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大學英語循證學習法 版權信息
- ISBN：9787519463960
- 條形碼：9787519463960 ; 978-7-5194-6396-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學英語循證學習法 內容簡介
循證學習是遵循證據的學習，即在有利的學習證據前提下，結合學習環境和學習者自身特點，通過*佳的閱讀、聽課、思考、研究、實踐等正確途徑獲得*有效的學習方法，從而掌握知識或技能的過程。循證學習通過提出問題、收集證據、鑒別證據、應用證據的循證實踐過程，獲取*有效的學習方法，即*佳證據。舊的學習問題解決后，還會有新的問題出現，這時就需要進行新一輪的循證實踐過程，持續循環改進，旨在止于至善。循證學習是在繼承傳統學習模式基礎上的創新，旨在將學習研究的*佳結果或證據應用于學習實踐，力爭取得*好的學習效果。將循證學習引入大學英語學習，一方面為大學生提供*佳的學習方法和技能，另一方面也為教師指導學生學習提供有力的支撐。 本書旨在幫助學生將循證理念和方法融入學習實踐，通過“提出問題”“查找評價證據”“解決問題”等環節形成行之有效的循證學習模式，實現“高效學習”和“終身學習”的終極目標。
大學英語循證學習法 目錄
**章 總論
**節 循證學習的基本概念
第二節 循證學習的基本要素
第三節 大學英語循證學習實踐的類別
第四節 大學英語循證學習的基本過程
第五節 循證學習的意義和原則
第二章 提出大學英語循證學習問題
**節 大學生學習問題研究概述
第二節 提出問題的重要性
第三節 提出問題的標準
第四節 問題的來源
第五節 “問題”的分類
第六節 問題的構建
第三章 大學英語循證學習證據
**節 學習理論
第二節 學習證據
第四章 大學英語循證學習的證據檢索
**節 大學英語循證學習原始證據獲得方法
第二節 大學英語循證學習二次證據的檢索方法
第五章 語料庫在大學英語循證學習中的運用
**節 英語循證學習與語料庫研究
第二節 運用語料庫進行循證學習
第六章 大學英語循證學習研究證據的嚴格評價
**節 評價研究證據的角度分析
第二節 循證學習直接研究證據評價
第三節 循證學習間接證據評價
第四節 外語循證學習研究證據應用價值及適用性評價
第七章 大學英語循證學習后效評價
**節 大學英語循證學習后效評價的基本概念
第二節 大學英語循證學習后效評價的意義
第三節 大學英語循證學習中的后效評價
第四節 大學英語循證學習后效評價體系
第八章 大學英語循證學習技術評價
**節 大學英語循證學習技術評價概述
第二節 大學英語循證學習技術評價的方法
第三節 大學英語循證學習技術評價的應用
第九章 外語循證學習證據評價實證調查
**節 循證學習直接證據評價一：外語學習大環境的滿意度調查
第二節 循證學習直接證據評價二：外語學習小環境的滿意度調查
第十章 大學英語循證學習探索與實踐
**節 大學英語循證學習實踐對象
第二節 大學英語循證學習實踐模式探索
第三節 大學英語循證學習實踐研究與評價
第四節 循環實踐的必要性
第十一章 大學英語循證學習指南及展望
**節 大學英語循證學習指南
第二節 大學英語循證學習展望
參考文獻
**節 循證學習的基本概念
第二節 循證學習的基本要素
第三節 大學英語循證學習實踐的類別
第四節 大學英語循證學習的基本過程
第五節 循證學習的意義和原則
第二章 提出大學英語循證學習問題
**節 大學生學習問題研究概述
第二節 提出問題的重要性
第三節 提出問題的標準
第四節 問題的來源
第五節 “問題”的分類
第六節 問題的構建
第三章 大學英語循證學習證據
**節 學習理論
第二節 學習證據
第四章 大學英語循證學習的證據檢索
**節 大學英語循證學習原始證據獲得方法
第二節 大學英語循證學習二次證據的檢索方法
第五章 語料庫在大學英語循證學習中的運用
**節 英語循證學習與語料庫研究
第二節 運用語料庫進行循證學習
第六章 大學英語循證學習研究證據的嚴格評價
**節 評價研究證據的角度分析
第二節 循證學習直接研究證據評價
第三節 循證學習間接證據評價
第四節 外語循證學習研究證據應用價值及適用性評價
第七章 大學英語循證學習后效評價
**節 大學英語循證學習后效評價的基本概念
第二節 大學英語循證學習后效評價的意義
第三節 大學英語循證學習中的后效評價
第四節 大學英語循證學習后效評價體系
第八章 大學英語循證學習技術評價
**節 大學英語循證學習技術評價概述
第二節 大學英語循證學習技術評價的方法
第三節 大學英語循證學習技術評價的應用
第九章 外語循證學習證據評價實證調查
**節 循證學習直接證據評價一：外語學習大環境的滿意度調查
第二節 循證學習直接證據評價二：外語學習小環境的滿意度調查
第十章 大學英語循證學習探索與實踐
**節 大學英語循證學習實踐對象
第二節 大學英語循證學習實踐模式探索
第三節 大學英語循證學習實踐研究與評價
第四節 循環實踐的必要性
第十一章 大學英語循證學習指南及展望
**節 大學英語循證學習指南
第二節 大學英語循證學習展望
參考文獻
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大學英語循證學習法 作者簡介
任維平，滿族，河北承德人，F任北京信息科技大學外國語學院院長、教授、碩士研究生導師，國家社科項目評審專家。主要研究方向：應用語言學。英國利物浦約翰摩爾斯大學、澳大利亞國立大學訪問學者。已主持完成全國教育科學規劃項目、教育部人文社科規劃項目及北京市教委社科計劃項目等十余項。對循證教學與學習、大學生英語學習困難等問題進行了持續研究，在學術期刊上發表論文四十余篇，出版專著、合著及編著10余部。
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