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悅讀經典兒童圖畫書 版權信息
- ISBN:9787565056451
- 條形碼:9787565056451 ; 978-7-5650-5645-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
悅讀經典兒童圖畫書 本書特色
本書嚴格遴選標準,注重對兒童圖畫書的藝術性和故事性進行挖掘,把一本本經典的兒童圖畫書帶到孩子的面前,引領他們進入閱讀的情境,讓每一位讀者都快樂地享受兒童圖畫書特有的天真和童稚,領略其中的人生智慧和生活哲學。同時設計了操作性強、互動性強的家庭親子活動,可增強家長和兒童的互動和交流,注重培養親子閱讀的樂趣。
悅讀經典兒童圖畫書 內容簡介
本書稿是從理論和閱讀實踐相結合的角度,對國內外出版的30冊經典兒童圖畫書進行分析和解讀,并提供閱讀的建議和方法,為廣大家長指導兒童閱讀提供參照和借鑒。本書嚴格遴選標準,注重對兒童圖畫書的藝術性和故事性進行挖掘,把一本本經典的兒童圖畫書帶到孩子的面前,引領他們進入閱讀的情境,讓每一位讀者都快樂地享受兒童圖畫書特有的天真和童稚,領略其中的人生智慧和生活哲學。同時設計了操作性強、互動性強的家庭親子活動,可增強家長和兒童的互動和交流,注重培養親子閱讀的樂趣。
悅讀經典兒童圖畫書 目錄
《小藍和小黃》
《在森林里》
《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》
《愛心樹》
《失落的一角》
《鄰居》
《亂扔東西的塔格叔叔》
《阿詩有塊大花布》
《遲到的理由》
《阿莫的生病日》
《有些時候,我特別喜歡媽媽》
《爺爺一定有辦法》
《市場街*后一站》
《三只山羊嘎啦嘎啦》
《鐵絲網上的小花》
《我把媽媽變成了鱷魚》
《手套》
《驢小弟變石頭》
《尼爾森老師不見了!》
《壁櫥里的冒險》
《極地特快》
《獾的禮物》
《不可思議的旅程》
《獨生小孩》
悅讀經典兒童圖畫書 節選
這本圖書的創作來自生活中一個很偶然和隨意的場景。作者李歐·李奧尼和妻子外出購物時,帶著孫子獨自先回家。他不會照看孩子,為了能讓孩子在路上安靜下來,他隨手拿起一本雜志,撕掉其中的廣告頁,恰巧是一張藍色的紙張和一張黃色的紙張,開始給孫子講起故事來,孩子安安靜靜、津津有味地昕了一路。回到家里后,他認為剛才的故事或許可以做成一本圖書,給更多的孩子閱讀。恰巧一名童書出版社的編輯來他家里做客,看到了他的樣本,于是,就有了這本膾炙人口的《小藍和小黃》。 故事的情節非常簡單,但是蘊含了很多內容。一開始,一塊不規則的藍色的圓狀物體,事實上這正是李歐·李奧尼在廣告頁上撕下來的圓塊塊,這位站在中央的主人公,恰似當著所有人的面被老師介紹的孩子,“這是小藍”。接下來的畫面順理成章,幾乎不用說明,就能被孩子順暢地理解。一個橢圓的色塊里,有三個藍色的色塊,其中*小的是小藍,另外兩個大的色塊,就是小藍的爸爸和媽媽。這里介紹了小藍的家。緊接著介紹了小藍的朋友,很多個不同顏色的和小藍一樣大小的色塊,自由散布在畫面中。這里,孩子們大致明白作者用不同形狀大小的色塊來區別人物的身份,而用顏色來代表不同外貌、個性、脾氣的人物。 在眾多的小朋友中,小藍*好的朋友小黃登場了。他倆在畫面的中央面對面凝視著,能想象得出這兩個孩子相遇時心中充滿的喜悅,眼中滿含著笑意。*好的朋友的認定,是孩子們相互之間*純真的認同。小藍和小黃是*好的朋友,不單單因為小黃就住在街對面,但是比鄰而居確實為他們倆一起玩耍提供了便利的條件。他們經常在一起捉迷藏,和其他孩子們一起轉圈圈。轉圈圈時,小藍和小黃總是挨在一起,他們的手緊緊地拉在一起。 在學校里,不同的色塊整整齊齊地排列在棕色的長方形的教室里,讓讀者小朋友們立即聯想到他們自己在學校里的場景。仔細看,正襟危坐的孩子中,小藍和小黃也是鄰桌,好朋友總是形影不離。期盼已久的下課鈴聲響了,孩子們又跑又跳,色塊們爭先恐后地跑出教室,離開學校。這些貼近孩子生活的場景,不言自明。 一天媽媽要去買東西,叮囑小藍待在家里等媽媽回來。媽媽走后,小藍非常想和小黃一起玩,即使他們每天形影不離,但小藍還是沒能忍住又跑出家門去找小黃了。他來到對面的房子里,沒有看到小黃,他這邊找找,那邊找找,終于在一個拐角處碰到了小黃。兩個孩子開心地抱在了一起。至此,本書*匠心獨運的一刻出現了,作者充分利用了顏色的物理特性,藍色和黃色混合在一起,就會變成綠色。小藍和小黃太開心了,他們緊緊地擁抱在一起,直至雙方都完全變成了綠色!這一刻,他們融入了彼此之間深厚的友誼中,心里洋溢著同樣的幸福。他們去公園玩,穿過隧道,和別的孩子追逐,一起登高,直至夜幕降臨,他們才覺得盡興了,感覺到累了,意識到也該回家了。 P1-3
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