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人體解剖學實習指導 版權信息
- ISBN:9787308225793
- 條形碼:9787308225793 ; 978-7-308-22579-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
人體解剖學實習指導 內容簡介
共9章,每章主要包括以下幾部分:目的要求、教具準備、實習內容、復習思考題、微課視頻等。實習步驟介紹詳細,能指導學生進行實際操作。章節編排以高等院校人體解剖學教學大綱為基礎,密切結合實習操作要點,突出相關結構的層次和毗鄰關系。內容涉及運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、感覺器、內分泌系統、循環系統和神經系統等。在傳統紙質教材的基礎上,以二維碼形式插入了微課教學資源,學生隨時可用手機掃描二維碼進行學習,便于預習和復習。書末附有圖像清晰的實習報告,可提高實習效果。
人體解剖學實習指導 目錄
**節 骨學
實習項目一 骨學總論
實習項目二 軀干骨
實習項目三 上肢骨
實習項目四 下肢骨
實習項目五 顱骨
第二節 關節學
實習項目一 軀干骨連結
實習項目二 上肢骨連結
實習項目三 下肢骨連結
實習項目四 顱骨的連結
第三節 肌學
實習項目一 肌總論、軀干肌和頭頸肌
實習項目二 上肢肌
實習項目三 下肢肌
第二章 消化系統
實習項目一 消化管
實習項目二 消化腺
實習項目三 腹膜
第三章 呼吸系統
實習項目
第四章 泌尿系統
實習項目
第五章 生殖系統
實習項目一 男性生殖系統
實習項目二 女性生殖系統(附乳房)
第六章 感覺器
實習項目一 視器
實習項目二 前庭蝸器
第七章 內分泌系統
實習項目
第八章 循環系統
**節 心血管系統
實習項目一 心
實習項目二 肺循環的血管
實習項目三 體循環的動脈
實習項目四 體循環的靜脈
第二節 淋巴系統
實習項目
第九章 神經系統
實習項目一 脊髓
實習項目二 脊神經
實習項目三 腦
實習項目四 腦神經
實習項目五 傳導路
實習項目六 內臟神經
實習項目七 腦和脊髓的被膜、腦室和腦脊液、腦的血管
實習報告
實習報告一 骨學——總論
實習報告二 骨學——軀干骨
實習報告三 骨學——上肢骨
實習報告四 骨學——下肢骨
實習報告五 骨學——顱骨
實習報告六 關節學——軀干骨連結
實習報告七 關節學——上肢骨連結
實習報告八 關節學——下肢骨連結
實習報告九 肌學——軀干肌
實習報告十 肌學——頭頸肌
實習報告十一 肌學——上肢肌
實習報告十二 肌學——下肢肌
實習報告十三 消化系統——消化管和消化腺
實習報告十四 消化系統——腹膜
實習報告十五 呼吸系統
實習報告十六 泌尿系統
實習報告十七 泌尿生殖系統
實習報告十八 感覺器
實習報告十九 循環系統——心
實習報告二十 循環系統——動脈
實習報告二十一 循環系統——靜脈
實習報告二十二 神經系統一一脊髓
實習報告二十三神經系統——脊神經
實習報告二十四 神經系統——大腦
實習報告二十五 神經系統——腦干
人體解剖學實習指導 節選
三、實習內容 觀察步驟及方法:在完整標本上明確前庭蝸器(耳)主要位于顳骨巖部內,而顳骨巖部由后外伸向前內構成顱底;在耳模型上查看耳的分部(外耳、中耳和內耳)及毗鄰結構;在鼓室、聽小骨、骨迷路等放大模型上觀察其外形及主要結構。前庭蝸器的實習應以聲波的空氣傳導為主線,結合各部的形態、功能進行觀察學習! 。ㄒ唬┩舛 1.耳郭 觀察活體耳郭的形態及其主要結構;用手捏扁耳郭使之變形,觀察:耳郭是否會恢復原狀?在標本上將耳郭切開,結合組織學觀察其軟骨的類型(由彈性軟骨構成),理解耳郭變形后能夠恢復的原因。注意觀察耳屏后方的外耳門,理解耳屏和耳垂的臨床意義! 2.外耳道 在耳模型上,外耳道由外側1/3軟骨部和內側2/3骨性部構成;探查其彎曲情況,軟骨部向前上,骨性部向前下傾斜。模擬觀察鼓膜的動作,觀察:應向何處牽拉耳郭可使外耳道呈近似于直線的管道?觀察活體驗證:是否向后上方牽拉效果*佳?嬰幼兒外耳道幾乎全為軟骨,考慮:應向何方向牽拉耳郭為好? 3.鼓膜 。1)在標本或模型上觀察鼓膜的位置,尤其是其傾斜情況。如成人向前下外傾斜,與頭部的矢狀面及水平面各成45°角! 。2)在游離的鼓膜模型上,觀察鼓膜的形態,呈碟狀,凸面對向中耳鼓室,與錘骨柄末端相連,中心凹陷為鼓膜臍,活體上有錘骨柄附著。鼓膜上部有錘骨前、后襞,兩者之間較小的薄而松弛的三角形區域為松弛部,下部為緊張部,理解緊張部的作用(鼓膜振動的主要部分)! 。3)在活體通過外耳道觀察鼓膜松弛部與緊張部的顏色差別,松弛部呈淡紅色,緊張部為灰白色,且在緊張部的前下方有一個三角形的反光區,即光錐。在游離標本上則尋找不到光錐,此為一物理現象,并非解剖學結構,理解光錐存在的臨床意義! 。ǘ┲卸 ∮^察方法及內容:在耳模型或鋸開的顳骨標本上,首先擺正耳的位置,由前內向后外持拿,注意參照整顱或骨架標本確定耳的解剖位置。觀察中耳的位置(大部分位于顳骨巖部內)及形態(為含氣的不規則小腔隙,上下徑和前后徑長,內外側徑短),查看中耳的組成(鼓室、咽鼓管、乳突竇和乳突小房)! 1.鼓室 。1)鼓室壁:①在耳模型上,辨認鼓室的6壁及毗鄰結構。鼓室上壁隔骨板與顱中窩相鄰,故稱蓋壁;下壁隔骨板與藍顏色的頸內靜脈相鄰,又稱頸靜脈壁;前壁隔骨板與紅顏色的頸內動脈相鄰,也稱頸動脈壁;后壁通過乳突竇口、乳突竇到乳突小房,故又稱乳突壁;外側壁主要是鼓膜,也稱鼓膜壁;內側壁與內耳相鄰,因內耳稱迷路,故此壁又稱迷路壁。②在顳骨放大模型上,擺正位置后切開顳骨,重點觀察鼓室內側壁(迷路壁)和后壁(乳突壁)上的主要結構。內側壁中部隆起為鼓岬,由耳蝸第1圈起始部隆起形成,可在耳模型上打開顳骨巖部的蓋子,取出里面的內耳模型以驗證。岬的后下方的圓形孔為蝸窗,在活體上有膜性結構封閉,又稱第二鼓膜;后上方的卵圓形孔為前庭窗,此孔為鐙骨底封閉。再向后上方的弓形隆起是面神經管凸,內有面神經通過。注意模型上面神經管凸已打開,顯露出面神經管及管內的面神經,理解這些結構形成的原因及意義。后壁的乳突竇口下方有錐隆起,內有紅顏色的鐙骨肌,經竇口進入較大的腔隙即乳突竇,再向后通入蜂窩樣的乳突小房,理解中耳炎引起的面癱與經乳突人路手術時引起面癱的原因! 。2)聽小骨:在封裝的聽小骨標本上,觀察3塊聽小骨的大小、形狀。聽小骨以形態命名,即錘骨、砧骨和鐙骨,在聽小骨放大模型上觀察其主要結構及連結,理解錘骨柄與鼓膜臍(錘骨*靠外側,錘骨柄末端附著于鼓膜臍)和鐙骨底與前庭窗的關系(鐙骨底覆蓋于前庭窗)、聽小骨鏈的杠桿放大作用及臨床意義! 。3)運動聽小骨的肌:在耳模型上,位居鼓室前壁咽鼓管上方的肌即鼓膜張肌,拉錘骨柄向內側,使鼓膜內陷而緊張;鼓室后壁乳突竇口下方的肌為鐙骨肌,牽拉鐙骨使其離開前庭窗而減小壓力,此兩肌為增強和減弱聲波的拮抗肌!
人體解剖學實習指導 作者簡介
陳偉燕(1972-),博士,副教授。浙江中醫藥大學從事基礎醫學教學和科研工作,主講人體解剖學、組織學與胚胎學、人體斷層影像解剖學等多門課程,參編《解剖生理學》等4部教材,主持及參與國家級項目1項,省級
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