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校勘學大綱 版權信息
- ISBN：9787301313589
- 條形碼：9787301313589 ; 978-7-301-31358-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校勘學大綱 本書特色
《校勘學大綱》在博采眾書之例的基礎上，對校勘學史、校勘通例等進行了歸納提煉，在根本原則、各類通例和校勘方法上都做了理論性的總結，內容詳實全面，可謂“校勘學研究”的里程碑之作。
校勘學大綱 內容簡介
校勘學是研究古籍校勘的科學，其目的和任務是總結歷代學者校勘古籍的經驗，研究校勘古籍的法則和規律，為具體進行古籍校勘提供理論指導。校勘學理論是在校勘實踐經驗的基礎上總結出來的，具有指導校勘實踐的作用，同時又接受校勘實踐的檢驗，并在校勘實踐中發展。 就古籍整理而言，校勘學是基礎。只有在校勘精當的基礎上，我們才可能恢復古籍的原貌，認識不同時期不同版本之間的差異，分析厘清出現差異的原因，并因之更好的認識古籍及當時的學術源流。學習和研究校勘學，自覺掌握和運用校勘的法則和規律，才能更好的進行古籍整理。 《校勘學大綱》就是研究中國校勘學的精深之作。本書**章說明了校勘學研究的對象，第二至第七章論述了校勘和校勘學的歷史、校勘學的基本理論、校勘實踐的方法和技能，尤其第三章關于古籍的基本構成，發前人所未發，獨辟蹊徑，從理論和例證兩方面解釋了中國古代典籍復雜的成因。關于古籍“重疊構成”的看法，頗得顧頡剛“古史層累說”之意。*后一章則辨析了輯佚、辨偽與校勘學的關系。 歷代學者通過大量古籍校勘和有關筆記著述，已經積累了豐富的校勘經驗，后代也有一些總結性的著作出現，如《校勘學釋例》《校讎廣義-校勘編》等，但二者多例證，少理論總結。《校勘學大綱》則是在博采眾書之例的基礎上，進行了歸納提煉，在根本原則、各類通例和校勘方法上都做了理論性的總結，內容詳實全面，可謂“校勘學研究”的里程碑之作。
校勘學大綱 目錄
**章 校勘學研究古籍的校勘
**節 校勘學研究古籍的校勘
第二節 校勘不是校對
第三節 校勘與校讎的區別
第四節 校勘與校勘學的關系
第二章 校勘的歷史發展和校勘學的形成建立
**節 校勘的發展是校勘學建立的基礎
第二節 先秦有關校勘的記載
第三節 西漢劉向開創校勘規程
第四節 漢末鄭玄的校勘業績
第五節 魏晉校勘的特點
第六節 南北朝校勘趨向獨立
第七節 唐代不重校勘的傾向
第八節 宋代校勘向理論發展的趨勢
第九節 元、明的校勘
第十節 清代校勘學的形成
第十一節 近代校勘學的建立
第三章 古籍的基本構成和校勘學的根本原則
**節 古籍的基本構成
第二節 經典古籍的復雜重疊構成
第三節 一般古籍的簡單重疊構成
第四節 校勘的根本任務是存真復原
第五節 忽視基本構成的偏向
第六節 古籍構成的層次辨析
第四章 校勘的一般方法和考證的科學依據
**節 校勘的一般方法
第二節 陳垣的四種校勘方法
第三節 校勘的考證必須有科學的依據
第四節 校勘考證的理論依據
第五節 校勘考證的材料依據
第五章 致誤原因的分析和校勘通例的歸納
**節 分析致誤原因、歸納各類通例是校勘學的重要組成部分
第二節 疑誤和異文
第三節 誤字通例
第四節 脫文通例
第五節 衍文通例
第六節 倒文通例
第七節 錯簡通例
第六章 校勘實踐的具體方法步驟
**節 具體校勘前的準備工作
第二節 了解基本構成和流傳情況
第三節 了解基本內容和結構體例
第四節 了解基本文體和語言特點
第五節 搜集他書資料、汲取前人成果
第六節 對校各本、列出異文、發現疑誤
第七節 分析異文、解決疑誤、審定正誤
第七章 出校的原則和校記的要求
**節 系統、扼要、準確的表達校勘成果
第二節 出校的原則
第三節 校記的要求
第四節 改字的處理
第五節 敘例的撰寫
第八章 輯佚、辨偽與校勘
**節 輯佚、辨偽與校勘的關系
第二節 輯佚與校勘
第三節 辨偽與校勘
附錄
后記
“不校校之”與“有所不改”
傳承與拓進——讀《校讎廣義》
關于目錄、目錄學與古籍整理——古籍著錄體例、目錄學源流、目錄分類以及重要古籍目錄
日文版前言（摘錄）
序（第二版）
《校勘學大綱》感言
**節 校勘學研究古籍的校勘
第二節 校勘不是校對
第三節 校勘與校讎的區別
第四節 校勘與校勘學的關系
第二章 校勘的歷史發展和校勘學的形成建立
**節 校勘的發展是校勘學建立的基礎
第二節 先秦有關校勘的記載
第三節 西漢劉向開創校勘規程
第四節 漢末鄭玄的校勘業績
第五節 魏晉校勘的特點
第六節 南北朝校勘趨向獨立
第七節 唐代不重校勘的傾向
第八節 宋代校勘向理論發展的趨勢
第九節 元、明的校勘
第十節 清代校勘學的形成
第十一節 近代校勘學的建立
第三章 古籍的基本構成和校勘學的根本原則
**節 古籍的基本構成
第二節 經典古籍的復雜重疊構成
第三節 一般古籍的簡單重疊構成
第四節 校勘的根本任務是存真復原
第五節 忽視基本構成的偏向
第六節 古籍構成的層次辨析
第四章 校勘的一般方法和考證的科學依據
**節 校勘的一般方法
第二節 陳垣的四種校勘方法
第三節 校勘的考證必須有科學的依據
第四節 校勘考證的理論依據
第五節 校勘考證的材料依據
第五章 致誤原因的分析和校勘通例的歸納
**節 分析致誤原因、歸納各類通例是校勘學的重要組成部分
第二節 疑誤和異文
第三節 誤字通例
第四節 脫文通例
第五節 衍文通例
第六節 倒文通例
第七節 錯簡通例
第六章 校勘實踐的具體方法步驟
**節 具體校勘前的準備工作
第二節 了解基本構成和流傳情況
第三節 了解基本內容和結構體例
第四節 了解基本文體和語言特點
第五節 搜集他書資料、汲取前人成果
第六節 對校各本、列出異文、發現疑誤
第七節 分析異文、解決疑誤、審定正誤
第七章 出校的原則和校記的要求
**節 系統、扼要、準確的表達校勘成果
第二節 出校的原則
第三節 校記的要求
第四節 改字的處理
第五節 敘例的撰寫
第八章 輯佚、辨偽與校勘
**節 輯佚、辨偽與校勘的關系
第二節 輯佚與校勘
第三節 辨偽與校勘
附錄
后記
“不校校之”與“有所不改”
傳承與拓進——讀《校讎廣義》
關于目錄、目錄學與古籍整理——古籍著錄體例、目錄學源流、目錄分類以及重要古籍目錄
日文版前言（摘錄）
序（第二版）
《校勘學大綱》感言
展開全部
校勘學大綱 作者簡介
倪其心 （1934—2002），1956年畢業于北京大學，并留校任教，北京大學中文系教授。曾任《全宋詩》總編纂之一。主要著作有：《韓愈》（中華書局 1985）、《校勘學大綱》 （北京大學出版社 1987）、《漢代詩歌新論》 （百花洲文藝出版社 1990）、《漢武帝立樂府考》（《北京大學學報(哲學社會科學版)》1991/05）
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