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數字電子技術(職業教育電類系列教材) 版權信息
- ISBN：9787115569158
- 條形碼：9787115569158 ; 978-7-115-56915-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數字電子技術(職業教育電類系列教材) 本書特色
1.項目任務式編寫模式，理實結合，滿足職業教育教學需求。2.雙高校作者，圖書內容經典，質量好。3.配套資源豐富，提供PPT課件、習題答案、教案、課程設計、教學計劃等。
數字電子技術(職業教育電類系列教材) 內容簡介
本書是根據計算機專業、電類各專業的教學要求組織編寫的。全書內容劃分3個模塊，包括8個項目，主要內容有：數字邏輯基礎、集成邏輯門電路、組合邏輯器件及其應用、觸發器、時序邏輯電路器件及其應用、555定時器及其應用、數模與模數轉換器、可編程邏輯器件。本書的重難點知識配有微課視頻。另外，本書還提供了高質量的教學課件、教學大綱、教學計劃、教案、能力檢測題答案、思考練習題解析、試題庫及答案等。全書行文流暢，內容優選，概念清楚，注重實際，目標明確，便于自學。 本書可作為高等職業技術教育的電氣、電子、通信、計算機、自動化及機電等專業的數字電子技術課程教材，也可供從事電子技術方面的工程技術人員參考。
數字電子技術(職業教育電類系列教材) 目錄
緒論 1
模塊一 組合邏輯電路
項目一 數字邏輯基礎 5
重點知識 5
學習目標 5
項目導入 6
知識鏈接 6
1．1 計數制和碼制 6
1．1．1 計數制中的兩個重要概念 6
1．1．2 常用計數制的特點 7
1．1．3 各種計數制之間的轉換 8
1．1．4 代碼和編碼 10
思考練習題 12
1．2 邏輯代數及邏輯函數的公式化簡法 12
1．2．1 邏輯的相關概念與基本的邏輯關系 12
1．2．2 邏輯代數及其基本運算 15
1．2．3 邏輯函數的代數化簡法 17
思考練習題 18
1．3 邏輯函數的卡諾圖化簡法 19
1．3．1 *小項的定義和性質 19
1．3．2 卡諾圖表示法 20
1．3．3 卡諾圖化簡法 21
1．3．4 帶有約束項的邏輯函數的化簡 22
思考練習題 23
項目小結 23
技能訓練1：認識數字實驗器材和工具 24
技能訓練2：認識仿真軟件Multisim 8．0 28
能力檢測題 34
項目二 集成邏輯門電路 37
重點知識 37
學習目標 37
項目導入 38
知識鏈接 39
2．1 電子開關特性 39
2．1．1 理想開關特性 39
2．1．2 半導體二極管的開關特性 39
2．1．3 晶體管的開關特性 40
2．1．4 MOS管的開關特性 40
思考練習題 41
2．2 常用邏輯門 41
2．2．1 基本邏輯門 41
2．2．2 復合邏輯門 43
思考練習題 44
2．3 集成邏輯門 44
2．3．1 TTL邏輯門 45
2．3．2 CMOS邏輯門 53
思考練習題 56
2．4 集成邏輯門使用中的問題 56
2．4．1 接口問題 56
2．4．2 抗干擾措施 59
思考練習題 60
項目小結 60
技能訓練1：基本邏輯門的功能測試 61
技能訓練2：集成邏輯門的參數測試 63
能力檢測題 65
項目三 組合邏輯器件及其應用 68
重點知識 68
學習目標 68
項目導入 69
知識鏈接 69
3．1 組合邏輯電路的分析 69
3．1．1 組合邏輯電路的功能描述 70
3．1．2 組合邏輯電路的分析方法 70
思考練習題 73
3．2 組合邏輯電路的設計 73
3．2．1 組合邏輯電路的設計步驟 73
3．2．2 組合邏輯電路的設計方法 73
思考練習題 76
3．3 編碼器 76
3．3．1 普通編碼器 76
3．3．2 優先編碼器 78
思考練習題 81
3．4 譯碼器 81
3．4．1 變量譯碼器 81
3．4．2 顯示譯碼器 85
3．4．3 譯碼器的應用 88
思考練習題 90
3．5 數據選擇器和數值比較器 90
3．5．1 數據選擇器的說明 90
3．5．2 集成數據選擇器 91
3．5．3 數據選擇器的應用舉例 91
3．5．4 一位數值比較器 93
3．5．5 集成數值比較器 93
思考練習題 94
3．6 組合邏輯電路的競爭現象與冒險現象 94
3．6．1 競爭現象 94
3．6．2 冒險現象 94
3．6．3 消除冒險現象的方法 95
思考練習題 96
項目小結 96
技能訓練1：探究數碼顯示電路 96
技能訓練2：Multisim8．0組合邏輯電路仿真 99
能力檢測題 104
模塊二 時序邏輯電路
項目四 觸發器 109
重點知識 109
學習目標 109
項目導入 110
知識鏈接 110
4．1 基本RS觸發器 110
4．1．1 基本RS觸發器的結構組成 111
4．1．2 基本RS觸發器的工作原理 111
4．1．3 基本RS觸發器的動作特點 112
4．1．4 基本RS觸發器的功能描述 112
思考練習題 113
4．2 鐘控RS觸發器 113
4．2．1 鐘控RS觸發器的結構組成 113
4．2．2 鐘控RS觸發器的工作原理 113
4．2．3 鐘控RS觸發器的動作特點 114
4．2．4 鐘控RS觸發器的功能描述 114
思考練習題 116
4．3 主從型JK觸發器 116
4．3．1 主從型JK觸發器的結構組成 116
4．3．2 主從型JK觸發器的工作原理 117
4．3．3 主從型JK觸發器的動作特點 117
4．3．4 主從型JK觸發器的功能描述 117
思考練習題 118
4．4 維持阻塞D觸發器 119
4．4．1 維持阻塞D觸發器的結構組成 119
4．4．2 維持阻塞D觸發器的工作原理 119
4．4．3 維持阻塞D觸發器的動作特點 120
4．4．4 維持阻塞D觸發器的功能描述 120
思考練習題 121
4．5 T觸發器和T 觸發器 121
4．5．1 T觸發器 121
4．5．2 T′觸發器 121
思考練習題 122
4．6 集成觸發器 122
4．6．1 集成RS觸發器 122
4．6．2 集成JK觸發器 122
4．6．3 集成D觸發器 123
思考練習題 124
項目小結 125
技能訓練1：集成觸發器的功能測試 125
技能訓練2：Multisim8．0觸發器電路仿真 127
能力檢測題 129
項目五 時序邏輯電路器件及其應用 133
重點知識 133
學習目標 133
項目導入 134
知識鏈接 135
5．1 時序邏輯電路的分析 135
5．1．1 時序邏輯電路的分析步驟 135
5．1．2 時序邏輯電路的分析方法 135
思考練習題 137
5．2 計數器 137
5．2．1 二進制計數器 138
5．2．2 十進制計數器 140
5．2．3 集成計數器及其應用 142
思考練習題 147
5．3 寄存器 147
5．3．1 數碼寄存器 147
5．3．2 移位寄存器 148
5．3．3 集成雙向移位寄存器 149
5．3．4 移位寄存器的應用 150
思考練習題 153
項目小結 153
技能訓練1：計數器的應用 153
技能訓練2：移位寄存器的應用 156
技能訓練3：應用Multisim8．0探究計數器、寄存器 160
能力檢測題 166
項目六 555定時器及其應用 169
重點知識 169
學習目標 169
項目導入 170
知識鏈接 170
6．1 555定時器的結構原理 170
6．1．1 555定時器的特點和封裝形式 171
6．1．2 555定時器的結構組成 171
6．1．3 555定時器的工作原理 172
6．1．4 TTL型和CMOS型555定時器的性能比較 173
思考練習題 174
6．2 單穩態觸發電路 175
6．2．1 555定時器構成的單穩態觸發器 175
6．2．2 單穩態觸發器的應用 177
思考練習題 178
6．3 多諧振蕩器 178
6．3．1 555定時器構成的多諧振蕩器 178
6．3．2 多諧振蕩器工作原理 179
6．3．3 多諧振蕩器的主要參數 179
6．3．4 多諧振蕩器的應用 180
思考練習題 181
6．4 施密特觸發器 181
6．4．1 555定時器構成的施密特觸發器 181
6．4．2 施密特觸發器的主要參數 182
6．4．3 施密特觸發器的應用 182
思考練習題 183
項目小結 183
技能訓練1：555定時器及其應用 184
技能訓練2：Multisim 8．0 555定時器電路仿真 185
能力檢測題 187
模塊三 數/模與模/數轉換器和可編程邏輯器件
項目七 數/模與模/數轉換器 191
重點知識 191
學習目標 191
項目導入 192
知識鏈接 193
7．1 數/模轉換器（DAC） 193
7．1．1 DAC的結構組成和功能 193
7．1．2 DAC的轉換特性 193
7．1．3 DAC的主要技術指標 194
7．1．4 DAC的轉換原理 195
7．1．5 集成DAC 197
思考練習題 199
7．2 模/數轉換器（ADC） 200
7．2．1 ADC的基本概念和轉換原理 200
7．2．2 ADC的主要技術指標 202
7．2．3 逐次比較型ADC 203
7．2．4 雙積分型ADC 204
7．2．5 集成ADC 205
思考練習題 208
項目小結 208
技能訓練1：A/D與D/A轉換電路的探究 208
技能訓練2：應用Multisim 8．0仿真DAC 210
能力檢測題 212
項目八 可編程邏輯器件 215
重點知識 215
學習目標 215
項目導入 216
知識鏈接 217
8．1 可編程只讀存儲器（PROM） 218
8．1．1 ROM的電路組成和功能 218
8．1．2 PROM的結構組成和工作原理 219
8．1．3 ROM的分類 221
8．1．4 PROM的應用 223
思考練習題 226
8．2 可編程邏輯陣列（PLA） 226
8．2．1 PLA的結構組成 226
8．2．2 PLA的主要特點 226
8．2．3 PLA的應用 227
思考練習題 228
8．3 可編程陣列邏輯（PAL） 228
8．3．1 PAL的結構原理 228
8．3．2 PAL的主要特點 229
8．3．3 PAL的輸出形式和用途 230
思考練習題 230
8．4 通用陣列邏輯（GAL） 230
8．4．1 GAL的結構特點 231
8．4．2 GAL的優點和工作模式 232
思考練習題 232
8．5 高密度可編程邏輯器件（HDPLD） 232
8．5．1 可擦除可編程邏輯器件（EPLD） 233
8．5．2 復雜可編程邏輯器件（CPLD） 234
8．5．3 現場可編程門陣列（FPGA） 235
思考練習題 236
項目小結 236
項目拓展：關于可編程邏輯器件在數字電路實驗中的作用 236
能力檢測題 237
附 錄 239
附錄Ａ 常用集成電路型號及其引腳排列圖 239
附錄B 集成電路型號及其功能—按型號索引 247
參考文獻 258
模塊一 組合邏輯電路
項目一 數字邏輯基礎 5
重點知識 5
學習目標 5
項目導入 6
知識鏈接 6
1．1 計數制和碼制 6
1．1．1 計數制中的兩個重要概念 6
1．1．2 常用計數制的特點 7
1．1．3 各種計數制之間的轉換 8
1．1．4 代碼和編碼 10
思考練習題 12
1．2 邏輯代數及邏輯函數的公式化簡法 12
1．2．1 邏輯的相關概念與基本的邏輯關系 12
1．2．2 邏輯代數及其基本運算 15
1．2．3 邏輯函數的代數化簡法 17
思考練習題 18
1．3 邏輯函數的卡諾圖化簡法 19
1．3．1 *小項的定義和性質 19
1．3．2 卡諾圖表示法 20
1．3．3 卡諾圖化簡法 21
1．3．4 帶有約束項的邏輯函數的化簡 22
思考練習題 23
項目小結 23
技能訓練1：認識數字實驗器材和工具 24
技能訓練2：認識仿真軟件Multisim 8．0 28
能力檢測題 34
項目二 集成邏輯門電路 37
重點知識 37
學習目標 37
項目導入 38
知識鏈接 39
2．1 電子開關特性 39
2．1．1 理想開關特性 39
2．1．2 半導體二極管的開關特性 39
2．1．3 晶體管的開關特性 40
2．1．4 MOS管的開關特性 40
思考練習題 41
2．2 常用邏輯門 41
2．2．1 基本邏輯門 41
2．2．2 復合邏輯門 43
思考練習題 44
2．3 集成邏輯門 44
2．3．1 TTL邏輯門 45
2．3．2 CMOS邏輯門 53
思考練習題 56
2．4 集成邏輯門使用中的問題 56
2．4．1 接口問題 56
2．4．2 抗干擾措施 59
思考練習題 60
項目小結 60
技能訓練1：基本邏輯門的功能測試 61
技能訓練2：集成邏輯門的參數測試 63
能力檢測題 65
項目三 組合邏輯器件及其應用 68
重點知識 68
學習目標 68
項目導入 69
知識鏈接 69
3．1 組合邏輯電路的分析 69
3．1．1 組合邏輯電路的功能描述 70
3．1．2 組合邏輯電路的分析方法 70
思考練習題 73
3．2 組合邏輯電路的設計 73
3．2．1 組合邏輯電路的設計步驟 73
3．2．2 組合邏輯電路的設計方法 73
思考練習題 76
3．3 編碼器 76
3．3．1 普通編碼器 76
3．3．2 優先編碼器 78
思考練習題 81
3．4 譯碼器 81
3．4．1 變量譯碼器 81
3．4．2 顯示譯碼器 85
3．4．3 譯碼器的應用 88
思考練習題 90
3．5 數據選擇器和數值比較器 90
3．5．1 數據選擇器的說明 90
3．5．2 集成數據選擇器 91
3．5．3 數據選擇器的應用舉例 91
3．5．4 一位數值比較器 93
3．5．5 集成數值比較器 93
思考練習題 94
3．6 組合邏輯電路的競爭現象與冒險現象 94
3．6．1 競爭現象 94
3．6．2 冒險現象 94
3．6．3 消除冒險現象的方法 95
思考練習題 96
項目小結 96
技能訓練1：探究數碼顯示電路 96
技能訓練2：Multisim8．0組合邏輯電路仿真 99
能力檢測題 104
模塊二 時序邏輯電路
項目四 觸發器 109
重點知識 109
學習目標 109
項目導入 110
知識鏈接 110
4．1 基本RS觸發器 110
4．1．1 基本RS觸發器的結構組成 111
4．1．2 基本RS觸發器的工作原理 111
4．1．3 基本RS觸發器的動作特點 112
4．1．4 基本RS觸發器的功能描述 112
思考練習題 113
4．2 鐘控RS觸發器 113
4．2．1 鐘控RS觸發器的結構組成 113
4．2．2 鐘控RS觸發器的工作原理 113
4．2．3 鐘控RS觸發器的動作特點 114
4．2．4 鐘控RS觸發器的功能描述 114
思考練習題 116
4．3 主從型JK觸發器 116
4．3．1 主從型JK觸發器的結構組成 116
4．3．2 主從型JK觸發器的工作原理 117
4．3．3 主從型JK觸發器的動作特點 117
4．3．4 主從型JK觸發器的功能描述 117
思考練習題 118
4．4 維持阻塞D觸發器 119
4．4．1 維持阻塞D觸發器的結構組成 119
4．4．2 維持阻塞D觸發器的工作原理 119
4．4．3 維持阻塞D觸發器的動作特點 120
4．4．4 維持阻塞D觸發器的功能描述 120
思考練習題 121
4．5 T觸發器和T 觸發器 121
4．5．1 T觸發器 121
4．5．2 T′觸發器 121
思考練習題 122
4．6 集成觸發器 122
4．6．1 集成RS觸發器 122
4．6．2 集成JK觸發器 122
4．6．3 集成D觸發器 123
思考練習題 124
項目小結 125
技能訓練1：集成觸發器的功能測試 125
技能訓練2：Multisim8．0觸發器電路仿真 127
能力檢測題 129
項目五 時序邏輯電路器件及其應用 133
重點知識 133
學習目標 133
項目導入 134
知識鏈接 135
5．1 時序邏輯電路的分析 135
5．1．1 時序邏輯電路的分析步驟 135
5．1．2 時序邏輯電路的分析方法 135
思考練習題 137
5．2 計數器 137
5．2．1 二進制計數器 138
5．2．2 十進制計數器 140
5．2．3 集成計數器及其應用 142
思考練習題 147
5．3 寄存器 147
5．3．1 數碼寄存器 147
5．3．2 移位寄存器 148
5．3．3 集成雙向移位寄存器 149
5．3．4 移位寄存器的應用 150
思考練習題 153
項目小結 153
技能訓練1：計數器的應用 153
技能訓練2：移位寄存器的應用 156
技能訓練3：應用Multisim8．0探究計數器、寄存器 160
能力檢測題 166
項目六 555定時器及其應用 169
重點知識 169
學習目標 169
項目導入 170
知識鏈接 170
6．1 555定時器的結構原理 170
6．1．1 555定時器的特點和封裝形式 171
6．1．2 555定時器的結構組成 171
6．1．3 555定時器的工作原理 172
6．1．4 TTL型和CMOS型555定時器的性能比較 173
思考練習題 174
6．2 單穩態觸發電路 175
6．2．1 555定時器構成的單穩態觸發器 175
6．2．2 單穩態觸發器的應用 177
思考練習題 178
6．3 多諧振蕩器 178
6．3．1 555定時器構成的多諧振蕩器 178
6．3．2 多諧振蕩器工作原理 179
6．3．3 多諧振蕩器的主要參數 179
6．3．4 多諧振蕩器的應用 180
思考練習題 181
6．4 施密特觸發器 181
6．4．1 555定時器構成的施密特觸發器 181
6．4．2 施密特觸發器的主要參數 182
6．4．3 施密特觸發器的應用 182
思考練習題 183
項目小結 183
技能訓練1：555定時器及其應用 184
技能訓練2：Multisim 8．0 555定時器電路仿真 185
能力檢測題 187
模塊三 數/模與模/數轉換器和可編程邏輯器件
項目七 數/模與模/數轉換器 191
重點知識 191
學習目標 191
項目導入 192
知識鏈接 193
7．1 數/模轉換器（DAC） 193
7．1．1 DAC的結構組成和功能 193
7．1．2 DAC的轉換特性 193
7．1．3 DAC的主要技術指標 194
7．1．4 DAC的轉換原理 195
7．1．5 集成DAC 197
思考練習題 199
7．2 模/數轉換器（ADC） 200
7．2．1 ADC的基本概念和轉換原理 200
7．2．2 ADC的主要技術指標 202
7．2．3 逐次比較型ADC 203
7．2．4 雙積分型ADC 204
7．2．5 集成ADC 205
思考練習題 208
項目小結 208
技能訓練1：A/D與D/A轉換電路的探究 208
技能訓練2：應用Multisim 8．0仿真DAC 210
能力檢測題 212
項目八 可編程邏輯器件 215
重點知識 215
學習目標 215
項目導入 216
知識鏈接 217
8．1 可編程只讀存儲器（PROM） 218
8．1．1 ROM的電路組成和功能 218
8．1．2 PROM的結構組成和工作原理 219
8．1．3 ROM的分類 221
8．1．4 PROM的應用 223
思考練習題 226
8．2 可編程邏輯陣列（PLA） 226
8．2．1 PLA的結構組成 226
8．2．2 PLA的主要特點 226
8．2．3 PLA的應用 227
思考練習題 228
8．3 可編程陣列邏輯（PAL） 228
8．3．1 PAL的結構原理 228
8．3．2 PAL的主要特點 229
8．3．3 PAL的輸出形式和用途 230
思考練習題 230
8．4 通用陣列邏輯（GAL） 230
8．4．1 GAL的結構特點 231
8．4．2 GAL的優點和工作模式 232
思考練習題 232
8．5 高密度可編程邏輯器件（HDPLD） 232
8．5．1 可擦除可編程邏輯器件（EPLD） 233
8．5．2 復雜可編程邏輯器件（CPLD） 234
8．5．3 現場可編程門陣列（FPGA） 235
思考練習題 236
項目小結 236
項目拓展：關于可編程邏輯器件在數字電路實驗中的作用 236
能力檢測題 237
附 錄 239
附錄Ａ 常用集成電路型號及其引腳排列圖 239
附錄B 集成電路型號及其功能—按型號索引 247
參考文獻 258
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數字電子技術(職業教育電類系列教材) 作者簡介
曾令琴該作者曾在我社出版過《電工電子技術》《電工技術》《電子技術》《電路分析》等教材，銷量均較好。該作者編寫的教材都配備了優質的教學課件，受到了老師的歡迎 。
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