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幼兒教師語言 版權信息
- ISBN：9787301232170
- 條形碼：9787301232170 ; 978-7-301-23217-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒教師語言 本書特色
本書不僅可以作為學前教育專業學生專業用書，還可以為幼兒園教師提供專業指導。
幼兒教師語言 內容簡介
本教材以普通話語音和科學發聲訓練為基礎，以朗讀練習為提高，通過學習朗讀基礎知識，并伴以大量地朗讀實踐訓練。以幼兒教師的職業語言特點出發，開展有關幼兒教師的故事朗讀、講述的相應針對性較強的訓練。幫助學前教育學生掌握幼兒文學演繹方式，提高教學教育口語的運用能力。 本書分為三個部分：普通話語音基礎及科學發聲訓練、朗讀理論及實踐訓練、幼兒教師專業語言理論及實踐訓練。 本書教材結構分明，切合學前教育專業的特點，針對幼兒園一線教育教學實用內容編寫，強調理論性與實踐性緊密結合。不僅可以作為學前教育專業學生專業用書，還可以為幼兒園教師提供專業指導。
幼兒教師語言 目錄
**單元 語音篇
**章 普通話語音基礎
**節 概說
第二節 聲母
第三節 韻母
第四節 聲調
第五節 語流音變
第二章 發聲技能
**節 呼吸控制
第二節 共鳴控制
第三節 吐字歸音
第四節 嗓音保護
第二單元 朗讀篇
第三章 朗讀概論
**節 朗讀準備
第二節 朗讀的內部技巧
第四章 朗讀外部技巧
**節 朗讀外部技巧的認識和運用
第二節 停連
第三節 重音
第四節 語氣
第五節 節奏
第五章 幼兒文學作品朗讀
**節 幼兒文學作品朗讀材料的選擇
第二節 幼兒文學作品朗讀要領
第三節 不同幼兒文學作品的朗讀
第六章 態勢語運用與訓練
**節 態勢語的概說
第二節 態勢語的運用
第三節 態勢語的訓練
第三單元 聽說篇
第七章 聽說能力
**節 聽知技能
第二節 說話能力
第三節 聽說能力綜合訓練
第八章 演講
**節 演講概述
第二節 演講的技巧
第九章 幼兒故事講述
**節 幼兒故事講述概述
第二節 幼兒故事講述訓練
第三節 幼兒圖畫書的講述
第十章 幼兒教師職業語言
**節 幼兒教師語言概述
第二節 幼兒教師教學語言運用
第三節 幼兒教師教育語言運用
第四節 幼兒教師與家長的溝通語言
參考文獻
后記
**章 普通話語音基礎
**節 概說
第二節 聲母
第三節 韻母
第四節 聲調
第五節 語流音變
第二章 發聲技能
**節 呼吸控制
第二節 共鳴控制
第三節 吐字歸音
第四節 嗓音保護
第二單元 朗讀篇
第三章 朗讀概論
**節 朗讀準備
第二節 朗讀的內部技巧
第四章 朗讀外部技巧
**節 朗讀外部技巧的認識和運用
第二節 停連
第三節 重音
第四節 語氣
第五節 節奏
第五章 幼兒文學作品朗讀
**節 幼兒文學作品朗讀材料的選擇
第二節 幼兒文學作品朗讀要領
第三節 不同幼兒文學作品的朗讀
第六章 態勢語運用與訓練
**節 態勢語的概說
第二節 態勢語的運用
第三節 態勢語的訓練
第三單元 聽說篇
第七章 聽說能力
**節 聽知技能
第二節 說話能力
第三節 聽說能力綜合訓練
第八章 演講
**節 演講概述
第二節 演講的技巧
第九章 幼兒故事講述
**節 幼兒故事講述概述
第二節 幼兒故事講述訓練
第三節 幼兒圖畫書的講述
第十章 幼兒教師職業語言
**節 幼兒教師語言概述
第二節 幼兒教師教學語言運用
第三節 幼兒教師教育語言運用
第四節 幼兒教師與家長的溝通語言
參考文獻
后記
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幼兒教師語言 作者簡介
瞿亞紅，副教授，重慶師范大學教育科學學院副院長，國家普通話測試員。
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