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設計思維創新原理與應用 版權信息
- ISBN：9787565732133
- 條形碼：9787565732133 ; 978-7-5657-3213-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
設計思維創新原理與應用 本書特色
設計思維遠超乎我們以往所認知的美學與風格課題。它其實更代表一種對實驗的開放態度、對講故事的熱愛、對多樣化成員團隊合作的需求以及邊做邊思考，它強調原型制作的直覺，它是用簡潔純熟的技巧去建造、制作和交流復雜構想的整套系統的方法論。 對于創新來說，方法就是新的世界，*重要的不是知識，而是思路。 設計是人的智能外化。設計團隊將其對功能的設想，以及對美感的體認，傾注于大規模復制產品的具體形式中。外化于產品中的設計師的智能，在使用過程中與用戶的智能相互融合，形成獨特的用戶體驗。 可持續的設計是一個不斷迭代的閉環。設計成果承載了精英——設計師或設計團隊的智慧，大規模投放的產品中蘊藏的智能與廣大用戶的經驗、知識和情感相作用。用戶對產品的反饋，無論是正面的還是負面的、積極的還是消極的，都能幫助設計者持續改進，以實現下一代更好的產品設計。 不要忘了，設計師絕對、絕對不是畫圖員。設計師的*終價值在于思辨，在于面對紛繁復雜的現實問題的時候切中肯綮、直擊要害。你可曾感受過一個設計師思考力量之強大？
設計思維創新原理與應用 內容簡介
設計思維創新體系目前已被廣泛應用于教育、商業和社會服務等領域。從以人為本的立場出發，設計思維主張通過全方位的產品與服務創新，積極應對真實世界中不斷涌現的難題。在實踐中，設計思維強調以人為中心，致力于激發每個人的創造力，同時聚焦于科技的可行性以及商業的可持續性，是助推高效解決商業、教育與社會服務領域中復雜棘手問題的一個強力引擎。 本教材系統全面地介紹了設計思維的基本原理，按照經典的項目創新六大工作步驟講解了設計思維方法的應用流程。書中既有來自斯坦福大學的設計思維工作坊實踐過程的說明，也有對作者親身主持和指導研究生實施的多個創新項目的分析討論。針對原有設計思維創新訓練中偏重應用和實踐、強調指導學生“怎么做”的實用主義傾向，作者綜合了現象學的認識論、知識論、行動學、現代科學哲學原理和自己提出的智能外化原理，為設計思維方法體系構筑了一個比較堅實的學科交叉融合的理論基礎，不僅圍繞設計思維里的一些核心概念講解“是什么”，還詳細說明了“為什么”。
設計思維創新原理與應用 目錄
目錄
序 言
**部分 原理篇
第１章 認識設計思維
１.１以人為本的設計
１.２選取不同的思考角度
１.３創新理念和創新要素
１.４創新能力的培養
１.５個人的修煉
１.６系統化的流程
第２章 作為認知模型框架的設計思維
２.１壞設計與好設計
２.２設計者的責任
２.３建構的邊界與設計的倫理
２.４設計的個人主義視角
２.５設計與演化
第３章 作為協同創新推手的設計思維
３.１自上而下的**團隊
３.２自下而上的團隊網絡
３.３知識信息的自由流動
第４章 作為設計思維理論基礎的創新理念
４.１科技的創新
４.２商業的創新
４.３人文的創新
第５章 作為設計思維理論基礎的現象學
５.１感受、 體驗和意向、 意識
５.２思維與范疇
５.３感性體驗與理性思考
５.４整體與部分
５多樣性與同一性
５.５在場與缺席
５.６主體間性
５.７理解、 洞察與明見性、 本質直觀
５.８生活世界
第６章 作為設計思維理論基礎的行動學
６.１人的行為
６.２主觀價值
６.３邊際效用
６.４需求、 供給與價格
６.５交換和分工
６.６直接交換與間接交換、 貨幣
６.７成本、 收益、 利潤與財富創造
６.８產權與偽產權
６.９時間偏好
６.１０消費者主權
第７章 作為設計思維理論基礎的智能外化原理
７.１智能與本能
７.２比特
７.４三種機制
７.５基因與模因
７.６熱力學熵與信息熵
７.７三個世界
７.８內化與外化
第二部分 應用篇
第８章 設計思維工作坊
８.１工作坊教學的發展沿革
８.２設計思維工作坊的運作
８.３相關的創新和教育實踐
第９章 理解:設計思維創新之內化
９.１什么是理解
９.２現代教育認知理論中的理解
９.３理解什么
９.４為何理解
第１０章 觀察:設計思維創新之探索
１０.１什么是觀察
１０.２此觀察非彼觀察
１０.３兩種觀察的區別
１０.４同理心及其重要意義
１０.５如何觀察
第１１章 界定:設計思維創新之轉化
１１.１界定的概念
１１.２為什么要進行界定
１１.３洞察的方法
１１.４思維工具介紹
第１２章 創意:設計思維創新之創想
１２.１創意的概念
１２.２設計思維視野中的創新
１２.３原創型和改善型的創新
１２.４如何進行創新
１２.５探索不同的創新途徑
１２.６其他輔助創新的工具
第１３章 原型:設計思維創新之外化
１３.１原型的概念
１３.２原型是什么和不是什么
１３.３為什么要做原型
１３.４不同類型的原型
１３.５一個設計思維項目的原型案例
第１４章 測試:設計思維創新之迭代
１４.１什么是測試
１４.２為什么做測試
１４.３測試工作的要求
１４.４不同類型的測試
１４.５幾種典型的測試工具
參考文獻
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設計思維創新原理與應用 作者簡介
姜浩，博士，中國傳媒大學教授，目前主要從事設計思維創新與實踐、數字媒體藝術與技術教學及數據理論、智能理論研究。德國波茨坦影視學院訪問學者，中國電影電視技術學會會員，曾任科技部科技型中小企業創新基金評審專家，現擔任教育部學位中心評審專家，北京市教育委員會學術評議專家。
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