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民法學習方法九講 版權信息
- ISBN：9787300308463
- 條形碼：9787300308463 ; 978-7-300-30846-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民法學習方法九講 內容簡介
本書是一本系統向法科學生介紹講解民法學學習方法的著作，全書以學習民法的重要意義、民法的體系、民法與其他部門法的關系、學習民法的必要準備等為基礎，詳細介紹了民法學習與文獻綜述、民法案例分析的方法、民法的學習方法、民法論文的撰寫方法等問題，對于重要的民法學人、民法名著、民法文獻等亦有所介紹。
民法學習方法九講 目錄
目錄
**講 為什么要學習民法
1．1民法使人懂得既要保護自己的也要尊重他人的權利與自由
1．2學會以民法來規劃和指導生活和工作
1．3民法蘊含的人生哲理與智慧使人終身受益
1．4奠定學好其他法律部門的堅實基礎
1．5推薦閱讀材料
第二講 現代法律體系中的民法
2．1民法是私法的基本法
2．2民事實體法與程序法
2．3民法與憲法
2．4民法與刑法
2．5民法與其他新興法律部門
2．6推薦閱讀材料
第三講 民法的體系與全貌
3．1以民事法律關系為主線來認識民法體系
3．2通過民事權利體系認識民法的全貌
3．3推薦閱讀材料
第四講
民法的課程與教科書
4．1民法課程的設置
4．2民法的教科書
4．3民法總論
4．4物權法
4．5合同法
4．6人格權法
4．7婚姻家庭法與繼承法
4．8侵權責任法
4．9深入閱讀書單
第五講 如何學習民法
5．1掌握基本概念與理論
5．2認認真真讀法條
5．3多讀案例與判決
5．4掌握民法方法論
5．5多交流與多寫作
5．6推薦閱讀材料
第六講 怎樣分析民法案例
6．1民法案例分析的步驟
6．2請求權基礎分析法
6．3請求權基礎分析法示例
6．4試著撰寫判例評析
6．5推薦閱讀材料
第七講 學會做民法文獻綜述
7．1文獻綜述的意義
7．2文獻綜述的步驟
7．3推薦閱讀材料
第八講 民法論文的寫作
8．1為什么要寫論文
8．2找到一個好題目
8．3撰寫開題報告
8．4論文的體系結構
8．5文章的論證
8．6文章的形式問題
8．7修改完善
8．8推薦閱讀材料
第九講 民法人的素養
9．1掌握語言的能力
9．2具有批判性思維
9．3開闊的國際視野
9．4寬廣的知識基礎
9．5推薦閱讀材料
后記
展開全部
民法學習方法九講 節選
著名法學家拉倫茨在經典著作《法學方法論》一書中說：法律人（Jurist）之所以成其為法律人，而不是法史學家或者法社會學家，就在于他運用法學的（jurisprudentieller）方法。[ [德]卡爾·拉倫茨：《法學方法論》，黃家鎮譯，商務印書館2020年版，第248頁，注釋5。]所謂法學的方法，就是在法學的研究活動、法律的解釋與適用當中被有意識的加以運用的方法或者思維形式。法學方法論就是要揭示這些方法或者思維形式，并對之進行詮釋學上的判斷。要想學好民法，就應當閱讀一些民法方法論書籍，掌握基本的方法論知識。筆者認為，至少應當掌握以下三部分方法論的知識：（1）關于法條的邏輯結構與類型的知識，即了解一個完整法條的要素包括哪些、不完整法條的類型有哪些（如說明性法條、限制性法條等）；（2）法律適用中的三段論推理（演繹推理），即如何形成作為小前提的案件事實，并據此尋找相應的作為大前提的法律規范，*終得出結論；（3）主要的法律解釋方法，包括狹義的法律解釋與法律漏洞的填補，狹義的法律解釋如文義解釋、體系解釋、目的解釋、歷史解釋、當然解釋、反面解釋等不同解釋方法；漏洞的填補的方法如類推適用、目的性擴張和目的性限縮以及基于習慣法等進行漏洞填補等。 5.5 多交流與多寫作 《禮記》云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。子曰：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。又曰：三人行，必有吾師。顧炎武先生說：人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。現代社會浮躁異常。如果沒有師友夾持，則難以養成讀書的好習慣。沒有師友相互討論，互相砥礪，也無法持久。曾國藩在給弟弟的信中說：“師友夾持，雖懦夫亦有立志。”在學習民法的過程中，除了勤奮刻苦外，還需要經常與同學切磋交流，時常向老師請教。一方面，在課程的設置上，法學院應當為高年級的本科生和研究生多開設各類研討課即Seminar，由同學們作報告并積極發言，參與討論；另一方面，同學們自己可以組織各種形式的讀書小組或案例研討小組。舉凡志同道合者，有識之士皆可加入，大家共同讀書討論，一起研討案例。當然，*好還是參加老師組織的讀書會。 筆者在清華法學院任教二十年來，除了出國之外，基本上每學期都會組織自己指導的研究生和本科生進行讀書會，頻率為一個星期一次，大家共同讀一些法學領域的好書，每次由一位同學就指定章節進行報告，兩位同學進行點評，然后大家相互發問討論。清華法學院的不少老師也是多年來堅持組織學生開展讀書會，這種對于學生的培養具有極大的裨益。通過與人交流，可以訓練自己的表達能力，無論是讀書會上報告，還是提出問題或者回答問題，都是在訓練清晰表達的能力，這對于法律人非常重要。寫作對于法律人而言，更是極度重要。學習法律的人，一定要多說、多寫，鍛煉自己的口頭與書面表達能力。 法律人的寫作主要是通過三種方法加以訓練的：一是寫案例分析報告，二是做文獻綜述，三是寫學術論文。下面的三講（第6-8講）將依次介紹分析民法案例、做民法的文獻綜述以及寫作民法的學術論文。
民法學習方法九講 作者簡介
程嘯，男，江西人，法學博士、清華大學法學院教授、博士生導師、法學院副院長。榮獲德國聯邦總理獎、第九屆全國杰出青年法學家提名獎。兼任云南省委法律顧問、最高人民法院執行特邀咨詢專家、最高人民檢察院民事行政訴訟監督案件專家委員會委員、中國消費者協會專家委員會專家、中國法學會法學教育研究會常務理事、中國法學會立法學研究會常務理事、中國銀行間市場交易商協會第三屆法律專業委員會副主任委員、北京市法學會不動產法研究會副會長等。
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