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以患者為中心的溝通技巧:簡明循證法(原書第4版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787111707011
- 條形碼:9787111707011 ; 978-7-111-70701-1
- 裝幀:一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
以患者為中心的溝通技巧:簡明循證法(原書第4版) 本書特色
適讀人群 :醫(yī)院管理者、醫(yī)生以患者為中心的問診:需要證據(jù)、共情和患者參與的練習(xí)。 在臨床實踐和臨床科學(xué)中,溝通在彌合循證醫(yī)學(xué)和以患者為中心的醫(yī)學(xué)間的差距方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。 通過溝通技巧、溝通方法的學(xué)習(xí),使讀者能夠迅速掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識。 本書是了解醫(yī)患溝通技巧的重要圖書。
以患者為中心的溝通技巧:簡明循證法(原書第4版) 內(nèi)容簡介
本書是一本實用型圖書,涵蓋了問診的基本知識。作為問診技巧這一主題的循證指南,本書獲得了醫(yī)療保健交流學(xué)院(ACH)的認(rèn)可,采用了經(jīng)過實踐證明的“五步法”——整合了以患者為中心與以醫(yī)生為中心的兩種問診技巧,在不額外增加問診時長的前提下,可大大提升問診效果。 本書涵蓋了以下重要話題:患者教育、引發(fā)患者行為改變的因素、向患者宣布壞消息的技巧、應(yīng)對不同人格類型的技巧、在正念練習(xí)中提高個人意識的技巧、非口頭交流技巧、在診室使用電腦的技巧、報告和呈現(xiàn)評估結(jié)果的技巧。 如果您需要一本能夠提供已驗證的系統(tǒng)框架的循證指南,以獲取有效的患者病史,那么您看這本書就夠了。
以患者為中心的溝通技巧:簡明循證法(原書第4版) 目錄
獻(xiàn)詞
譯者序
序言
前言
導(dǎo)語
致謝
**章 問診
第二章 信息收集和共情
第三章 問診的開始階段: 以患者為中心的問診
第四章 癥狀鑒別技巧
第五章 問診的中間部分: 以醫(yī)生為中心的問診
第六章 問診結(jié)尾
第七章 根據(jù)不同情況和實際問題調(diào)整問診
第八章 醫(yī)患關(guān)系
第九章 總結(jié)和講述患者的故事
第十章 數(shù)字時代仍要以患者為中心
附錄A 第1 版前言
附錄B 以患者為中心問診的研究及人文依據(jù)
附錄C 感覺和情緒
附錄D 瓊斯女士就診的初步評估報告
附錄E 精神狀態(tài)評估
以患者為中心的溝通技巧:簡明循證法(原書第4版) 作者簡介
奧古斯特 ·H. 福廷六世(Auguste H. Fortin VI),醫(yī)學(xué)博士、公共衛(wèi)生碩士。醫(yī)學(xué)院普通內(nèi)科醫(yī)學(xué)教授、耶魯醫(yī)學(xué)院社會心理溝通系主任、康涅狄格州紐黑文市耶魯大學(xué)、初級護(hù)理內(nèi)科住院醫(yī)師計劃成員。 弗朗西斯卡· C. 德瓦米娜(Francesca C.Dwamena),醫(yī)學(xué)博士,理學(xué)碩士。密歇根州東蘭辛市,密歇根州立大學(xué)醫(yī)學(xué)系講座教授。 理查德· M. 弗蘭克爾(Richard M. Frankel),博士。印第安納大學(xué)醫(yī)學(xué)院,內(nèi)科醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)教授,醫(yī)療保健信息與溝通中心(CHIC),高級研究科學(xué)家、理查德 ·L. 羅德布什(Richard M. Frankel),退伍軍人醫(yī)療中心、印第安納波利斯市、印第安納教育學(xué)院、俄亥俄州克利夫蘭診所。 布倫達(dá)·洛夫格羅夫·萊皮斯托(Brenda Lovegrove Lepisto),心理學(xué)博士。赫爾利醫(yī)療中心心理社會溝通主任、密歇根州弗林特市,密歇根州立大學(xué)人類醫(yī)學(xué)院、內(nèi)科醫(yī)學(xué)助理教授。 羅伯特· C. 史密斯,醫(yī)學(xué)博士(Robert C.Smith),理學(xué)碩士。密歇根州東蘭辛市,密歇根州立大學(xué)人類醫(yī)學(xué)院普通內(nèi)科及精神病專業(yè),教授。
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