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融合共生守正創(chuàng)新:幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展路徑探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787568175289
- 條形碼：9787568175289 ; 978-7-5681-7528-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
融合共生守正創(chuàng)新:幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展路徑探索 內(nèi)容簡介
本書四章，內(nèi)容包括：幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展的背景、幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展的思路、實(shí)施聯(lián)盟式發(fā)展的路徑、幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展的成效。
融合共生守正創(chuàng)新:幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展路徑探索 目錄
章幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展的背景1節(jié)基于地方區(qū)域的教育改革實(shí)踐一、聯(lián)盟式辦學(xué)的區(qū)域頂層設(shè)計(jì)二、學(xué)前教育聯(lián)盟管理的區(qū)域經(jīng)驗(yàn)節(jié)基于清秀幼教集團(tuán)品質(zhì)建設(shè)的資源一、辦學(xué)的歷史資源二、“生活教育”的課程資源三、專業(yè)底蘊(yùn)的師資團(tuán)隊(duì)四、研究導(dǎo)向的教科研資源第三節(jié)基于聯(lián)盟園發(fā)展的需求一、幼兒園管理的需求二、教師專業(yè)素養(yǎng)提升的需求三、幼兒園園本課程建設(shè)的需求章幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展的思路\17節(jié) 聯(lián)盟式發(fā)展的指導(dǎo)思想與目標(biāo)一、調(diào)研了解園所實(shí)際發(fā)展需求二、確定聯(lián)盟式發(fā)展的共同目標(biāo)節(jié)聯(lián)盟式發(fā)展的內(nèi)容模塊一、園所管理規(guī)范化二、課程建構(gòu)適宜化三、教師發(fā)展共同體第三節(jié)聯(lián)盟式發(fā)展的路徑解析一、達(dá)成與時(shí)觀的共同愿景二、依托信息環(huán)境建設(shè)聯(lián)盟共同體三、保障聯(lián)盟式發(fā)展的督導(dǎo)檢查工作四、課程視野下的質(zhì)量提升五、打造教師共同發(fā)展臺(tái)第四節(jié) 聯(lián)盟式發(fā)展的保障與評(píng)價(jià)一、聯(lián)盟式發(fā)展的保障二、聯(lián)盟式發(fā)展的評(píng)價(jià)第三章實(shí)施聯(lián)盟式發(fā)展的路徑\45節(jié)解析聯(lián)盟式發(fā)展的原則一、聯(lián)盟園成員協(xié)同發(fā)展的原則二、打造共同發(fā)展的基本式與變式三、建立課程視域下的合作發(fā)展四、確保集體意志的組織與制度建設(shè)節(jié) 實(shí)施聯(lián)盟式發(fā)展的路徑一、達(dá)成與時(shí)的共同愿景二、依托信息環(huán)境建設(shè)聯(lián)盟共同體三、保障聯(lián)盟式發(fā)展的督導(dǎo)檢查工作四、課程視野下的質(zhì)量提升五、打造教師共同發(fā)展臺(tái)第四章 幼兒園聯(lián)盟式發(fā)展的成效 \ 355節(jié) 課程建設(shè)成效一、課程建設(shè)有實(shí)效二、教學(xué)現(xiàn)場改善快三、多元評(píng)價(jià)促發(fā)展節(jié) 教師專業(yè)成長一、反思積淀，助力教師成長二、頂層設(shè)計(jì)，借力專家·三、侃侃而談，醫(yī)走上講堂附錄后記
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