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科幻寫作十五課 版權(quán)信息
- ISBN：9787519127374
- 條形碼：9787519127374 ; 978-7-5191-2737-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
科幻寫作十五課 本書特色
劉慈欣、韓松、王晉康、何夕、吳巖聯(lián)袂推薦；一本由既懂科幻又懂教育的科幻作家和教師團隊聯(lián)袂奉獻，專門為青少年科幻愛好者編寫的科幻寫作指導(dǎo)書；精選中外科幻大家的經(jīng)典名篇，提供寫作示范；生動介紹科幻寫作原理、寫作知識、寫作技法，提供練筆進階，解決寫作中的難點和痛點，讓你入門提高。
科幻寫作十五課 內(nèi)容簡介
近年來，科幻閱讀和寫作正逐漸成為一個社會熱點。本書是由一群既懂科幻又懂教育的科幻作家和教師專門為青少年科幻愛好者編寫的科幻寫作指導(dǎo)書。精選中外科幻大家的經(jīng)典名篇，提供寫作示范，詳細解說科幻作文寫作的全流程要素。寫前構(gòu)思概要介紹科幻寫作之前的必要準備。寫作技法選擇介紹科幻寫作過程中常用的基本方法。難點突破針對青少年朋友們科幻寫作中遇到的實際問題，提供解決問題的對策和建議。每一課由寫作要點、名作賞讀、習(xí)作研討和練筆進階構(gòu)成，形成了完整的科幻寫作過程，促進科幻寫作的進階，以此構(gòu)建完整的寫作發(fā)展的課程體系，為朋友們提供切實的幫助。
科幻寫作十五課 目錄
上編 寫前構(gòu)思
第1課：準備與熱身
寫作要點
科幻小說“姓”故事，“名”科學(xué)幻想
寫作準備從興趣開始
寫作熱身三步驟
名作賞讀 《物哀》（美/劉宇昆）
習(xí)作研討 《傻A(chǔ)I和它的設(shè)計者》（易霏）
練筆進階
第2課：科幻點子
寫作要點
不要怕點子撞車
怕的是故事撞車
獲得科幻點子的路徑
重視點子的收集與儲備
名作賞讀 《時空追緝》（江波）
習(xí)作研討 《我是機型人》（唐小清）
練筆進階
第3課：故事情節(jié)
寫作要點
如何設(shè)計科幻小說的故事情節(jié)
情節(jié)設(shè)計的“三段模式”
精彩的故事從哪里來
名作賞讀 《飛向人馬座》（鄭文光）
習(xí)作研討 《買賣》（劉逸霏）
練筆進階
第4課：人物形象
寫作要點
科幻小說要不要塑造形象豐滿的人物
讓人物形象豐滿的4把鑰匙
還應(yīng)該注意什么
名作賞讀? 《多余的孩子》（美/奧森·斯科特·卡德）
習(xí)作研討 《穿越億萬光年》（冒昕然）
練筆進階
第5課：構(gòu)建世界觀
寫作要點
什么是世界觀
你需要一張圖和三份表
名作賞讀 《龍蛋》（美/羅伯特·福沃德）
習(xí)作研討 《點擊》（張晉孔嘉）
練筆進階
中編 寫作技法
第6課：沖突
寫作要點
什么是矛盾沖突
怎樣設(shè)置矛盾沖突
怎樣設(shè)置有科幻感的矛盾沖突
設(shè)置矛盾沖突的幾點建議
名作賞讀 《全頻帶阻塞干擾》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《星辰》（陸思桐）
練筆進階
第7課：細節(jié)
寫作要點
用好細節(jié)描寫“三大件”
寫好技術(shù)細節(jié)
關(guān)注科幻小說中的“宏細節(jié)”
名作賞讀 《太陽二維化》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《趕集》（王子鑒）
練筆進階
第8課：對話
寫作要點
對話是小說的基本構(gòu)件
了解對話的格式
拓展對話的功能
學(xué)會敘述與對話的轉(zhuǎn)換
名作賞讀 《量子化碑文》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《第101條協(xié)議》（陳欣悅）
練筆進階
第9課：結(jié)構(gòu)
寫作要點
什么是小說的結(jié)構(gòu)
適合初學(xué)的簡化版
搖曳多姿的結(jié)構(gòu)變體
名作賞讀? 《鬧鬼的宇航服》（英/阿瑟·克拉克）
習(xí)作研討 《“找回地球”計劃》（錢嘉欣）
練筆進階
第10課：開頭
寫作要點
懂得開頭的基本功能
下筆開頭前，不妨自問幾句
手把手教你幾招
名作賞讀 《六道眾生》（何夕）
習(xí)作研討 《星月夜》（汪澈）
練筆進階
第11課：結(jié)局
寫作要點
好作品要有好結(jié)尾
好結(jié)尾的標(biāo)準
名作賞讀 《鄉(xiāng)村教師》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《遠征》（譚惠中）
練筆進階
下編 難點突破
第12課：點子與故事
寫作要點
科幻小說僅僅是點子加故事嗎
如何處理好點子和故事的關(guān)系
讓點子和故事有機融合的方法
名作賞讀 《侏羅紀公園》（美/邁克爾·克萊頓）
習(xí)作研討 《回歸》（吳楚杰）
練筆進階
第13課：思想價值
寫作要點
科幻小說同樣強調(diào)中心思想
科幻小說的思想價值體現(xiàn)在哪里
常見錯誤類型和解決對策
名作賞讀 《水星播種》（王晉康）
習(xí)作研討 《葉落歸根》（張旭）
練筆進階
第14課：畫面感、想象力和科幻思維
寫作要點
畫面感：用文字拍攝你的故事
想象力：畫面背后的創(chuàng)造力
科幻思維：在科學(xué)邏輯與創(chuàng)意想象之間
名作賞讀 《太陽之死》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《鄉(xiāng)村教師（劇本）》（解淏中 章子健）
練筆進階
第15課：其他難點及其破解
寫作要點
問題1：我寫科幻作品常常寫不完，往往開個頭就放到一邊，怎么辦？
問題2：怎樣讓自己寫的科幻作品更讓人愛讀、受人喜愛？
問題3：怎樣讓自己寫的科幻作品更具有真實感？
問題4：科幻寫作有靈感嗎？如何尋找靈感？
問題5：科幻寫作中經(jīng)常提到敘事視角，是怎么回事？又怎樣在寫作中靈活運用？
問題6：我也知道“突轉(zhuǎn)”很重要，可為什么寫出來總給人生硬虛假的感覺？
問題7：感覺自己寫出來的東西總是落入俗套，如何能做到像高手一樣創(chuàng)新？
問題8：聽人說，科幻作品能把意思講清楚就行，語言和形式不必太講究，是這樣的嗎？
問題9：如何在寫作中體現(xiàn)出我自己的風(fēng)格？
問題10：我很喜歡我們國家的傳統(tǒng)文化，怎樣結(jié)合我們的傳統(tǒng)文化進行科幻寫作？
名作賞讀 《地鐵》（韓松）
習(xí)作研討 《豆汁兒》（趙一睿）
練筆進階
后記
第1課：準備與熱身
寫作要點
科幻小說“姓”故事，“名”科學(xué)幻想
寫作準備從興趣開始
寫作熱身三步驟
名作賞讀 《物哀》（美/劉宇昆）
習(xí)作研討 《傻A(chǔ)I和它的設(shè)計者》（易霏）
練筆進階
第2課：科幻點子
寫作要點
不要怕點子撞車
怕的是故事撞車
獲得科幻點子的路徑
重視點子的收集與儲備
名作賞讀 《時空追緝》（江波）
習(xí)作研討 《我是機型人》（唐小清）
練筆進階
第3課：故事情節(jié)
寫作要點
如何設(shè)計科幻小說的故事情節(jié)
情節(jié)設(shè)計的“三段模式”
精彩的故事從哪里來
名作賞讀 《飛向人馬座》（鄭文光）
習(xí)作研討 《買賣》（劉逸霏）
練筆進階
第4課：人物形象
寫作要點
科幻小說要不要塑造形象豐滿的人物
讓人物形象豐滿的4把鑰匙
還應(yīng)該注意什么
名作賞讀? 《多余的孩子》（美/奧森·斯科特·卡德）
習(xí)作研討 《穿越億萬光年》（冒昕然）
練筆進階
第5課：構(gòu)建世界觀
寫作要點
什么是世界觀
你需要一張圖和三份表
名作賞讀 《龍蛋》（美/羅伯特·福沃德）
習(xí)作研討 《點擊》（張晉孔嘉）
練筆進階
中編 寫作技法
第6課：沖突
寫作要點
什么是矛盾沖突
怎樣設(shè)置矛盾沖突
怎樣設(shè)置有科幻感的矛盾沖突
設(shè)置矛盾沖突的幾點建議
名作賞讀 《全頻帶阻塞干擾》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《星辰》（陸思桐）
練筆進階
第7課：細節(jié)
寫作要點
用好細節(jié)描寫“三大件”
寫好技術(shù)細節(jié)
關(guān)注科幻小說中的“宏細節(jié)”
名作賞讀 《太陽二維化》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《趕集》（王子鑒）
練筆進階
第8課：對話
寫作要點
對話是小說的基本構(gòu)件
了解對話的格式
拓展對話的功能
學(xué)會敘述與對話的轉(zhuǎn)換
名作賞讀 《量子化碑文》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《第101條協(xié)議》（陳欣悅）
練筆進階
第9課：結(jié)構(gòu)
寫作要點
什么是小說的結(jié)構(gòu)
適合初學(xué)的簡化版
搖曳多姿的結(jié)構(gòu)變體
名作賞讀? 《鬧鬼的宇航服》（英/阿瑟·克拉克）
習(xí)作研討 《“找回地球”計劃》（錢嘉欣）
練筆進階
第10課：開頭
寫作要點
懂得開頭的基本功能
下筆開頭前，不妨自問幾句
手把手教你幾招
名作賞讀 《六道眾生》（何夕）
習(xí)作研討 《星月夜》（汪澈）
練筆進階
第11課：結(jié)局
寫作要點
好作品要有好結(jié)尾
好結(jié)尾的標(biāo)準
名作賞讀 《鄉(xiāng)村教師》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《遠征》（譚惠中）
練筆進階
下編 難點突破
第12課：點子與故事
寫作要點
科幻小說僅僅是點子加故事嗎
如何處理好點子和故事的關(guān)系
讓點子和故事有機融合的方法
名作賞讀 《侏羅紀公園》（美/邁克爾·克萊頓）
習(xí)作研討 《回歸》（吳楚杰）
練筆進階
第13課：思想價值
寫作要點
科幻小說同樣強調(diào)中心思想
科幻小說的思想價值體現(xiàn)在哪里
常見錯誤類型和解決對策
名作賞讀 《水星播種》（王晉康）
習(xí)作研討 《葉落歸根》（張旭）
練筆進階
第14課：畫面感、想象力和科幻思維
寫作要點
畫面感：用文字拍攝你的故事
想象力：畫面背后的創(chuàng)造力
科幻思維：在科學(xué)邏輯與創(chuàng)意想象之間
名作賞讀 《太陽之死》（劉慈欣）
習(xí)作研討 《鄉(xiāng)村教師（劇本）》（解淏中 章子健）
練筆進階
第15課：其他難點及其破解
寫作要點
問題1：我寫科幻作品常常寫不完，往往開個頭就放到一邊，怎么辦？
問題2：怎樣讓自己寫的科幻作品更讓人愛讀、受人喜愛？
問題3：怎樣讓自己寫的科幻作品更具有真實感？
問題4：科幻寫作有靈感嗎？如何尋找靈感？
問題5：科幻寫作中經(jīng)常提到敘事視角，是怎么回事？又怎樣在寫作中靈活運用？
問題6：我也知道“突轉(zhuǎn)”很重要，可為什么寫出來總給人生硬虛假的感覺？
問題7：感覺自己寫出來的東西總是落入俗套，如何能做到像高手一樣創(chuàng)新？
問題8：聽人說，科幻作品能把意思講清楚就行，語言和形式不必太講究，是這樣的嗎？
問題9：如何在寫作中體現(xiàn)出我自己的風(fēng)格？
問題10：我很喜歡我們國家的傳統(tǒng)文化，怎樣結(jié)合我們的傳統(tǒng)文化進行科幻寫作？
名作賞讀 《地鐵》（韓松）
習(xí)作研討 《豆汁兒》（趙一睿）
練筆進階
后記
展開全部
科幻寫作十五課 作者簡介
曹勇軍，江蘇省語文特級教師，首批教授級高級教師，蘇教版高中語文教科書編寫組核心成員，南京市中語會理事長，兼任南京師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。 近年來主持“江蘇省語文課程基地”建設(shè)，開發(fā)出“大樹下讀書”“明月詩會”“校園戲劇節(jié)”等系列語文校本課程，體現(xiàn)“生活化語文”教育追求。在全國各地開設(shè)觀摩課和講座20HD余節(jié)次，發(fā)表“從才學(xué)識德說語文教師的專業(yè)化發(fā)展))等論文100余篇，出版“語文的表情和眼光))等論著10余部。
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