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包郵 學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)啟蒙實(shí)戰(zhàn)
作者：梁曉燕
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
288
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)啟蒙實(shí)戰(zhàn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302605881
- 條形碼：9787302605881 ; 978-7-302-60588-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)啟蒙實(shí)戰(zhàn) 本書(shū)特色
通過(guò)家庭親子游戲和專(zhuān)門(mén)的數(shù)學(xué)教具操作示范和練習(xí)，啟發(fā)孩子自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索精神，將數(shù)學(xué)這門(mén)抽象學(xué)科變得有趣而直觀，讓孩子在生命的早期愛(ài)上數(shù)學(xué)，印刻感官的數(shù)學(xué)之美，進(jìn)而習(xí)得數(shù)學(xué)
學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)啟蒙實(shí)戰(zhàn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)詳細(xì)介紹了學(xué)齡前數(shù)學(xué)啟蒙階段的注意事項(xiàng)和知識(shí)點(diǎn)，主要有生活和感官數(shù)學(xué)，蒙氏算術(shù)里10以內(nèi)數(shù)的概念、連續(xù)數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)、十進(jìn)制、四則運(yùn)算，幾何教育的平面圖形、立體圖形，代數(shù)教育的二項(xiàng)式、三項(xiàng)式、平方和立方、分?jǐn)?shù)等概念，通過(guò)數(shù)學(xué)啟蒙教具進(jìn)行詳細(xì)全面的解析。6歲左右兒童學(xué)完之后，可以達(dá)到小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)水平，是一條比較輕松的數(shù)學(xué)啟蒙之路。同時(shí)也適合小學(xué)低年級(jí)孩子。本書(shū)特色是以經(jīng)典的數(shù)學(xué)教具來(lái)解讀啟蒙數(shù)學(xué)階段的算術(shù)、幾何和代數(shù)知識(shí)。讀者對(duì)象是家有0-8歲兒童、重視數(shù)學(xué)啟蒙的家長(zhǎng)、對(duì)數(shù)學(xué)啟蒙教育感興趣的相關(guān)早教人士，以及小學(xué)數(shù)學(xué)教育從業(yè)教師等。
學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)啟蒙實(shí)戰(zhàn) 目錄
第1章 家長(zhǎng)必知的數(shù)學(xué)啟蒙要點(diǎn) /1
1.1 從幾歲開(kāi)始啟蒙？ /2
1.2 家長(zhǎng)要遵守哪些原則？ /3
1.3 哪些方法適合學(xué)齡前兒童？ /9
1.4 為什么啟蒙的關(guān)鍵在于利用好教具？ /12
1.5 教具操作的常見(jiàn)問(wèn)題及說(shuō)明 /13
1.6 如何制作和選擇教具？從哪里取材？ /15 第2章 生活中的數(shù)學(xué)啟蒙 /18
2.1 生活中的數(shù)學(xué)啟蒙的七大基本能力 /21
2.2 生活中的數(shù)學(xué)啟蒙的預(yù)備 /26 第3章 感官數(shù)學(xué)啟蒙 /35
3.1 感官秩序 /39
3.2 感官幾何 /55
3.3 感官代數(shù) /81 第4章 數(shù)字1～10 /95
4.1 紅藍(lán)棒 /97
4.2 砂紙數(shù)字 /99
4.3 紡錘棒箱 /101
4.4 數(shù)字與籌碼 /103
4.5 彩色串珠 /105 第5章 連續(xù)數(shù)數(shù) /109
5.1 賽根板十幾板 /112
5.2 賽根板幾十板 /114
5.3 百數(shù)板 /117
5.4 百珠鏈連續(xù)數(shù) /120
5.5 千珠鏈連續(xù)數(shù) /123
5.6 短串珠跳數(shù) /126
5.7 長(zhǎng)串珠跳數(shù) /128 第6章 十進(jìn)制 /132
6.1 金色串珠（量） /135
6.2 數(shù)卡（符號(hào)） /138
6.3 銀行游戲（量與符號(hào)） /142 第7章 四則運(yùn)算 /146
7.1 銀行倉(cāng)庫(kù)加法 /148
7.2 銀行倉(cāng)庫(kù)減法 /157
7.3 銀行倉(cāng)庫(kù)乘法 /164
7.4 銀行倉(cāng)庫(kù)除法 /168
7.5 郵票游戲加法 /175
7.6 郵票游戲減法 /181
7.7 郵票游戲乘法 /186
7.8 郵票游戲除法 /189 第8章 記憶數(shù)學(xué) /196
8.1 加法蛇 /200
8.2 加法長(zhǎng)條板 /205
8.3 加法表 /208
8.4 減法蛇 /213
8.5 減法長(zhǎng)條板 /218
8.6 減法表 /221
8.7 串珠乘法 /225
8.8 乘法板 /229
8.9 乘法表 /231
8.10 除法板 /235
8.11 除法表 /238
8.12 點(diǎn)的游戲 /241 第9章 通往抽象 /248
9.1 算珠小立架 /250
9.2 百萬(wàn)箱 /255
9.3 算珠大立架 /258
9.4 試管除法 /263 第10章 分 數(shù) /268
10.1 分?jǐn)?shù)小人 /269
10.2 圓餅分?jǐn)?shù) /272 后 記 沒(méi)有感受過(guò)數(shù)學(xué)之美，不算真正啟蒙
展開(kāi)全部
學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)啟蒙實(shí)戰(zhàn) 作者簡(jiǎn)介
梁曉燕，中國(guó)人民大學(xué)教育管理碩士在讀，袁隆平院士前法語(yǔ)翻譯。作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑢?duì)兒童數(shù)學(xué)啟蒙方面有深入研究，微博賬號(hào)輕輕燕兒，粉絲13萬(wàn)，蒙氏數(shù)學(xué)社群3000人，培訓(xùn)學(xué)員1萬(wàn) 。
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