掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊)
-
>
創意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業車
給孩子講元素的故事 版權信息
- ISBN：9787518984367
- 條形碼：9787518984367 ; 978-7-5189-8436-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
給孩子講元素的故事 本書特色
★影響世界兒童的經典化學科普書，據1960年俄文原版完整翻譯 ★集知識性、故事性、趣味性于一體，讓孩子輕松讀懂元素的故事，開啟精彩的化學之旅 ★斯大林獎得主奧列格?皮薩列夫斯基、《十萬個為什么》作者伊林傾情 ★告別死記硬背，用講故事的方式把枯燥乏味的課本知識變得生動有趣
給孩子講元素的故事 內容簡介
淡紫色的火焰有什么樣的秘密？為什么金屬能在冰上燃燒？門捷列夫是如何發現周期律的？本書講述了從18世紀中期到現當代有關化學元素的重大發現和科學故事。蘇聯知名教育家依·尼查葉夫用豐富的科學知識、和生活情景中的化學現象，構成一篇篇妙趣橫生的元素故事，提升孩子的思維能力和觀察能力。跟隨依·尼查葉夫的腳步，帶孩子暢游五彩斑斕的元素世界，學習包羅萬象的知識，領略奇妙的化學魅力，收獲無窮的樂趣。
給孩子講元素的故事 目錄
**章 火焰空氣
◇ 學徒藥劑師—卡爾.舍勒 / 003
◇ 火為什么會熄滅 / 006
◇“死”空氣和“活”空氣 / 010
◇ 捉摸不定的燃素 / 016
◇ 安托萬.拉瓦錫和他的盟友 / 020
◇ 元素列表的更新 / 026
第二章 化學與電學的聯盟
◇ 伏打電堆 / 031
◇ 漢弗萊.戴維的童年和少年時光 / 034
◇ 在阿爾柏瑪利街的學院里 / 038
◇ 苛性鉀和苛性鈉 / 043
◇ 淡紫色火焰的秘密 / 046
◇ 杰出的實驗！ / 050
◇ 在水中不下沉，在冰上能燃燒的金屬 / 054
◇ 突擊的六周 / 058
◇ 出乎意料的中斷 / 063
◇ 鈣、鎂和其他元素 / 066
◇“漢弗萊.戴維爵士” / 070
第三章 藍色物質和紅色物質
◇ 五十七種元素，不會再多一種 / 075
◇ 本生和基爾霍夫 / 080
◇ 火焰的顏色 / 084
◇ 節日的煙火和俄羅斯科學之父 / 088
◇ 為什么艾薩克.牛頓要捕捉太陽光影 / 092
◇ 夫瑯和費線 / 096
◇ 光譜分析術 / 100
◇ 白日點燈，大力求索 / 105
◇ 太陽光和德魯蒙德光 / 109
◇ 太陽的化學 / 114
◇ 銫和銣 / 117
◇“烈性”金屬又現身 / 122
◇ 展望未來 / 124
◇ 太陽的元素 / 126
第四章 門捷列夫周期律
◇ 化學的迷宮 / 131
◇ 原子量 / 135
◇ 元素排成隊 / 139
◇ 是化學還是相術 / 142
◇ 預言成真 / 146
◇《空白點》告一段落 / 151
◇ 在沙皇和資本家的控制下 / 153
第五章 高貴的氣體
◇ 千分之一克 / 157
◇ 重氮和輕氮 / 161
◇“翻翻舊雜志吧！” / 163
◇ 亨利.卡文迪什的實驗 / 165
◇ 空氣的組成 / 168
◇ 隱士型元素 / 171
◇ 一種來自礦物的氣體 / 174
◇ 地球上的氦 / 178
◇ 新發現 / 180
◇ 元素可以再分解嗎 / 183
第六章 不可見射線
◇ 威廉.倫琴的發現 / 187
◇ 幸運的錯誤 / 191
◇ 當烏云遮住陽光的時候 / 194
◇ 一切源于鈾 / 197
◇ 又有一個謎團出現 / 199
◇ 斯克羅多夫斯卡婭的**批實驗 / 202
◇ 釙和鐳 / 207
◇ 大海撈針 / 210
◇ 科學上的革命 / 213
后記 / 216
展開全部
給孩子講元素的故事 節選
序言 這本寫化學科學史的書是一本科學前沿著作。當時我無法理解，這些故事是如何寫出來并形成一本書的。原來故事的寫作是循序漸進的，因為書的作者依.尼查葉夫①壓根兒沒打算寫完這本書，他是利用零敲碎打的時間寫的。 他頭發烏黑，我依稀記得他埋頭寫作的情景和埋頭編撰《知識就是力量》雜志的情形。《兒童科普》雜志的改革需要大量的新生力量，而依.尼查葉夫是這項改革的發起者和積極參與者。 當依.尼查葉夫涉足兒童文學時，已經積累了豐富的寫作經驗。他直接參與過《為了工業化》和《技術》兩種報紙《為新技術而戰》這一專欄的編撰工作。他是一位敏銳而又嚴謹的編輯、一位出色的辯論家、干練而又個性十足的“通訊員”。 他積極宣傳新技術思想，并與墨守成規、阻礙工業技術創新的保守分子做斗爭。在擴大科學影響力的斗爭中，這兩種報刊將依.尼查葉夫鍛煉培養成了一位有戰斗精神的、有黨派意識的文藝工作者。他堅持不懈地為使科學更接近生活、作為現在和將來技術進步的主要推動力而奮斗，與其他頑固守舊、無視科學的實干家做斗爭。 革新后的《知識就是力量》雜志應當擴大青少年兒童的科學視野。 依.尼查葉夫那份獻身于雜志的激情，不是表現在熱情洋溢的講話中，而是表現在瘋狂的工作熱情上。他的新聞工作經歷，作為編輯的嚴格筆觸，即毫不留情地刪去老生常談的文章段落，以及所有模棱兩可、缺乏事實依據的格言警句的能力，是當時聚集在雜志周圍的年輕科學家們夢寐以求的能力。 正是一所好的報刊學校培養了他的這種才華。 《元素的故事》已經部分地發表在了雜志上，這是一種全新的科普性文學，直接響應了高爾基的號召，即展現了科學不是作為現成發現的倉庫，而是作為一個人認識自然界，改造自然的工作坊。 這些故事都是以科學為基礎的，就像堅不可摧的花崗巖般真實可靠，是具有敏銳生活觀察力特征和完美故事情節的真實科學逸事。 《元素的故事》一書在科學和文學兩個陣營中都得到了廣泛認可，它將科學和文學融合在一起。一種之前在文學中并未出現過的新的文學誕生了，它是關于科學及其創造者的故事。依.尼查葉夫并不是唯一一個這樣進行創作的人，他屬于為這類文學創作鋪設“軌道”的**批人。 這本書很快引起了謝苗諾夫院士的注意，他準確地指出了此書的創新之處：“這不僅代表著作者依.尼查葉夫個人的成就，而且是朝著普及科學知識的正確方向前進的新步伐，這一獨一無二的步伐在我們的文學中剛剛起步，并逐漸站穩腳跟。” 一位學者在《文學報》中寫道：“《元素的故事》是一本關于人類思想在實驗室中進行真實冒險的故事書。合上書后，年輕的讀者們開始明白，原來發現地球的成分構成并不比發現新的大陸、海洋和島嶼容易。” 這本科普小書以研究人員的勞動工具—天平作為開端，成功地為兒童介紹了測量儀器。在此之后，分光鏡和其他儀器在閱讀過程中也接踵出現，這些設備在化學實驗中被相繼展示出來。 尼查葉夫不僅介紹了根據什么樣的理論來制造儀器，而且還講述了它們是如何被制造出來的，以及研究人員如何在實驗中與這些儀器打交道的。為了避免進行純粹的外觀描述，尼查葉夫找到了這些儀器，與它們進行一對一的“搏斗”，面對這樣的挑戰，許多作家都會望而卻步。 如果故事講到理論創新，譬如，門捷列夫出色的預言—憑借天才的創造性思維來創建元素周期表，尼查葉夫力求重現門捷列夫當時自然的推導過程，或者重現實驗過程，具體的實驗進程，并展示真實的元素搜索路徑。 需要強調的一點是，這本書并沒有通過介紹科學家的成就來吸引我們的眼球，而是將我們的注意力直接引向科學家們的實驗室，邀請我們與科學家們一起經歷實驗失敗后的痛苦，以及獲得名副其實的成功時的幸福，體驗真正而又浪漫的勞動激情，謝苗諾夫院士說：“在這本書中沒有發現離題的抒情性插敘。許多人認為是趣味性將讀者們吸引到了知識的天堂，然而這種觀點是不準確的！問題在于，科學根本不像老生常談的那樣苦澀，所以這本書也并沒有言過其實地夸大科學家們在研究過程中體驗的愉悅之情。人們通常憑借教科書上的知識來評判一個閱讀對象，然而遺憾的是，教科書本身的編寫方式很無聊，比閱讀對象本身還無聊。” 著名的兒童作家伊林，也就是《在你周圍的事物》和《人如何成為巨人》的作者，與一些堅持在《元素的故事》中尋找生動詞句的學者進行了辯論。 伊林寫道：“談論元素，作者原本可以像教科書中寫的一樣，來定義它們的屬性和特征。譬如，他可以說：‘氬是一種惰性氣體，不會與其他物質化合。’然而本書作者并不是按照教科書或科學講座的程式寫作的，而是根據藝術類作品的創作風格來創作這本有關科學的書，譬如，他將氬氣擬人化了：它是一種‘隱士’元素，一種‘孤獨’元素，它是‘安分守己’的氣體。” 在文學作品中，一般不是人物的行為決定人物的性格特征，而是人物的行為決定故事情節。這位年輕作者就采用這樣的手法來描述一種元素捕捉起來如何困難，例如，“這種元素悄無聲息地與氮混合在一起，而且安靜得就好像根本不存在一樣”，而不是陳述枯燥的演講材料和教科書中的材料。 謝苗諾夫院士稱贊書籍的寫作基調含蓄內斂，而伊林先生持不同的觀點，他覺得這位年輕的作家在處理文學素材時十分大膽，頗具創新的風格。 到底誰是對的呢？似乎兩者都是正確的。蘇聯兒童科普文學的發展史表明，這本書將深厚的科學性、高水平的文學技巧和自由的表達方式結合起來，獲得了巨大的成功，只可惜依.尼查葉夫已經離我們而去了。 他那鮮亮而獨特的文學天賦剛剛在《元素的故事》中嶄露頭角，但這樣的天賦命中注定得不到施展。關于這本書的爭議發生在嚴酷的1941年，也就是戰爭開始的前些天。依.尼查葉夫隱瞞了自己患有某種神經衰弱的疾病，加入了民兵隊伍。一般患有這種疾病的人，是無法應征入伍的，然而在保衛莫斯科的戰斗中，他英勇地犧牲了。 在閱讀這本書時，總會閃現出對這位純潔、善良和才華橫溢的作者的美好回憶。這本書贏得了許多讀者的喜愛，這種態勢將一直持續下去。 斯大林獎獲得者 奧列格.皮薩列夫斯基
給孩子講元素的故事 作者簡介
[蘇]依.尼查葉夫 蘇聯知名教育家、青年科學文藝作家。其作品文筆犀利、生動有趣、寓教于樂、富有文藝色彩，代表作《給孩子講元素的故事》被譯為中、英、法、日等多國語言，風靡世界。 宮清清 莫斯科國立大學俄語語言文學博士，同時在俄羅斯國立人文大學進修，研究方向為俄羅斯文學，比較文學，文藝理論，俄羅斯建筑藝術。
書友推薦
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
中國歷史的瞬間
- >
煙與鏡
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
莉莉和章魚
- >
經典常談
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
本類暢銷
