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藝術概論(第3版高等院校素質教育課程十四五規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787115591449
- 條形碼：9787115591449 ; 978-7-115-59144-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
藝術概論(第3版高等院校素質教育課程十四五規劃教材) 本書特色
適讀人群 ：本書可作為高等院校素質教育教材與藝術類專業基礎課教材，也可供各行業藝術愛好者閱讀和參考。（1）薈萃東西方作品，以中國作品為主；精選古典與現代作品，著重突出現代作品。 （2）以二維碼鏈接視頻、高清圖、文章，豐富學習素材；正文內設置“精品賞析”“視野拓展”“思考討論”等欄目，方便教學互動、學練結合。 （3）配有教學大綱、電子教案、電子課件、課程思政指引、文本及視頻案例、微課視頻、習題參考答案、模擬試卷及答案等教學和學習資料
藝術概論(第3版高等院校素質教育課程十四五規劃教材) 內容簡介
本書共分為八章，包括緒論、本質論、歷史論、門類論、主體論、創作論、作品論和接受論。 本書注重藝術觀點的學術性和理論的科學性、體系的系統性和知識的豐富性、設計的獨特性和結構的條理性、門類的多樣性和例證的精彩性、學理的嚴謹性和語言的生動性。 本書配有課程簡介、教學大綱、電子教案、電子課件、課程思政指引、文本及視頻案例、微課視頻、習題參考答案、模擬試卷及答案等教學（學習）資料（部分資料有且只有用書老師下載），索取方式參見書末的“更新勘誤表和配套資料索取示意圖”。 本書可作為高等院校素質教育教材與藝術類專業基礎課教材，也可供各行業藝術愛好者閱讀和參考。
藝術概論(第3版高等院校素質教育課程十四五規劃教材) 目錄
第 一章 緒論 1
第 一節 藝術內涵界定 1
一、藝術是高超技巧的結晶 1
二、藝術是情感的凝定 2
三、藝術是有規則的形式系統 2
四、藝術是現實生活的審美化表達 3
第二節 藝術存在的緣由 4
一、藝術——滿足人們表達多種情感的需求 4
二、藝術——滿足人們想象的需求 5
第三節 藝術功能透視 6
一、審美認識功能 6
二、審美教育功能 8
三、審美娛樂功能 10
四、美化生活功能 11
五、社會組織功能 12
六、藝術功能發揮的條件 13
知識鞏固 14
一、知識要點 14
二、練習思考 15
學以致用 15
一、我看藝術名作 15
二、藝術名品解析 15
第二章 本質論 18
第 一節 藝術的社會本質 18
一、藝術在社會中的位置 18
二、藝術是特殊的社會意識形態 20
三、藝術與社會生活 26
第二節 藝術的認識本質 27
一、藝術認識世界的方式 27
二、藝術形象及其特性 29
三、藝術的真實性 33
第三節 藝術的審美本質 37
一、藝術美與現實美 37
二、審美本質探尋 39
三、藝術審美特征 42
知識鞏固 47
一、知識要點 47
二、練習思考 47
學以致用 48
一、我看藝術名作 48
二、藝術名品解析 48
第三章 歷史論 50
第 一節 藝術起源 50
一、藝術起源的幾種學說 50
二、藝術起源的多元決定論 53
第二節 藝術發展 54
一、藝術形態的流變 54
二、藝術發展的他律性 58
三、藝術發展的自律性 61
四、民族藝術與世界藝術 65
知識鞏固 70
一、知識要點 70
二、練習思考 70
學以致用 71
一、我看藝術名作 71
二、藝術名品解析 71
第四章 門類論 73
第 一節 藝術門類的演變與劃分 73
一、藝術門類的演變 73
二、藝術門類的劃分 74
第二節 美術 75
一、繪畫 75
二、雕塑 78
三、書法 80
四、建筑 84
五、攝影 88
第三節 音樂和舞蹈 91
一、音樂 91
二、舞蹈 94
第四節 文學 97
一、詩歌 97
二、散文 97
三、小說 97
四、戲劇文學和影視文學 98
五、文學藝術的特征 99
第五節 戲劇和影視 100
一、戲劇 100
二、戲曲 101
三、電影 102
四、電視 105
五、網絡劇 107
第六節 其他藝術門類 107
一、曲藝 107
二、雜技 109
第七節 藝術門類之間的區別與聯系 109
一、藝術門類之間的區別 109
二、藝術門類之間的聯系 110
三、藝術門類之間的聯系方式 112
四、藝術門類之間聯系的有限性 113
知識鞏固 113
一、知識要點 113
二、練習思考 114
學以致用 114
一、我看藝術名作 114
二、藝術名品解析 115
第五章 主體論 117
第 一節 藝術家與創作主體 117
一、藝術家創作的主體性 117
二、藝術家創作的主體意識 118
第二節 藝術家與藝術創造 119
一、藝術創造的必要性與必然性 119
二、藝術家的創造意識 121
第三節 藝術家與藝術創作條件 123
一、深厚的藝術修養 123
二、精湛的專業技能 124
三、廣博的綜合修養 126
第四節 藝術家與創作心理特征 127
一、藝術家的情感 127
二、藝術家的想象 128
三、藝術家的靈感 129
四、藝術家的直覺 130
五、藝術家的感知 131
六、藝術家的理性 131
第五節 藝術家的價值和地位 132
一、藝術家的價值 132
二、藝術家的地位 132
知識鞏固 133
一、知識要點 133
二、練習思考 133
學以致用 134
一、我看藝術名作 134
二、藝術名品解析 134
第六章 創作論 136
第 一節 藝術創作的基本特點 136
一、藝術創作是一種創造活動 136
二、藝術創作是一種思維活動 138
第二節 藝術創作過程 141
一、藝術創作過程的實質 141
二、藝術創作過程的環節 142
三、藝術創作過程的整體性 150
第三節 藝術創作方法 150
一、現實主義 151
二、浪漫主義 153
知識鞏固 156
一、知識要點 156
二、練習思考 156
學以致用 157
一、我看藝術名作 157
二、藝術名品解析 157
第七章 作品論 159
第 一節 藝術作品的內容和形式 159
一、藝術作品的內容及其與形式的關系 159
二、藝術作品的形式及其與內容的關系 162
三、藝術作品是內容與形式的統一體 167
第二節 藝術作品的典型和意境 168
一、典型 168
二、意境 172
第三節 藝術風格、藝術流派和藝術思潮 175
一、藝術風格 175
二、藝術流派 179
三、藝術思潮 181
知識鞏固 182
一、知識要點 182
二、練習思考 183
學以致用 183
一、我看藝術名作 183
二、藝術名品解析 184
第八章 接受論 186
第 一節 藝術傳播 186
一、藝術傳播及其歷史 186
二、藝術傳播的要素 187
三、藝術傳播的方式 188
第二節 藝術鑒賞 188
一、藝術鑒賞的本質 189
二、藝術鑒賞的特點 190
三、藝術鑒賞的過程 192
四、藝術鑒賞與藝術創作 198
五、培養和提升藝術鑒賞力的途徑 199
第三節 藝術批評 201
一、藝術批評的歷史 201
二、藝術批評的方法 202
三、藝術批評的作用 203
知識鞏固 206
一、知識要點 206
二、練習思考 206
學以致用 206
一、我看藝術名作 206
二、藝術名品解析 207
更新勘誤表和配套資料索取示意圖 209
主要參考文獻 210
第 一節 藝術內涵界定 1
一、藝術是高超技巧的結晶 1
二、藝術是情感的凝定 2
三、藝術是有規則的形式系統 2
四、藝術是現實生活的審美化表達 3
第二節 藝術存在的緣由 4
一、藝術——滿足人們表達多種情感的需求 4
二、藝術——滿足人們想象的需求 5
第三節 藝術功能透視 6
一、審美認識功能 6
二、審美教育功能 8
三、審美娛樂功能 10
四、美化生活功能 11
五、社會組織功能 12
六、藝術功能發揮的條件 13
知識鞏固 14
一、知識要點 14
二、練習思考 15
學以致用 15
一、我看藝術名作 15
二、藝術名品解析 15
第二章 本質論 18
第 一節 藝術的社會本質 18
一、藝術在社會中的位置 18
二、藝術是特殊的社會意識形態 20
三、藝術與社會生活 26
第二節 藝術的認識本質 27
一、藝術認識世界的方式 27
二、藝術形象及其特性 29
三、藝術的真實性 33
第三節 藝術的審美本質 37
一、藝術美與現實美 37
二、審美本質探尋 39
三、藝術審美特征 42
知識鞏固 47
一、知識要點 47
二、練習思考 47
學以致用 48
一、我看藝術名作 48
二、藝術名品解析 48
第三章 歷史論 50
第 一節 藝術起源 50
一、藝術起源的幾種學說 50
二、藝術起源的多元決定論 53
第二節 藝術發展 54
一、藝術形態的流變 54
二、藝術發展的他律性 58
三、藝術發展的自律性 61
四、民族藝術與世界藝術 65
知識鞏固 70
一、知識要點 70
二、練習思考 70
學以致用 71
一、我看藝術名作 71
二、藝術名品解析 71
第四章 門類論 73
第 一節 藝術門類的演變與劃分 73
一、藝術門類的演變 73
二、藝術門類的劃分 74
第二節 美術 75
一、繪畫 75
二、雕塑 78
三、書法 80
四、建筑 84
五、攝影 88
第三節 音樂和舞蹈 91
一、音樂 91
二、舞蹈 94
第四節 文學 97
一、詩歌 97
二、散文 97
三、小說 97
四、戲劇文學和影視文學 98
五、文學藝術的特征 99
第五節 戲劇和影視 100
一、戲劇 100
二、戲曲 101
三、電影 102
四、電視 105
五、網絡劇 107
第六節 其他藝術門類 107
一、曲藝 107
二、雜技 109
第七節 藝術門類之間的區別與聯系 109
一、藝術門類之間的區別 109
二、藝術門類之間的聯系 110
三、藝術門類之間的聯系方式 112
四、藝術門類之間聯系的有限性 113
知識鞏固 113
一、知識要點 113
二、練習思考 114
學以致用 114
一、我看藝術名作 114
二、藝術名品解析 115
第五章 主體論 117
第 一節 藝術家與創作主體 117
一、藝術家創作的主體性 117
二、藝術家創作的主體意識 118
第二節 藝術家與藝術創造 119
一、藝術創造的必要性與必然性 119
二、藝術家的創造意識 121
第三節 藝術家與藝術創作條件 123
一、深厚的藝術修養 123
二、精湛的專業技能 124
三、廣博的綜合修養 126
第四節 藝術家與創作心理特征 127
一、藝術家的情感 127
二、藝術家的想象 128
三、藝術家的靈感 129
四、藝術家的直覺 130
五、藝術家的感知 131
六、藝術家的理性 131
第五節 藝術家的價值和地位 132
一、藝術家的價值 132
二、藝術家的地位 132
知識鞏固 133
一、知識要點 133
二、練習思考 133
學以致用 134
一、我看藝術名作 134
二、藝術名品解析 134
第六章 創作論 136
第 一節 藝術創作的基本特點 136
一、藝術創作是一種創造活動 136
二、藝術創作是一種思維活動 138
第二節 藝術創作過程 141
一、藝術創作過程的實質 141
二、藝術創作過程的環節 142
三、藝術創作過程的整體性 150
第三節 藝術創作方法 150
一、現實主義 151
二、浪漫主義 153
知識鞏固 156
一、知識要點 156
二、練習思考 156
學以致用 157
一、我看藝術名作 157
二、藝術名品解析 157
第七章 作品論 159
第 一節 藝術作品的內容和形式 159
一、藝術作品的內容及其與形式的關系 159
二、藝術作品的形式及其與內容的關系 162
三、藝術作品是內容與形式的統一體 167
第二節 藝術作品的典型和意境 168
一、典型 168
二、意境 172
第三節 藝術風格、藝術流派和藝術思潮 175
一、藝術風格 175
二、藝術流派 179
三、藝術思潮 181
知識鞏固 182
一、知識要點 182
二、練習思考 183
學以致用 183
一、我看藝術名作 183
二、藝術名品解析 184
第八章 接受論 186
第 一節 藝術傳播 186
一、藝術傳播及其歷史 186
二、藝術傳播的要素 187
三、藝術傳播的方式 188
第二節 藝術鑒賞 188
一、藝術鑒賞的本質 189
二、藝術鑒賞的特點 190
三、藝術鑒賞的過程 192
四、藝術鑒賞與藝術創作 198
五、培養和提升藝術鑒賞力的途徑 199
第三節 藝術批評 201
一、藝術批評的歷史 201
二、藝術批評的方法 202
三、藝術批評的作用 203
知識鞏固 206
一、知識要點 206
二、練習思考 206
學以致用 206
一、我看藝術名作 206
二、藝術名品解析 207
更新勘誤表和配套資料索取示意圖 209
主要參考文獻 210
展開全部
藝術概論(第3版高等院校素質教育課程十四五規劃教材) 作者簡介
王玉苓，沈陽音樂學院教授，獨立發表學術論文（省級以上刊物）50余篇；主持并完成省級課題6項，市級課題1項，院級課題6項；獨立編著教材《商務禮儀》《藝術概論》等。
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