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我是小學生,我也有煩惱:兒童心理減壓科普漫畫 版權(quán)信息
- ISBN：9787559659262
- 條形碼：9787559659262 ; 978-7-5596-5926-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我是小學生,我也有煩惱:兒童心理減壓科普漫畫 本書特色
讀懂情緒，緩解壓力。6-12歲小學生心理自助閱讀書目。 情緒力研究所根據(jù)情緒力發(fā)展3大維度設(shè)計，3本書，30個小學生日常生活故事，全方位關(guān)注孩子的情緒和心理問題，助力他們積極、健康、樂觀地成長。 1.以情緒為切入點，心理學為核心，內(nèi)容涵蓋多領(lǐng)域、多學科，多元視角帶領(lǐng)孩子解讀情緒困惑、減輕心理壓力：(1)了解情緒，察覺內(nèi)心、認知自我：“倒霉”的產(chǎn)生、我是膽小鬼嗎、失去的感覺真不好、考試噩夢……通過深度解析自我、靈魂拷問，形成自我評價體系，充滿能量，愛自己；(2)通過情緒有效溝通、處理沖突、達成合作：與同學、與家人、與老師、與朋友……迎接、完成人際交往中的情緒挑戰(zhàn)，充滿熱情，愛他人；(3)了解情緒在不同領(lǐng)域的影響：游戲、網(wǎng)絡(luò)暴力、人工智能、宇宙探索、興趣培養(yǎng)…… 打開嶄新的情緒視角，擊碎一個個小困惑，充滿夢想，熱愛整個世界。 2.以趣味漫畫故事為表現(xiàn)形式，每個篇章一個主題，源于生活發(fā)于想法，*大優(yōu)化孩子的閱讀體驗，讓學習變得很快樂。 3.將知識轉(zhuǎn)化為能力，幫助孩子們在愉快的閱讀體驗中，不知不覺學習到情緒力的技巧和方法，獲得內(nèi)在能力成長。 4.雙線并進，圖文并茂，漫畫與圖片素材相結(jié)合。 5.拓展板塊“情緒大偵探特訓(xùn)營”，進階科普，提升及拓展情緒力。 圖書內(nèi)容針對孩子成長過程中的壓力與情緒問題以漫畫故事和科普知識雙線并行的創(chuàng)意展開方式進行講解、引導(dǎo)，守護孩子的心理健康，幫助他們應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。不僅符合現(xiàn)在孩子成長的心理需求，更為家庭和學校提供了優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)用書。 “故事線”為主人公“達小文”在生活中經(jīng)歷的各種妙趣橫生的小事情，貼近小學生的日常，并從情緒的角度帶動故事的展開，帶領(lǐng)讀者客觀、全面地認識自己、理解他人、面對生活的方方面面；*大優(yōu)化了孩子的閱讀體驗，讓學習變得很快樂。 “科普線”則是對這些故事從情緒視角做出解讀，從科學的視角了解和認識情緒在我們的身體里是如何發(fā)生？如何運作？又是如何影響我們和我們的生活？科普線將知識轉(zhuǎn)化為能力，幫助孩子們在愉快的閱讀體驗中，不知不覺學習到應(yīng)對情緒和心理問題的技巧和方法，獲得內(nèi)在能力成長。 每個故事后面附有拓展板塊“情緒大偵探特訓(xùn)營”，這一“進階科普內(nèi)容”豐富了讀者的知識儲備并提升、拓展了情緒力。
我是小學生,我也有煩惱:兒童心理減壓科普漫畫 內(nèi)容簡介
本書為新穎獨特的原創(chuàng)精品，根據(jù)6-12歲兒童的認知發(fā)展水平和心理發(fā)展特點，由國內(nèi)專業(yè)的兒童成長和素質(zhì)教育研究機構(gòu)研發(fā)，目標是以情緒為切入點，多方面關(guān)注小學生成長中的情緒和心理問題，助力孩子們積極、健康、樂觀地成長。分為3冊，30個故事，30個主題：**冊《心里有時怪的》（自我認知篇）、第二冊《與人交往不簡單》（人際交往篇）和第三冊《世界總有小困惑》（視野拓展篇）。
我是小學生,我也有煩惱:兒童心理減壓科普漫畫 目錄
《**冊·心里有時怪怪的》（自我認知篇）
07 “倒霉節(jié)”的誕生——認識情緒的進化以及7種基礎(chǔ)情緒
11 辛巴，看你干的好事！——了解動物的情緒
15 香腸保衛(wèi)戰(zhàn)——基礎(chǔ)情緒“憤怒”、“戰(zhàn)或逃”機制
19 被星星砸中的人——基礎(chǔ)情緒“恐懼”
23 神奇的咒語——基礎(chǔ)情緒“厭惡”
27 *佳守門員達小文——復(fù)雜情緒
31 另一個世界——基礎(chǔ)情緒“悲傷”
35 九歲男孩的威風史——認識“自我意識情緒”
39 恐怖的考試周——情緒ABC理論：想法不同，情緒不同
43 *“討厭”的一天——基礎(chǔ)情緒“開心”，建立積極情緒
《第二冊·與人相處不簡單》（人際交往篇）
07 代班家長——認識同理心
11 誰是叛徒？——用同理心溝通，避免刻板印象
15 達小文辭官記——溝通中的“傾聽”
19 當心！達小文要爆炸了——情緒壓力，憤怒管理
23 林大東的爛主意——生氣金字塔
27 你是個壞媽媽——情緒的偽裝性，洋蔥模型
31 世紀之戰(zhàn)——認識沖突，校園霸凌
35 生日驚喜——解決沖突的關(guān)鍵
39 魔鬼小分隊——打造“超級團隊”
43 因為你們，我熱愛整個世界——社會支持系統(tǒng)
《第三冊·世界總有小困惑》（拓展視野篇）
07 到底誰說了算？——大腦的合作機制
11 換個新大腦——情緒幫助做決策
15 趕走瞌睡蟲——色彩與情緒
19 鼻子又回來了——氣味與情緒
23 被欺騙的音樂家——聲音與情緒
27 行動！拯救大腦博士——啟動“快樂腦”
31 達小文大戰(zhàn)機器人——人工智能與情緒
35 偷懶的奧秘——想象力與情緒
39 可怕的聲音——網(wǎng)絡(luò)與情緒
43 特別的勛章——夢想與情緒
展開全部
我是小學生,我也有煩惱:兒童心理減壓科普漫畫 作者簡介
情緒力研究所 “情緒力研究所”是中國shouge提出“情緒力”理論并將其實踐于兒童成長和素質(zhì)教育的研發(fā)型機構(gòu)。我們以情緒心理學為統(tǒng)領(lǐng)學科，同時結(jié)合進化心理學、人類學、語言學、社會學、行為經(jīng)濟學等多學科輔助。專注于為中國兒童和家長提供適合的兒童情緒啟蒙科普和成長類課程，書籍以及相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)。 主創(chuàng)人員 孫瑩 西方哲學碩士 情緒力研究所 創(chuàng)始人兼價值官 國家二級心理咨詢師，商業(yè)咨詢顧問 兒童動畫編劇、電視編劇、繪本作家 《我的第一套情緒力啟蒙繪本》第一作者，《兒童敏感期成長繪本》作者 動畫片《獸王爭鋒》編劇，電視劇《月上重火》《你好檢察官》編劇 張葉青 教育學碩士 情緒力研究所 聯(lián)合創(chuàng)始人兼研發(fā)官 國家二級心理咨詢師，兒童青少年游戲治療師，兒童行為觀察師； 《我的第一套情緒力啟蒙繪本》作者
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