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旅歐麗岙華僑華人口述歷史 版權信息
- ISBN：9787552037203
- 條形碼：9787552037203 ; 978-7-5520-3720-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
旅歐麗岙華僑華人口述歷史 內容簡介
麗岙街道是浙江省溫州市的著名僑鄉，華僑出國歷史悠久。本書主要通過田野調查，圍繞旅歐溫州麗岙籍華僑華人的個人口述歷史展開，探討其出國的動機、目的、途徑、出國前后的家庭和職業狀況、華僑新生代的教育問題、疫情期間對祖國的捐贈以及對祖國的認同等，以期為服務海外僑胞、海外移民研究以及相關僑務政策制定等方面的工作提供參考。
旅歐麗岙華僑華人口述歷史 目錄
**章引言
**節研究方法
第二節本書的結構
第三節創新之處
第四節研究目的及意義
第二章麗岙僑鄉簡介
第三章旅歐麗岙華僑華人口述歷史
一、 受訪者： WYD、SUN、CHU
二、 受訪者： HUA
三、 受訪者： CJY
四、 受訪者： CLJ
五、 受訪者： DGR
六、 受訪者： DZG
七、 受訪者： JJY
八、 受訪者： MHY
九、 受訪者： WSM
十、 受訪者： YZH
十一、 受訪者： ZCB1
十二、 受訪者： ZCB2
十三、 受訪者： YCD
十四、 受訪者： YLZ
十五、 受訪者： LSB
十六、 受訪者： HYW
十七、 受訪者： YYF
十八、 受訪者： ZSC
十九、 受訪者： CSC
二十、 采訪對象： AFD
二十一、 受訪者： DAY
二十二、 受訪者： JGY
二十三、 受訪者： YNS
二十四、 受訪者： HPS
第四章論文成果
一、 溫州麗岙華僑華人移民西歐調查研究徐輝吳征濤
二、 歐洲溫籍華僑華人地緣和血緣社團的個案研究： 以法華寺和
普華寺為例
參考文獻
展開全部
旅歐麗岙華僑華人口述歷史 節選
無巧不成書。2019年12月，一次偶然的機會，筆者遇到了褚純略先生，聊天中得知他就任于麗岙街道辦事處并負責統戰部的相關工作。筆者告訴他自己主要從事海外移民研究（海外華僑華人、海外印度人研究），目前正在從事“歐洲浙江籍年輕一代華僑華人民族主義的教育人類學研究”。他聽后告訴筆者，麗岙有很多華僑華人在歐洲，如果有需要可以幫忙。2020年1月初，在溫州大學外國語學院黨委副書記陳勃的引薦下，筆者認識了麗岙街道歸國華僑聯合會主席王云弟先生。王云弟和褚純略先生又是同事。同年4月13日，筆者前往麗岙街道僑聯拜訪了王云弟主席、褚純略先生和孫蕓蓀先生（麗岙街道僑聯秘書長），并對他們三人進行了兩個半小時的采訪。采訪中，秘書長孫蕓蓀說他們打算編寫一本關于麗岙華僑百年歷史的書籍，邀請筆者一起幫忙編著。有鑒于此，筆者在溫州大學外國語學院黨委書記姜海燕、副院長楊紅、黨委副書記陳勃和溫州大學僑務公共外交研究所所長毛繼光及所內成員、麗岙街道僑聯主席王云弟、秘書長孫蕓蓀和麗岙街道統戰部部長褚純略、滕挺樹等領導的支持下，2020年4月開始了針對歐洲麗岙華僑華人進行口述歷史訪談和麗岙僑鄉三留守人員（留守老人、留守婦女和留守兒童）的田野調查。本書是本次調研的研究成果之一。 **節研究方法 本次調研采用口述歷史的形式，聽取了麗岙華僑的家族背景、出國動機、海外創業、回饋家鄉和祖國以及未來打算等。所謂口述歷史，是通過傳統的筆錄、錄音、錄影等現代技術手段，記錄歷史事件當事人或者目擊者的回憶而保存的口述憑證。“口述史學”（Oral History，或History by Word of mouth），這個術語*初是由美國人喬·古爾德于1942年提出來的，之后被美國現代口述史學的奠基人、哥倫比亞大學的阿蘭·內文斯教授加以運用并推廣。口述史并不是像有的人所理解的那樣，就是一人說，一人記。而是一種將記錄、發掘和認識歷史相結合的史學形式。即通過調查訪問，用錄音設備收集當事人或知情者的口頭資料，然后與文字檔案核實，整理成文字稿。 運用口述歷史的方法研究海外華僑華人問題，在以往的研究中不多見，如黃曉堅、陳俊華等編著的《從森林中走來： 馬來西亞美里華人口述歷史》、鄭樂靜的《溫州人在日本： 溫籍華僑華人口述歷史》、暨南大學國際關系學院/華僑華人研究院編著的《歸僑口述史》等。在華僑華人研究中，口述歷史與文獻資料同樣具有對社會和歷史重新認識和重新評價的價值王維： 《華僑華人研究中口述歷史的可能性： 以日本華僑女性口述史、口述生活史為例》。。口述歷史研究方法的*大問題在于其真實性和可靠性，歐洲麗岙華僑也不例外。由于受訪人的記憶能力、表述風格各不相同，所述史實難免有不盡準確之處。采訪人在比對文獻資料、核實基本事實方面也有作業不夠扎實之處。但是，個人的口述歷史是社會歷史的寫照。編撰華僑個人的生活歷史，可以把現代華僑歷史，及當代歷史的事實作為時代共存的老一輩華僑的生活來重新認識。而且口述歷史具有跨學科性，特別是在文獻資料不足的當今，華僑的記憶可以成為珍貴的歷史資料。 本次一共采訪了30位麗岙華僑，其中6位華僑由于種種不便未列入。因此，本書列舉了24位受訪者的案例。訪談形式主要采取以下三種方式： **種是通過微信采訪。采訪前幾日，筆者把采訪提綱通過微信發給受訪者，之后約定采訪具體時間。考慮到歐洲和中國的時差問題法國、意大利、西班牙和丹麥與中國的時差為6小時。筆者把采訪時間安排在受訪者比較方便的早上10點鐘以后（中國時間下午4點鐘以后）。采訪前，筆者征得受訪者的同意，使用錄音筆對全程訪談進行了錄音。24位受訪者中17位是通過此方式完成。第二種是面對面采訪。24位受訪者中有6位是通過面對面的形式完成。采訪地點各不相同，一位是在受訪者下榻的溫州市內的酒店，一位是在受訪者家樓下的咖啡廳（溫州市甌海區），一位是在溫州市甌海區茶山鎮大學城學子廣場，另外一位是在溫州市甌海區茶山鎮大學城商務中心的星巴克。這6位受訪者均是本次疫情爆發前回國，由于疫情暫時在國內生活。第三種是受訪者通過筆答后通過郵件的形式完成，24位中有1位通過此方式完成。 研究對象主要是通過滾雪球抽樣的方式收集。滾雪球抽樣是指先隨機選擇一些被訪者并對其實施訪問，再請他們提供另外一些屬于所研究目標總體的調查對象，根據所形成的線索選擇此后的調查對象。滾雪球抽樣往往用于對稀少群體的調查。在滾雪球抽樣中，首先選擇一組調查單位，對其實施調查之后，再請他們提供另外一些屬于研究總體的調查對象，調查人員根據所提供的線索，進行此后的調查方法。 筆者首先選擇的調研單位是麗岙街道歸國華僑聯合會（以下簡稱麗岙僑聯），并對其主要負責人進行了2個半小時的訪談。之后，委托麗岙街道僑聯主席、秘書長、麗岙街道統戰部以及溫州市甌海區商務局相關負責人引薦了41位海外麗岙華僑華人。在采訪對象的遴選上，筆者注重其在歐洲當地華僑華人社會中的地位、影響力，*終選取了24位華僑的案例，與大家分享。 第二節 本書的結構 本書由四部分組成。**章主要闡述本書的寫作動機、研究目的、研究方法和研究意義。第二章主要介紹本書的研究地域僑鄉麗岙的概要。第三章主要通過訪談，聽取了24位海外麗岙華僑的生活史，是本書的重點。第四章是在**、二、三章的調研基礎上總結成文的論文。 第三節 創新之處 本書與已出版同類著作的不同之處表現在以下兩個方面： **，研究對象新穎。本書聚焦在歐洲居住的溫州籍（麗岙出生）華僑。眾所周知，浙江華僑祖籍主要集中在浙南地區，而溫州是浙南地區華僑*多的地方，也是全國重點僑鄉之一。溫州籍華僑共約68.84萬人，其中大多數都屬于新僑。他們在政治上有地位、經商上有實力、科技上有專長，他們的發展在一定程度上影響著溫州的發展。第二，關于新冠肺炎疫情期間海外華僑對祖國的認同。本書除了了解各位僑領的個人事跡和家族事跡之外，還涉及了關于新冠肺炎疫情方面的情況。比如海外華僑華人如何看待本次疫情？如何看待我們國家在疫情防控方面的做法？以及如何看待在住國在疫情防控方面的做法等。通過比較我們國家和歐洲各國在抗擊疫情方面的做法，海外華僑深深地感受到我們祖國的強大，從而促發了他們作為中國人的驕傲。 第四節 研究目的及意義 本書從（1） 自我介紹（學歷、工作、家庭子女等）；（2） 出國動機；（3） 海外生活（語言學習、工作狀況、華人社團的參與情況、孩子教育、婚姻及工作問題、海外生活中遇到的棘手問題及應對方法）；（4） 對家鄉的情感與聯系（包括父母的贍養問題等）；（5） 對國內目前的發展狀況的看法及想法；（6） *終是否回國及理由；（7） 是否加入在住國國籍及理由；（8） 關于歐洲各國（法國、意大利、西班牙等）疫情，你如何看待?（9） 海外華人回國治療疫情，你的看法和想法?（10） 其他（未來的打算）等十個方面對旅歐麗岙籍華僑華人進行了訪談，不僅了解了他們個人的相關事跡，也通過他們的個人事跡進一步了解當時我們國家和僑領們所在在住國對移民的政策，比如意大利、法國等國家對難民的大赦政策等。對我國在海外移民研究以及政策制定方面有一定的學術意義。 另外，本書的出版在服務海外僑胞以及在對日益發展的祖國的認同方面有一定的現實意義。通過本次調研，發現了一些問題，比如初期移民海外華僑的身份認證和身份證獲取問題。由于當時各種條件的限制，部分華僑出國之后，國內戶籍上自己的姓名被取消了或者戶籍上的名字與現在的名字不一樣，還有孩子們回國無法接受教育、留守老人、留守配偶和留守兒童等一系列問題。針對以上問題，申請者和他們的團隊向政府部門提出了一系列的建議和意見。
旅歐麗岙華僑華人口述歷史 作者簡介
徐輝，日本大東文化大學博士，溫州大學外國語學院副教授、碩士生導師，溫州大學僑務公共外交研究所副所長，浙江省僑聯智庫專家。研究方向為海外移民研究、僑鄉研究、日語教育。先后在新西蘭、印度、澳大利亞、美國、馬來西亞、新加坡等國訪學和調研。獲2018年溫州大學優秀教師稱號，作品收錄于《華僑華人藍皮書：華僑華人研究報告》以及日本的《華僑華人研究》《南亞研究》《亞洲教育》等期刊。
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