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從小學點生物 版權信息
- ISBN：9787548083573
- 條形碼：9787548083573 ; 978-7-5480-8357-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從小學點生物 本書特色
適讀人群 ：7-10歲生物世界奇妙而多彩。從生命誕生的那一刻起，進化也悄然開始。原始生命起源于海洋，漸漸地，千姿百態的植物、動物及微生物陸續登場。植物是基礎生產者。動物賦予大自然生機和活力，微生物則是一個隱秘而龐大的存在。無論是植物、動物還是微生物，只有適應自然環境的物種才能生存下來，不適應的則逐漸被淘汰。
從小學點生物 內容簡介
生物學是自然科學的一個分支，與人類生活的許多方面都有著密切的關系。本書是一本集生物學研究方法和生物學知識講解于一身的科普讀物，包括“食物鏈和食物網”“物種的多樣性”“生命過程”“動物進食”“生長與繁殖”等有趣的內容，多角度、多維度地將生物學知識進行體系化構建，通過系統且有趣的描述帶領讀者進入一個神奇的生物世界。
從小學點生物 目錄
食物鏈和食物網
能量轉換
初級生產者
消費者
金字塔與網
物種的多樣性
單細胞生物
外殼與脊椎
節肢動物
脊椎動物
開花植物
生命過程
植物體內的物質運輸
葉與根
動物體內的食物加工
廢物處理
動物體內的循環系統
動物進食
食肉動物
捕獵技術
雜食動物
腐生生物
偏食動物
寄生生物
共生生物
生長與繁殖
動物的生長模式
交配與繁殖
受精及無性繁殖
從卵到胚胎
親代照料與成長
變態發育
植物生長
能量轉換
初級生產者
消費者
金字塔與網
物種的多樣性
單細胞生物
外殼與脊椎
節肢動物
脊椎動物
開花植物
生命過程
植物體內的物質運輸
葉與根
動物體內的食物加工
廢物處理
動物體內的循環系統
動物進食
食肉動物
捕獵技術
雜食動物
腐生生物
偏食動物
寄生生物
共生生物
生長與繁殖
動物的生長模式
交配與繁殖
受精及無性繁殖
從卵到胚胎
親代照料與成長
變態發育
植物生長
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從小學點生物 節選
能量轉換 生命的能量來自太陽的光和熱。動植物都需要熱量，大多數陸地動物會在陽光下取暖，爬行動物早上起來的**件事也是*重要的事，就是曬太陽。它們需要熱量，否則活體細胞內的化學反應在低溫下會變慢。當爬行動物體溫很低的時候，它們幾乎不能行動。如果氣溫低于6℃，大多數植物會停止生長。 只有綠色植物和一些細菌能夠利用太陽光，它們將太陽能轉化為化學能。這些化學能可以被動物利用，并從一種生物傳遞到另一種生物。這樣，太陽能就流經了一個生態系統。 當動物食用植物的時候，它們從中獲得以碳水化合物(糖和淀粉)形式存在的化學能。碳水化合物相當于“燃料”，在呼吸過程中“燃燒”，以驅動所有的生物性過程。除了存儲的能量，動物的食物中還包含它們身體組織生長和修復所需的化學物質，這些成分從植物轉移到動物身上，又在動物之間傳遞。 碳水化合物由碳、氫、氧元素構成，其他營養元素包括氮、硫、鈣和磷。*終，所有這些元素回到生態系統中再循環。碎屑食性動物如蛞蝓、蝸牛和蚯蚓，以廢物和動植物的遺體為食，并將這些物質分解。真菌和細菌將組成活的組織的大的有機分子分解成小的無機分子。這些無機分子可以被植物根系再次吸收。分解過程使營養元素在系統內循環。雖然營養元素在不斷循環，但是其中的能量被消耗掉了。當動植物利用碳水化合物獲得能量的時候，這些能量的一部分——*終所有的能量——會轉化成熱量。 生態系統中的能量轉化是逐級進行的，初級生產者植物被初級消費者食草動物食用，食草動物被次級消費者食肉動物消費，次級消費者被第三級消費者消費。這個鏈條中的每一級都稱為一個營養級，在每個營養級上，約90％的能量在呼吸作用中消耗，只有10％的能量傳到下一級，這也就是植物的數量比食草動物多，食草動物的數量比食肉動物多的原因。 初級生產者 太陽能之所以能轉化為有機物質，是因為被稱為葉綠素的綠色色素的作用。含有葉綠素的生物一般指的是植物——雖然還包括一些藻青菌(藍綠藻)和一些藻類(如海草)——以及苔蘚、針葉樹和開花植物。這些生物都是自養生物——自己給自己提供養料。這些生物能夠吸收太陽光，利用光合作用制造出食物。光合作用產生的有機物稱為初級產品，植物——連同藍綠藻和藻類——是初級生產者。 在海洋生態系統中，數量*多的初級生產者是被稱為浮游植物的單細胞藻，它們漂浮在接近海水的表面上。在陸地上，大多數有機化合物是由較大的開花植物(如樹和草)生產的。陸地植物只覆蓋了地球表面不到l／4的地方，卻吸收了地球所有植物吸收太陽能總和的50％，并組成全球生物量(全球有機生物的總質量)的97％。 大多數植物呈現綠色是因為這些植物的葉綠素吸收了太陽光中的紅色光和藍色光，并反射綠色光。被吸收的光被用于光合作用，其中二氧化碳和水結合利用光能制造出氧氣和碳水化合物(糖)。碳水化合物可以存儲起來，需要的時候加以利用。在植物存儲的化學能中，高達一半用于呼吸作用。呼吸作用是分解有機化合物，釋放能量的生化過程。用于呼吸作用的能量消散在大氣中，不能被再循環。余下一半的能量用于植物生長，并提供給食用這些植物的動物。光合作用對地球有另一個重要意義：它的副產品之一是氧氣，可供動物呼吸。20億年前*早開始出現的能進行光合作用的生物使地球大氣變得適合于生命存在。 植物在進化過程中，朝著有助于為光合作用吸收光能的方向發展，它們的葉子通常很薄，因此從大氣中吸收的二氧化碳無須經過很長的路程就可以到達發生光合作用的細胞；較大的表面積有助于吸收大量的光線。有一些植物的葉子能隨太陽在空中的位置而自動轉向。通常情況下，樹葉不會互相重疊，這樣每片葉子都能*有效地工作。 開花植物通常以淀粉(一種碳水化合物)的形式將能量儲存在塊莖和鱗莖等器官中。淀粉以顆粒結構存儲在專門的儲存細胞中。存儲的化學物質被保留，當植物不能進行光合作用的時候，這些能量就被加以利用。這種情況可能發生在早春植物剛復蘇的時候，此時的光照水平較低，光合作用產生的能量不足以維持植物生長。許多植物的種子——特別是谷類作物的種子——內含淀粉，在植物生長的初期，幼苗利用這些淀粉中的能量生根發芽、進行呼吸作用，直至葉子長成并能夠進行光合作用。 對光合作用的了解可以提高人們種植溫室作物的效率。例如，園藝工程師可以利用人工光照增加光周期和光的波長，使光合作用*大化。光合作用進行的速率也可被二氧化碳量限制。溫室中，大氣中二氧化碳的濃度可能會上升。 P2-9
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