掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
中圖價(jià):¥20.5
加入購(gòu)物車
孩子內(nèi)心的沖突 版權(quán)信息
- ISBN：9787515833972
- 條形碼：9787515833972 ; 978-7-5158-3397-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
孩子內(nèi)心的沖突 本書特色
直面孩子內(nèi)心的沖突，重建生命內(nèi)在的自信，給孩子一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。 育兒不是技術(shù)，而是愛與忍耐。 做父母很簡(jiǎn)單，不插手，不插嘴，拋棄教養(yǎng)，這就是*好的父母。 溫柔的鼓勵(lì)遠(yuǎn)勝嚴(yán)厲的苛責(zé)。
孩子內(nèi)心的沖突 內(nèi)容簡(jiǎn)介
交友障礙，社會(huì)性發(fā)展不成熟，創(chuàng)造力不足，青春期叛逆，毫無責(zé)任感……你知道孩子的這些問題是因你而起嗎？如果不知道，那么請(qǐng)你虛心地翻開本書。 這里沒有科學(xué)理論，沒有高深的技巧，只有站在孩子的角度與孩子相處的父母。 你會(huì)知道，童年時(shí)期充分地淘氣，才會(huì)在成年收獲一個(gè)極富“研究欲望”的青年。
孩子內(nèi)心的沖突 目錄
**章 以“感性”培育孩子的干勁
“淘氣”與“好奇心”密不可分 / 002
讓孩子成為主動(dòng)并充滿活力的人 / 008
第二章 “好孩子”的惱人之處
了解孩子的成長(zhǎng)過程 / 022
第三章 如何實(shí)行“不斥責(zé)教育”
好孩子與壞孩子的標(biāo)準(zhǔn) / 094
幽默感是孩子一生的財(cái)富 / 101
媽媽的平心靜氣至關(guān)重要 / 108
第四章 叛逆證明有干勁
如何處理叛逆 / 118
孩子會(huì)自主成長(zhǎng) / 123
時(shí)刻回憶自己的孩童時(shí)代 / 128
第五章 教會(huì)孩子體諒之心
將愛傾注 / 140
育兒不是一種“技術(shù)” / 147
家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)自身展開拷問 / 151
第六章 “自由”與“放任”的區(qū)別
當(dāng)你斥責(zé)孩子前 / 154
孩子是父母的一面鏡子 / 162
挑戰(zhàn)的姿勢(shì) / 169
真正的母親 / 175
參與比目魚合宿的孩子們 / 181
尾篇 / 190
展開全部
孩子內(nèi)心的沖突 節(jié)選
“淘氣”與“好奇心” 密不可分 ☆“淘氣”是孩子在“做研究” 孩子滿一歲后就可以自己走路了，一到此時(shí)，孩子就能從廚房洗碗臺(tái)下面的櫥柜里找出鍋碗瓢盆進(jìn)行玩耍，有時(shí)還會(huì)鉆到櫥柜里面玩耍。小家伙的一舉一動(dòng)其實(shí)都是在“做研究”：鍋碗瓢盆的大小如何？都是怎樣的構(gòu)造？自己是否能夠鉆進(jìn)櫥柜？這些問題都在“研究”中一一知曉。 孩子有時(shí)還喜歡用手指給紙隔窗戳一個(gè)小洞，接著用手把洞開大，這其實(shí)是孩子在研究隔窗紙的性質(zhì)？傊，孩子的手所能夠到的隔窗紙無不千瘡百孔，紙隔墻也“深受其害”。我曾去過一個(gè)朋友家，他家紙隔墻上被孩子捅的洞已經(jīng)可以鉆過去一個(gè)成年人了，我這位朋友非常贊同我的觀點(diǎn)，支持孩子發(fā)揮自己的好奇心。 **，“淘氣”是孩子探知欲的表露，這絕對(duì)不是什么不好的事情，孩子絕不是誠(chéng)心想讓大人感到頭大。第二，這樣的淘氣行為往往在一兩個(gè)月后就能“結(jié)業(yè)”，并不會(huì)伴隨其一生。 ☆“淘氣”與“教養(yǎng)的關(guān)系” 讀完上文，有的媽媽可能要發(fā)問了：那是不是意味著不用教孩子規(guī)矩了呢？對(duì)此我想說：家長(zhǎng)需要做的就是耐心等待孩子淘氣行為的“結(jié)業(yè)”。 然而，有的媽媽對(duì)這樣的回答會(huì)感到難以接受，有些有這種想法的媽媽往往都是太拘泥于“規(guī)矩”一事，有的媽媽還會(huì)質(zhì)問：“難道就不應(yīng)該教孩子什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的嗎？”對(duì)此我的回答是：“淘氣”并不是壞事，樹立起“孩子并不是生來就會(huì)故意做壞事”（性本善說）的觀念十分重要。 但是，孩子的“淘氣”有時(shí)確實(shí)會(huì)給家長(zhǎng)帶來很大的困擾，比如損壞家里的東西，那么在此時(shí)就有必要對(duì)孩子進(jìn)行一定的教育？杉议L(zhǎng)們感到困擾的點(diǎn)又因人而異。 比如，孩子弄翻垃圾桶，有的媽媽會(huì)因?yàn)槔教幎际嵌械綗┰，有的媽媽則會(huì)覺得也并沒有什么大不了的，還有的媽媽則覺得把垃圾搞得滿地都是簡(jiǎn)直不堪入目，非常丟面子。一旦遇上這樣的媽媽，孩子則常會(huì)因制造一地垃圾而被大罵一頓。 我家的客廳就曾飽受孫子的“摧殘”，其中一次是在他一歲半的時(shí)候。當(dāng)時(shí)他正在玩積木，不知怎么的就扔出了一塊拳頭大的積木，被積木砸中的隔墻凹了下去，他見此隨即走向隔墻，在凹下去的部分用手指摳出一個(gè)洞，一發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞的后面竟然是空的，他便揮動(dòng)手指把洞開得更大了。 當(dāng)時(shí)，我便走到他身邊輕聲告訴他：“爺爺待會(huì)兒要補(bǔ)上這個(gè)洞真的很辛苦哦！”也就是直接告訴他這件事給大人造成了困擾。結(jié)果就是，自那以后，孩子再也沒有這樣調(diào)皮過了。這是因?yàn)楹⒆右庾R(shí)到自己不應(yīng)該再給爺爺添麻煩。 這樣的基礎(chǔ)就是爺孫兩人在平日里建立起來的感情關(guān)系。我經(jīng)常陪著孫子玩耍，孫子每天“爺爺，爺爺”地纏著我。我從來不訓(xùn)斥孩子，提倡不批評(píng)教育也將近四十年了，這一部分在后文會(huì)進(jìn)行詳述。 還有一次是他三歲兩個(gè)月大的時(shí)候，我一回到家就發(fā)現(xiàn)隔窗和隔墻上都用紅色魔法筆畫上了巨大的“×”，我問妻子：“發(fā)生什么事了？”妻子回答：“傍晚孩子他媽剛給他講了《一千零一夜》里的故事。” 故事是這樣的，有一個(gè)小偷打算去有錢人家里實(shí)施偷竊，于是提前在門口留下了“×”狀的記號(hào)，有一位智者發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后便在每家門口都畫了同樣的記號(hào)，小偷被眾多的記號(hào)弄昏了頭，*后只得作罷。如此便知，孫子的意圖要不就是為防止小偷進(jìn)家里，要不就是想要變成故事里的智者。 然而，紅叉畫得再大點(diǎn)就比較麻煩了，要是孩子跑到別人家門口去畫紅叉就更傷腦筋了。因此，見到孫子后我便告訴他：“爺爺要把這些紅叉弄干凈可得花不少的錢呀！备惺艿轿业臑殡y后，孫子再也沒有這樣調(diào)皮過了。 破掉的隔墻和紅叉都原封不動(dòng)地保留了一陣子。之所以這么做，是想到接下來還會(huì)有孫輩們降生，這些小家伙們一定也會(huì)各種淘氣，把這些物件一一換新的話將是一筆不小的支出。 此外，還考慮到這些東西以后也可以成為教育大人們的“教材”。以后來了客人就可以告訴他們“這是我孫子的杰作”？腿藗円欢〞(huì)不解：這是什么作品？我便可以說這杰作就是孩子的“淘氣”，“丟面子”之類的想法已完全不會(huì)存在。
孩子內(nèi)心的沖突 作者簡(jiǎn)介
平井信義（Nobuyoshi Hirai） 出生于東京，畢業(yè)于東京大學(xué)文學(xué)院、東北大學(xué)醫(yī)學(xué)院。歷任母子愛育會(huì)愛育研究所所員、御茶水女子大學(xué)教授，1970年起任大妻女子大學(xué)教授、1990年起任大妻女子大學(xué)名譽(yù)教授、兒童學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。 著作有《自閉兒童的保育和教育》（教育出版）、《教養(yǎng)與親子關(guān)系》（主婦之友社）、《令人擔(dān)心的孩子們》（福祿培爾社）、《撫養(yǎng)孫子的保爺》（小學(xué)館）、《不再爭(zhēng)吵的孩子們》《五歲以前的孩子慢慢養(yǎng)》《如何教出體貼懂事的孩子》《正確培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)與錯(cuò)誤培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)》《家長(zhǎng)應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的》《如何發(fā)掘培養(yǎng)孩子的能力》《如何培養(yǎng)第一個(gè)孩子》《長(zhǎng)子長(zhǎng)女培養(yǎng)手冊(cè)》（以上全為PHP研究社出版）等。
書友推薦
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
山海經(jīng)
- >
莉莉和章魚
- >
姑媽的寶刀
- >
月亮與六便士
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
中國(guó)歷史的瞬間
本類暢銷
