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給家長的溝通書 版權信息
- ISBN：9787559663153
- 條形碼：9787559663153 ; 978-7-5596-6315-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
給家長的溝通書 本書特色
一本現代快節奏家庭的親子工具書，充滿了有益而實用的教育策略和會話案例，通過養成日常對話的習慣，可在青春期以至未來和孩子保持密切的聯系，與孩子建立超凡的親子關系。 1. 本書旨在幫助10—20歲青春期孩子的家長通過養成日常與孩子進行交流的習慣，與孩子保持密切的聯系，進一步建立超凡的親子關系。 2. 家長話術和對話范例相結合，諸多開啟對話的話頭模版，循循善誘，輕松實戰。 3. 日常對話，話題廣布，由易到難，分為五個類型，可以作為家教育兒的工具書，分門別類，便于家長即時查找。 (1) 交心的——包括情緒、家庭、友情、親密關系、失去、悲傷和自愛(2) 敏感的——例如多元化、性和性別，以及性別認知(3) 危險的——包括酒精、毒品、自殺、攻擊和騷擾(4) 品質的——例如保持謙遜，注重正直性和精神性(5) 勇敢的——包括發聲和獨立性，等等 “在這個充斥著無盡干擾的世界里，阿拉瑪爾和施利希廷能夠幫助父母們學會關注真正重要的事情——家庭成員之間的聯系上。每個家庭對未來都有著美好的愿景，但卻缺乏去實現的時間，而《給家長的溝通書》這本書充滿了有益而實用的教育策略和會話案例，因此讀完后你可以立刻把這些方法付諸實踐。這是一本現代快節奏家庭必讀的書！薄數铝铡だ瘴牟┦，紐約時報暢銷書《特權的代價》(The Price of Privilege)和《教好你的孩子》(Teach Your Children well)的作者“《給家長的溝通書》提供了豐富的實用信息和策略，來幫助你學會如何與孩子進行溝通。不論是建立穩固基礎的日常聊天，還是帶有安撫性質的理解性溝通，又或是可以幫助孩子找到自信和勇氣的激勵性對話。它們都將增加我們對孩子的影響力，并幫助我們與孩子建立良好的關系！督o家長的溝通書》是一本出色的工具手冊，可以使所有父母增強他們與孩子之間的聯系，并使他們與孩子的對話更具影響力！薄獎P倫·楊，《你好，勇士》(Hey Warrior)和《你好，超人》(Hey Awesome)的作者，也是心理學博客 Hey Sigmund的創始人 家長都希望自己能夠成為孩子能夠尋求建議和慰藉的人。在本書中，阿拉瑪爾博士和施利希廷博士將實驗轉化為實踐，以幫助家長養成與孩子日常交流的習慣，并以此方式與孩子建立聯系。 有時，我們很難和孩子聊一些比較嚴肅和敏感的話題。這也是為什么本書為家長提供了非常多的提示和活動去開啟對話，它們涵蓋了可以應用于日常生活的、非常廣泛的話題。 本書包含一個又一個關于家長是如何僅僅通過日常對話——從輕松到困難的——建立超凡親子關系的故事。 “家長在孩子的青春期發展中起著至關重要的作用，而親子溝通應該是其中重中之重的，它就像刷牙和好好學習一樣重要。本書為開啟和延續日常交流提供了清晰而實用的指南，這些溝通會幫助家長與孩子更深入地交流并建立更親密的關系！薄獱 · 哈爾珀，醫學博士及公共衛生碩士學位擁有者，山谷公共醫療中心的青少年醫生“這是一份溫暖而富有同理心的指南，它將引導你展開親子間重要的溝通與對話。人無完人，*重要的是要與孩子一起學習和成長！薄 · 道格拉斯， Parenting Through the Storm的作者“在這個數字時代，我們都渴望能讓孩子們享受到真正的、面對面的交流以及人際交往的愉悅，《給家長的溝通書》這本書里概括了許許多多實用的技巧和建議，它可以手把手地教你如何解決大部分家長所煩惱的事情：如何與孩子建立密切的親子關系。”——凱瑟琳 · 利特溫，醫學博士，落基山兒科醫生
給家長的溝通書 內容簡介
《給家長的溝通書》主要介紹了青春期（10-20歲）親子對話的范本和案例，從日常會話到深度交流，覆蓋各類敏感話題，充滿了有益且實用的教育策略，是一本現代快節奏家庭的親子推薦閱讀書。本書提倡的教育理念可以概括為“嚴管與厚愛”相結合：家長不是朋友，需要給予孩子有原則的管教，切不可盲目地投其所好，必須有底線意識；家長是堅強的后盾，重要的不是幫助孩子解決問題，而是分享得失，互通有無，無附加條件地提供情緒情感的終極支持。
給家長的溝通書 目錄
序言 001
引言 005
第1部分 我來說/你來說
從日常會話到深度交流 010
第1章 開始了解你 013
第2章 對話的類型 039
第3章 讓本書派上用場 061
第4章 對話開場白和提示 081
第2部分 來對話吧
日常出現的顧慮 104
第5章 以打開心扉為基礎的對話 107
第6章 引導敏感對話 137
第7章 勇敢面對和危險相關的對話 163
第8章 培養品質的交流 193
第9章 推動有關勇敢的對話 225
結語 257
推薦資源 261
關于作者 264
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給家長的溝通書 作者簡介
艾米??阿拉瑪爾博士（Amy Alamar, Ed.D.）深耕教育領域逾十五年，曾擔任科任教師、教授、家庭教育指導者以及教育改革者。她在學生壓力、家長參與度、學習與教學、課程設計及實施，以及將教育研究應用到促進參與和溝通等領域開展了重要研究。 克里斯廷??施利希廷博士（Kristine Schlichting, Ph.D.）是一位融合了心理學、 組織行為學和健身健康理念的創新者、企業家、 問題解決專家及變革推動者。她在康涅狄格大學獲得了心理學博士學位，且是一位在美國康涅狄格州的持證心理學家。她還曾在威斯康辛麥迪遜大學就讀碩士學位的時候接受過認知行為和問題聚焦解決療法的專業訓練。
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