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社會心理學(新編21世紀高等開放教育系列教材) 版權信息
- ISBN：9787300307251
- 條形碼：9787300307251 ; 978-7-300-30725-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會心理學(新編21世紀高等開放教育系列教材) 內容簡介
本教材分為六個單元:心理學與生活、社會認知、社會行為、態度與偏見、 人際關系、群體心理，系統地介紹了社會心理學的學科架構和基本理論體系。在保證教材內容的系統性、科學性的前提下,教材中收錄了豐富的案例,以期引導學習者應用社會心理學的觀點和方法觀察、解釋社會現象與人的行為,從宏觀和微觀、結構和人格、外在和內在相結合的視角來分析和解決人們在社會環境與人際關系中的問題。本教材可作為高等開放教育教材，也可作為社會心理學初學者的自學教材。
社會心理學(新編21世紀高等開放教育系列教材) 目錄
**單元 心理學與生活001
知識點1 心理學的定義、目標和研究領域003
知識點2 社會心理學的產生和發展005
知識點3 社會心理學的研究內容008
知識點4 心理學在日常生活中的運用009
知識點5 社會心理學研究設計與方法014
第二單元 社會認知019
知識點1 自我意識021
知識點2 個人知覺024
知識點3 社會認知029
知識點4 歸因032
第三單元 社會行為037
知識點1 人類社會行為的基礎039
知識點2 人類的侵犯行為043
知識點3 人類的親社會行為054
第四單元 態度與偏見066
知識點1 態度概述068
知識點2 態度的形成078
知識點3 態度的改變081
知識點4 說服模型087
知識點5 偏見問題096
第五單元 人際關系102
知識點1 人際吸引104
知識點2 親密關系113
知識點3 愛情123
第六單元 群體心理130
知識點1 群體概述132
知識點2 群體的競爭與合作136
知識點3 社會影響139
知識點4 從眾、順從和服從147
參考文獻158
知識點1 心理學的定義、目標和研究領域003
知識點2 社會心理學的產生和發展005
知識點3 社會心理學的研究內容008
知識點4 心理學在日常生活中的運用009
知識點5 社會心理學研究設計與方法014
第二單元 社會認知019
知識點1 自我意識021
知識點2 個人知覺024
知識點3 社會認知029
知識點4 歸因032
第三單元 社會行為037
知識點1 人類社會行為的基礎039
知識點2 人類的侵犯行為043
知識點3 人類的親社會行為054
第四單元 態度與偏見066
知識點1 態度概述068
知識點2 態度的形成078
知識點3 態度的改變081
知識點4 說服模型087
知識點5 偏見問題096
第五單元 人際關系102
知識點1 人際吸引104
知識點2 親密關系113
知識點3 愛情123
第六單元 群體心理130
知識點1 群體概述132
知識點2 群體的競爭與合作136
知識點3 社會影響139
知識點4 從眾、順從和服從147
參考文獻158
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社會心理學(新編21世紀高等開放教育系列教材) 節選
社會心理學是致力于研究、理解特定生活條件下人的心理活動和具體行為發生發展及變化規律的理論性和應用性并重的學科。本教材系統地介紹了社會心理學的理論體系、自我概念與社會認知、人類的社會行為,闡述了態度問題、人際關系與人際溝通、社會交換與社會影響以及團體心理與行為的相關問題。本教材旨在引導學生學習相關理論知識的基礎上,培養學生自覺地應用社會心理學的觀點和方法觀察、解釋社會現象與人的行為,有效地解決生活、學習和工作中遇到的相關問題的能力。本教材主要內容分為六個單元:心理學與生活、社會認知、社會行為、態度與偏見、人際關系、群體心理。內容整合社會心理學的學科架構和基本理論,在保證教材內容的系統性、科學性的前提下,加入豐富的案例,以期引導學習者應用社會心理學的觀點和方法觀察、解釋社會現象與人的行為,從宏觀和微觀、結構和人格、外在和內在相結合的視角來分析和解決人們在社會環境與人際關系中的問題。為了增強教材的可讀性,便于學習者利用教材開展自主學習,本教材以知識點為單位,采用較為新穎的體例,為學生搭建“學習腳手架”,真正實現“以學生為主體”的內容呈現。本教材不僅適用于遠程教育的學習者,也適用于對社會心理學感興趣的初學者,它會像學習者身邊的一位老師那樣,耐心地引導學習者進入社會心理學的世界。本教材在出版的過程中得到了北京開放大學和中國人民大學出版社的大力支持,在此致以誠摯的感謝!編者
社會心理學(新編21世紀高等開放教育系列教材) 作者簡介
高茜，北京師范大學教育學博士研究生，北京開放大學講師，國家二級心理咨詢師。主持并參與多項省部級課題，在各類核心期刊發表專業論文十余篇，主要研究領域：終身學習、家庭心理學。蔣廣宇，北京開放大學法學社工系主任，講師。北京市社會心理師培訓講師。主要研究領域為社會工作遠程教育，成人教育。主講社會工作概論、社會工作理論等課程。
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