掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊)
-
>
創意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業車
藏在故事里的聽說讀寫 .全彩注音(套裝共4冊) 版權信息
- ISBN：9787304108564
- 條形碼：9787304108564 ; 978-7-304-10856-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
藏在故事里的聽說讀寫 .全彩注音(套裝共4冊) 本書特色
1. 陳伯吹國際兒童文學獎得主王文華全新力作！語文力童話，聽說讀寫一次到位！
2. 創造性地將聽、說、讀、寫四大語文能力，融入奇想幽默的童話故事中，培養孩子的語文學習能力。
3. 作者親自撰寫“語文超人養成手冊” 為家長指點迷津，撥開語文學習的謎團；設置“聰明想一想”和“親子互動學習單”欄目，啟迪語文思維，提升語文能力！
4. 可愛溫馨的精美插圖，嚴謹準確的漢語注音，適合小學中低年級孩子自主閱讀。
5. 兒童文學研究專家、小學語文教育專家聯合推薦！
藏在故事里的聽說讀寫 .全彩注音(套裝共4冊) 內容簡介
《藏在故事里的聽說讀寫》是一套面向小學中低年級孩子的語文能力提升書。聽說讀寫是語言能力學習的四個關鍵要素，也是語文能力的核心所在，在小朋友的成長和學習中，特別是在小學中低年級階段，占據重要地位。陳伯吹國際兒童文學獎得主、知名兒童文學家王文華以巧妙構思，通過童話故事的形式，引導孩子在潛移默化的閱讀中學會聽說讀寫，在閱讀中培養語文力，發展大語文思維。
套裝包含以下4冊圖書：
《聽一半超人》（關鍵詞：認真傾聽，學會負責，學習觀察）
閃電超人是個好超人，大家只要大喊“閃電超人”，他就會立刻飛過來幫忙，人們的求救聲，漸漸變成了一張長長的待辦清單。“那么多事，好像永遠做不完……”閃電超人常常喃喃自語。
還好，他是閃電超人，有閃電的速度和超人的毅力面對這一切。不過他有個小缺點，讓他在幫忙時，鬧出不少笑話……《藏在故事里的聽說讀寫》是一套面向小學中低年級孩子的語文能力提升書。聽說讀寫是語言能力學習的四個關鍵要素，也是語文能力的核心所在，在小朋友的成長和學習中，特別是在小學中低年級階段，占據重要地位。陳伯吹國際兒童文學獎得主、知名兒童文學家王文華以巧妙構思，通過童話故事的形式，引導孩子在潛移默化的閱讀中學會聽說讀寫，在閱讀中培養語文力，發展大語文思維。
套裝包含以下4冊圖書：
《聽一半超人》（關鍵詞：認真傾聽，學會負責，學習觀察）閃電超人是個好超人，大家只要大喊“閃電超人”，他就會立刻飛過來幫忙，人們的求救聲，漸漸變成了一張長長的待辦清單。“那么多事，好像永遠做不完……”閃電超人常常喃喃自語。還好，他是閃電超人，有閃電的速度和超人的毅力面對這一切。不過他有個小缺點，讓他在幫忙時，鬧出不少笑話……
《巫波波老師的說話課》（關鍵詞：有話大聲說，說話的技巧，傾聽與觀察）好脾氣的李靜，不管受到什么委屈都自己悶在心里，這天她竟然被同學氣成了一只大氣球，飛到了教室的天花板上！她要怎么辦，才能下來呢？杜老實講話老實了，但似乎大家都不太喜歡他說的實話，他該怎么辦呢？金小魚總有說不完的話，只要和她在一起，永遠只有她在說話。這天金小魚卻突然說不出話來了，她這才發現，有時候不說話也會有不一樣的收獲呢！巫波波老師的說話課，開課嘍！
《讀不懂天師》（關鍵詞：有趣的漢字文化，漢字的獨特構造，讀書的智慧）
三更半夜，打怪董天師正在研究強咒語書！ ∵@是打怪董天師剛買到的新書，里頭有九百九十九條咒語，不管是惡湖女妖、沼澤鱷神，還是千年老樹精，收服世上每一種妖怪的咒語通通都有。這天餃子大街鬧狐仙，當然還是找董天師出馬。不過，董天師書讀得不多，向來有邊讀邊，沒邊讀中間，這一次他能成功收服狐仙嗎？
《貓不聞寫童話》（關鍵詞：尋找靈感，設計人物與個性，如何創作實踐）
貓不聞是童話作家，平時的靈感跟貓身上的毛一樣多，要什么有什么。這個月不一樣，好兒童雜志社向他約一篇稿子，貓不聞卻想不到要寫什么。交稿的日子很急，幸好貓不聞有三大法寶應急。法寶一，先回房里睡個覺，枕頭是他好的靈感來源。法寶二，散散步就能撿到故事。法寶三，則是騎上腳踏三輪車，享受風馳電掣的快感。猜猜看，貓不聞得到了什么靈感，寫了什么故事呢？
藏在故事里的聽說讀寫 .全彩注音(套裝共4冊) 目錄
叢書名：《藏在故事里的聽說讀寫》
分冊書名：
《聽一半超人》
《巫波波老師的說話課》
《讀不懂天師》
《貓不聞寫童話》
目錄：
展開全部
藏在故事里的聽說讀寫 .全彩注音(套裝共4冊) 相關資料
專家 學好語文就是學好“聽”“說”“讀”“寫”四項本領。 ——葉圣陶（著名教育家） 這套書創造性地將兒童文學閱讀與語文能力結合起來，將聽、說、讀、寫四大語文內涵與素養，融入在精彩幽默的趣味童話中，引導孩子從身邊的事物出發，感受生活，體驗傾聽、表達、閱讀和寫作的重要性，將語文學習與日常生活結合起來？梢哉f，這套書有助于小讀者在潛移默化的故事閱讀中，逐漸培養自己的語文學習能力。 ——譚旭東（上海大學中文系教授，兒童文學、創意寫作博士生導師） 聽、說、讀、寫是語文學習的核心能力，孩子通過聽和讀去認知世界，開拓視野；通過說和寫去與人溝通，表達自我。相較于知識的積累，聽說讀寫能力的提升將成為提高語文水平的必由之路，也是孩子一生學習的基石。這套書將聽說讀寫與兒童文學相結合，將抽象能力融入趣味故事之中，可讀性強，更利于孩子理解，并在閱讀中，不斷提升自己的語文能力。 ——趙士英（基礎教育工作專家組專家，兒童全閱讀教育專家）
藏在故事里的聽說讀寫 .全彩注音(套裝共4冊) 作者簡介
王文華，畢業于臺東大學兒童文學研究所。一邊在臺灣不靠海的地方當老師，一邊在群山懷抱的小學里為孩子們寫故事。曾榮獲陳伯吹國際兒童文學獎、金鼎獎、九歌兒童文學獎、“國語日報”兒童文學牧笛獎等獎項。
代表作《戲臺上的大將軍》《給孩子的中國神話》《時空隧道之奇遇古文明》等。
書友推薦
- >
姑媽的寶刀
- >
中國歷史的瞬間
- >
有舍有得是人生
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
月亮與六便士
- >
推拿
- >
山海經
