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包郵 同樂(lè)同構(gòu),傳承綻放:基于傳統(tǒng)文化視野的幼兒園環(huán)境構(gòu)建
作者：湯芬
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
170
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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同樂(lè)同構(gòu),傳承綻放:基于傳統(tǒng)文化視野的幼兒園環(huán)境構(gòu)建 版權(quán)信息
- ISBN：9787569805048
- 條形碼：9787569805048 ; 978-7-5698-0504-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
同樂(lè)同構(gòu),傳承綻放:基于傳統(tǒng)文化視野的幼兒園環(huán)境構(gòu)建 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從“雅·'和樂(lè)'文化”“融·文化和活動(dòng)”“趣·戶外環(huán)境”“調(diào)·風(fēng)格”“染·顏色”“層·空間”“家園·合”“榮·自然環(huán)境”等方面總結(jié)歸納了有效建構(gòu)富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣息的幼兒園環(huán)境的方法和策略。
同樂(lè)同構(gòu),傳承綻放:基于傳統(tǒng)文化視野的幼兒園環(huán)境構(gòu)建 目錄
雅·“和樂(lè)”文化/湯芬一、“和樂(lè)”文化之由來(lái)二、“和樂(lè)”文化之精神內(nèi)涵與體現(xiàn)三、“和樂(lè)”文化之影響與交互作用四、“和樂(lè)”文化之環(huán)境特點(diǎn)·融·文化和活動(dòng)/高旭偉一、二十四節(jié)氣種植活動(dòng)二、二十四節(jié)氣民俗活動(dòng)三、傳統(tǒng)節(jié)慶大型活動(dòng)——以“三元廟會(huì)”活動(dòng)為例…趣·戶外環(huán)境/冼桂瓊一、生態(tài)之趣——返璞歸真，自然和諧二、文化之趣——傳統(tǒng)秉承，環(huán)境滲透三、游戲之趣——探索與挑戰(zhàn)并存調(diào)·風(fēng)格/楊完娜一、風(fēng)格的定義和作用二、如何裝飾出具有的班級(jí)環(huán)境染·顏色/高琳琳一、“色”之行——園所整體二、“色”之行——班級(jí)藝術(shù)…三、“色”之行——空間引導(dǎo)…層·空間/方向一、戶外環(huán)境二、室內(nèi)環(huán)境承·精品/林少瓊?cè)~虹一、在幼兒園常用到的工藝品二、工藝品的選擇·家園·合/陳文苑一、合之貴——優(yōu)化環(huán)境，盡顯別樣雅致二、合之貴——筆墨飄香，傳承園所文化三、合之貴——自然，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)創(chuàng)小達(dá)人歸·家的感覺(jué)/黃琴一、健康的“家”二、充滿愛(ài)和自由的“家”三、溫馨舒適的“家”四、擁抱自然的“家”五、崇尚傳統(tǒng)文化和人文教養(yǎng)的“家”榮·自然環(huán)境/春燕黃玲玲一、引人入勝——處處有生機(jī)，營(yíng)造自然大氛圍二、別有洞天——班班有不同，打造班級(jí)小自然……三、身臨其境——時(shí)時(shí)可實(shí)踐，滿足幼兒探索自然的需要…四、文化浸潤(rùn)——課程來(lái)支持，引發(fā)幼行深度學(xué)五、健康成長(zhǎng)——潛移默化中，塑造積極的生活態(tài)度……稚·幼兒的參與/周娟盧思苑一、幼兒在環(huán)境中的環(huán)創(chuàng)參與二、幼兒在活動(dòng)中的環(huán)創(chuàng)參與煥·創(chuàng)新/張嘉桃張 娟一、墨與字——?jiǎng)?chuàng)新自主原則二、竹與繩——?jiǎng)?chuàng)新互動(dòng)原則三、色彩與搭配——?jiǎng)?chuàng)新審美原則精·材料/鄭喬勻徐紅燕一、區(qū)域材料投放的原則二、不同活動(dòng)區(qū)域的材料投放儀·同樂(lè)/朱娟梅一、儀表篇二、禮儀篇三、儀式篇齊·規(guī)范/石利萍一、6S管理在我園班級(jí)環(huán)境中的應(yīng)用二、6S在膳食管理中的應(yīng)用三、6S在戶外器械管理中的應(yīng)用四、6S在工作中的應(yīng)用五、6S在檔案工作中的應(yīng)用
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