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經濟學基礎 版權信息
- ISBN：9787568081078
- 條形碼：9787568081078 ; 978-7-5680-8107-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
經濟學基礎 本書特色
1.內容新穎，教學為本 在編寫過程中，充分考慮到理論描述、案例安排、內容重組對教學的實際影響，力爭將艱澀的理論知識、繁瑣的操作技能、冗長的業務流程等內容通俗化、簡潔化、趣味化，以方便高職高專層次的教學組織和實施。 2.體例靈活，學習為用 借鑒國內外經典教材的成功范例，力爭使教材既有利于教師講授，更有利于學生學習。因此，在教材體例的設置上，既考慮到了重點難點內容的提煉，又考慮到了學生自學筆記的需求，使得每頁的內容與留白相得益彰。 3.項目驅動，技能為基 按照現有高職教材的成熟模式和實際需要，在教材內容的邏輯關系處理上，特別強調技能訓練的實用性。采用項目驅動模式，既體現了教材內容的內在關聯性，又體現了高職教育中技能養成的“分解式”訓練實際。 4.兼顧前沿，趨勢為導 科技的進步日新月異，技能的發展突飛猛進。職業技能的演進變動，要求高職教材必須結合當下的業務流程，預測未來的技能演化，為學生的職業發展預留空間。因此，本教材在一定程度上體現相關內容的前沿發展。
經濟學基礎 內容簡介
本書分為導論、微觀經濟學和宏觀經濟學三部分，包括價格理論、消費者行為理論、生產者行為理論、成本與收益理論、市場結構理論、分配理論、國民收入核算理論、國民收入決定理論、通貨膨脹與失業理論、宏觀經濟政策、經濟周期和經濟增長理論等內容。本書注重從培養職業技能型人才入手，系統、規范、實用地把經濟學的理論與應用呈現出來，以適應當前高等職業教育改革對實用教材的需要。 本書既可作為高職高專經濟管理及相關專業的教材，也可供經濟管理干部及社會讀者閱讀參考。
經濟學基礎 目錄
**篇 縱橫捭闔的經濟學真身
項目一 經濟學之來龍去脈與前世今生(2)
任務一 經濟學能否海納百川？(2)
任務二 經濟學能否浴火重生？(10)
項目二 供求律之見微知著與舉重若輕(17)
任務一 需求：買方的心思你別猜？(17)
任務二 供給：賣者總比買者精明？(24)
任務三 均衡：買賣不成仁義在嗎？(31)
任務四 應用：供求彈性迷霧重重？(37)
第二篇 曼妙纖細的微觀經濟學
項目三 消費者之效用追求與理性均衡(52)
任務一 基數效用：數量能說明滿足嗎？(52)
任務二 序數效用：曲線能解釋心理嗎？(60)
任務三 消費者決策：誰的青春誰做主？(73)
項目四 廠商論之生產效益與成本控制(80)
任務一 生產決策：短期長期誰更靠譜？(81)
任務二 成本決策：成本控制真重要嗎？(94)
項目五 市場論之競爭壟斷與利潤索取(112)
任務一 完全競爭市場：效率之圭臬？(112)
任務二 完全壟斷市場：眾生之詛咒？(124)
任務三 壟斷競爭市場：現實之選擇？(133)
任務四 寡頭壟斷市場：競爭之歸宿？(138)
任務五 市場效率評價：何去何從？(144)
項目六 分配論之公平衡量與效率保障(150)
任務一 生產要素市場：價格還是收入？(150)
任務二 收入分配衡量：公平還是效率？(161)
第三篇 凌空闊步的宏觀經濟學
項目七 收入論之核算體系與前景展望(169)
任務一 國民收入核算體系：準不準？(169)
任務二 國民收入核算評價：好不好？(176)
項目八 收入論之決定因素與增長動能(182)
任務一 國民收入決定：誰動了我的奶酪？(182)
任務二 ISLM模型：城門失火殃及池魚？(193)
任務三 經濟增長理論：高高低低何為繼？(201)
項目九 失業論之追根溯源與機理協調(210)
任務一 失業與就業：自由職業是工作嗎？(210)
任務二 失業的影響：究竟誰炒誰的魷魚？(217)
項目十 通脹論之權衡利弊與量化寬松(224)
任務一 通貨膨脹：感覺到底靠譜嗎？(224)
任務二 通脹與失業：道不清說不明？(230)
第四篇 長袖善舞的市場與政府
項目十一 失靈論之微觀緣由與宏觀調控(236)
任務一 微觀市場失靈：小不忍亂大謀？(236)
任務二 宏觀經濟政策：政策適時實施？(244)
參考文獻(252)
后記(253)
項目一 經濟學之來龍去脈與前世今生(2)
任務一 經濟學能否海納百川？(2)
任務二 經濟學能否浴火重生？(10)
項目二 供求律之見微知著與舉重若輕(17)
任務一 需求：買方的心思你別猜？(17)
任務二 供給：賣者總比買者精明？(24)
任務三 均衡：買賣不成仁義在嗎？(31)
任務四 應用：供求彈性迷霧重重？(37)
第二篇 曼妙纖細的微觀經濟學
項目三 消費者之效用追求與理性均衡(52)
任務一 基數效用：數量能說明滿足嗎？(52)
任務二 序數效用：曲線能解釋心理嗎？(60)
任務三 消費者決策：誰的青春誰做主？(73)
項目四 廠商論之生產效益與成本控制(80)
任務一 生產決策：短期長期誰更靠譜？(81)
任務二 成本決策：成本控制真重要嗎？(94)
項目五 市場論之競爭壟斷與利潤索取(112)
任務一 完全競爭市場：效率之圭臬？(112)
任務二 完全壟斷市場：眾生之詛咒？(124)
任務三 壟斷競爭市場：現實之選擇？(133)
任務四 寡頭壟斷市場：競爭之歸宿？(138)
任務五 市場效率評價：何去何從？(144)
項目六 分配論之公平衡量與效率保障(150)
任務一 生產要素市場：價格還是收入？(150)
任務二 收入分配衡量：公平還是效率？(161)
第三篇 凌空闊步的宏觀經濟學
項目七 收入論之核算體系與前景展望(169)
任務一 國民收入核算體系：準不準？(169)
任務二 國民收入核算評價：好不好？(176)
項目八 收入論之決定因素與增長動能(182)
任務一 國民收入決定：誰動了我的奶酪？(182)
任務二 ISLM模型：城門失火殃及池魚？(193)
任務三 經濟增長理論：高高低低何為繼？(201)
項目九 失業論之追根溯源與機理協調(210)
任務一 失業與就業：自由職業是工作嗎？(210)
任務二 失業的影響：究竟誰炒誰的魷魚？(217)
項目十 通脹論之權衡利弊與量化寬松(224)
任務一 通貨膨脹：感覺到底靠譜嗎？(224)
任務二 通脹與失業：道不清說不明？(230)
第四篇 長袖善舞的市場與政府
項目十一 失靈論之微觀緣由與宏觀調控(236)
任務一 微觀市場失靈：小不忍亂大謀？(236)
任務二 宏觀經濟政策：政策適時實施？(244)
參考文獻(252)
后記(253)
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經濟學基礎 作者簡介
李義倫，男，副教授，廣東青年職業學院任教，主要承擔經濟學、國際貿易概論、國際商務談判等課程教學任務。作為主持人，完成國家社科基金重點課題、國家軟科學研究項目等*科研項目4項，主持省部級科研、教研項目10余項，參與省部級以上科研項目10余項，主持橫向科研、國際合作與社會服務項目3項；作為主持人或者主要參與人獲得省部級以上科研獎勵8項，其中一等獎3項，二等獎2項，三等獎3項；出版著作（含教材）4部，發表論文19余篇，其中核心期刊2篇、人大復印資料1篇、CPCISSH1篇、EI1篇。
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