟了明代廠衛特務統治。通過特務機構，朱元璋能夠牢牢掌握下級的行蹤。有一天，一位叫錢宰的翰林在家里謅了一首詩，大意是：天還沒亮就上班，結果皇帝還嫌我晚；到底什么時候才能一覺睡到自然醒？結果第二天他去上朝，朱元璋就十分精細地提供了對那首詩的鑒賞意見。這既是朱元璋加強統治、排除異己的手段，也對官員的貪污腐敗形成威嚇。 *后，除了篩選人才和監視官員，朱元璋還要求群眾積極檢舉貪污腐敗行為，并頒布了十分嚴酷的肅貪法令，具體包括輕罪重刑原則（如貪污滿60兩便要被剝皮揎草）以及凌遲、剝皮等酷刑。明朝時期行政機構本就精簡，又因為輕罪重刑的政策，一度
寫給孩子的簡明中國史:明 作者簡介
得齡，歷史學博士，在電腦上敲出板正的史學論文的同時，仍希望保留講述生動歷史故事的能力，帶更多人領略中國歷史的魅力。
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