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幼兒園開(kāi)放教育叢書(shū) 幼兒園開(kāi)放課程故事 版權(quán)信息
- ISBN:9787565115974
- 條形碼:9787565115974 ; 978-7-5651-1597-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
幼兒園開(kāi)放教育叢書(shū) 幼兒園開(kāi)放課程故事 本書(shū)特色
《幼兒園開(kāi)放課程故事》充分體現(xiàn)了多維性課程資源統(tǒng)整的成效。每個(gè)主題課程的背景、目標(biāo)、實(shí)施與評(píng)價(jià)都滲透著幼兒、教師、園長(zhǎng)、家長(zhǎng)以及社區(qū)人員的智慧。課程故事尤其突顯了外出參訪在課程推進(jìn)中的重要價(jià)值,在計(jì)劃、實(shí)施、分享、再實(shí)施的循環(huán)中,教師、家長(zhǎng)、社區(qū)的支持遵循兒童發(fā)展的軌跡,而非隨機(jī)零碎地簡(jiǎn)單進(jìn)入。在課程故事中,幼兒、教師、家長(zhǎng)及社區(qū)人員共同構(gòu)建了指向幼兒發(fā)展的生態(tài)“實(shí)習(xí)場(chǎng)”,我們可見(jiàn)滲透教師反思意識(shí)的教育智慧,可見(jiàn)多樣化表征形式彰顯的幼兒個(gè)性化學(xué)習(xí)方式,可見(jiàn)階段性參與主題而獲得的家園合作新發(fā)展,也可見(jiàn)社區(qū)人員的自然卷入提高了主題課程的實(shí)效。這本書(shū)詳細(xì)說(shuō)明了在一日生活中成人了解幼兒需要、滿足幼兒需要、指導(dǎo)幼兒行為的具體可操作的策略。這本書(shū)在這些方面的表述清晰而生動(dòng),相信通過(guò)文字與圖片的互相印證能讓讀者比較容易理解課程發(fā)展的脈絡(luò),也啟發(fā)讀者在反思自己班級(jí)幼兒生態(tài)狀況的前提下拓展主題課程實(shí)施的思路。
幼兒園開(kāi)放教育叢書(shū) 幼兒園開(kāi)放課程故事 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《幼兒園開(kāi)放課程故事》在課程的構(gòu)建和實(shí)施過(guò)程中,充滿了本土色彩,如“可愛(ài)的小螃蟹”“沙灘真好玩”“快樂(lè)的海邊娃”“有趣的小帆船”“大海真神奇”等主題,彰顯的是青島海洋特色;在教育的價(jià)值追求方面,強(qiáng)調(diào)把大自然、大社會(huì)作為活教材,如“五顏六色”“動(dòng)物園里的秘密”“我們都是好朋友”“市場(chǎng)里面逛一逛”“我們的年貨大集”“時(shí)鐘的奧秘”等主題,呈現(xiàn)的是孩子們走向大自然和大社會(huì)的真切感知和探究發(fā)現(xiàn);在教育的本質(zhì)方面,主張營(yíng)造民主、開(kāi)放、自由、自主的開(kāi)放環(huán)境,讓孩子們?cè)诔錆M自我選擇、自我判斷、自主發(fā)展的過(guò)程中,好奇心和求知欲得到滿足。它弘揚(yáng)的是以兒童經(jīng)驗(yàn)整合主題課程的有益探索。與盲目照搬或無(wú)視放棄“藍(lán)本”的課程建構(gòu)思路不同,《幼兒園開(kāi)放課程故事》以主題的形式組織課程,作為統(tǒng)整兒童經(jīng)驗(yàn)的線索。主題實(shí)施分解為若干核心活動(dòng),立足于班級(jí)幼兒真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查與分析,著眼于幼兒發(fā)展與教育目標(biāo)的精心篩選與合理設(shè)定,呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“兒童興趣導(dǎo)向”的生動(dòng)課程生活故事。在這些故事的每個(gè)核心活動(dòng)中,我們仿佛看到了一幅兒童經(jīng)驗(yàn)串聯(lián)而成的畫卷,從那些童言稚語(yǔ)中可見(jiàn)兒童興趣的發(fā)生發(fā)展歷程,從那些來(lái)自教育現(xiàn)場(chǎng)的生動(dòng)圖片中可見(jiàn)兒童獨(dú)特自主的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式,從那些師幼對(duì)話實(shí)錄中可見(jiàn)兒童在成人支持下獲得的有效發(fā)展。
幼兒園開(kāi)放教育叢書(shū) 幼兒園開(kāi)放課程故事 目錄
幼兒園開(kāi)放教育叢書(shū) 幼兒園開(kāi)放課程故事 作者簡(jiǎn)介
寧征,青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)兼書(shū)記。2012年7月被教育部聘為學(xué)術(shù)委員會(huì)專家委員,2013年享受國(guó)務(wù)院特殊津貼,先后獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省特級(jí)教師等稱號(hào)二十余項(xiàng)。確立并主持開(kāi)放教育研究20年,先后出版7部專著。
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