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漢語國際教育研究論集·詞匯文字卷 版權(quán)信息
- ISBN：9787100212045
- 條形碼：9787100212045 ; 978-7-100-21204-5
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語國際教育研究論集·詞匯文字卷 本書特色
對漢語國際教育研究、漢語詞匯文字研究都起到積極的促進(jìn)作用。 該書對研究論文的選擇注重科學(xué)性、創(chuàng)新性、代表性、系統(tǒng)性，努力反映詞匯、文字理論與應(yīng)用研究概貌。
漢語國際教育研究論集·詞匯文字卷 內(nèi)容簡介
《漢語國際教育研究論集?詞匯文字卷》以面向漢語國際教育的漢語本體之詞匯、文字研究為主要內(nèi)容，精選十余年來北京語言大學(xué)詞匯、文字研究專家學(xué)者的代表性論文結(jié)集出版。論集對研究論文的選擇注重科學(xué)性、創(chuàng)新性、代表性、系統(tǒng)性，努力反映詞匯、文字理論與應(yīng)用研究概貌。論集的主要讀者對象為漢語國際教育領(lǐng)域、漢語語言研究領(lǐng)域的專家學(xué)者、教師、研究人員與漢語國際教育、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)等專業(yè)研究生和其他感興趣的人員。希望論集對漢語國際教育研究、漢語詞匯文字研究都起到積極的促進(jìn)作用。
漢語國際教育研究論集·詞匯文字卷 目錄
詞匯理論及應(yīng)用研究
語義演變與詞匯演變
漢語并合造詞法的特質(zhì)及形成機(jī)制
三音詞語的韻律-結(jié)構(gòu)-語義界面調(diào)適
——兼論漢語詞法的界面關(guān)系
基于詞頻逆文檔頻統(tǒng)計(jì)的詞匯時(shí)間分布層次
存在動詞的詞匯類型學(xué)研究
基于“三一語法”觀念的二語詞匯教學(xué)基本原則
漢語動結(jié)式二字詞組及其教學(xué)處理
基于不同輸入模態(tài)的詞匯附帶習(xí)得研究
初級漢語學(xué)習(xí)者同形語素意識與詞義推測、閱讀理解的關(guān)系研究
漢語二語者名名復(fù)合詞學(xué)習(xí)中語義關(guān)系信息的作用
CSL學(xué)習(xí)者同素同義單雙音名詞混淆分布特征及其成因
漢字理論及應(yīng)用研究
60年來現(xiàn)代漢字研究與規(guī)范的三個(gè)階段及相關(guān)問題
“新說文解字”與漢字形義詮釋
談對外漢字教學(xué)研究中的幾個(gè)問題
大分散、小集中：“語文同步”模式下的漢字教學(xué)法思考
論漢字教學(xué)大綱與字表及其在國際漢語教學(xué)中的應(yīng)用
字形特征對漢字文化圈中高級水平學(xué)習(xí)者書寫漢字的影響
——基于“HSK動態(tài)作文語料庫”的觀察
部件特征與結(jié)構(gòu)類型對留學(xué)生漢字書寫的影響
語義演變與詞匯演變
漢語并合造詞法的特質(zhì)及形成機(jī)制
三音詞語的韻律-結(jié)構(gòu)-語義界面調(diào)適
——兼論漢語詞法的界面關(guān)系
基于詞頻逆文檔頻統(tǒng)計(jì)的詞匯時(shí)間分布層次
存在動詞的詞匯類型學(xué)研究
基于“三一語法”觀念的二語詞匯教學(xué)基本原則
漢語動結(jié)式二字詞組及其教學(xué)處理
基于不同輸入模態(tài)的詞匯附帶習(xí)得研究
初級漢語學(xué)習(xí)者同形語素意識與詞義推測、閱讀理解的關(guān)系研究
漢語二語者名名復(fù)合詞學(xué)習(xí)中語義關(guān)系信息的作用
CSL學(xué)習(xí)者同素同義單雙音名詞混淆分布特征及其成因
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60年來現(xiàn)代漢字研究與規(guī)范的三個(gè)階段及相關(guān)問題
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談對外漢字教學(xué)研究中的幾個(gè)問題
大分散、小集中：“語文同步”模式下的漢字教學(xué)法思考
論漢字教學(xué)大綱與字表及其在國際漢語教學(xué)中的應(yīng)用
字形特征對漢字文化圈中高級水平學(xué)習(xí)者書寫漢字的影響
——基于“HSK動態(tài)作文語料庫”的觀察
部件特征與結(jié)構(gòu)類型對留學(xué)生漢字書寫的影響
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漢語國際教育研究論集·詞匯文字卷 作者簡介
張博，北京語言大學(xué)漢語國際教育研究院教授，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，《世界漢語教學(xué)》主編，北京語言大學(xué)第十屆、第十一屆學(xué)術(shù)委員會主任。主要研究方向?yàn)闈h語詞匯學(xué)、詞源學(xué)、漢語第二語言詞匯教學(xué)。主持國家社科基金項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目等多個(gè)科研項(xiàng)目，出版《漢語同族詞的系統(tǒng)性與驗(yàn)證方法》《張博詞匯學(xué)論文集》等專著及論文集6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，主編教材及論文集多種。 梁彥民，北京語言大學(xué)漢語國際教育研究院副教授，漢語國際教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)闈h字與漢字教學(xué)研究、國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)與大綱研究等。參加國家漢辦“高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語言專業(yè)教學(xué)大綱”、國家語委“漢語國際教育用漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)”等項(xiàng)目；現(xiàn)主持漢考國際委托研究項(xiàng)目“漢字認(rèn)寫分開教學(xué)與測試研究”。主編參編《新理念大學(xué)語文》等漢語教材11種30余冊；發(fā)表《漢字部件區(qū)別特征與對外漢字教學(xué)》等學(xué)術(shù)論文十余篇。
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