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小學生整本書閱讀策略:二年級·上冊 版權信息
- ISBN:9787544873031
- 條形碼:9787544873031 ; 978-7-5448-7303-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
小學生整本書閱讀策略:二年級·上冊 本書特色
★為小學生提供整本書自主閱讀的解決方案 ★緊貼統編語文教材,與語文課內學習一一對應 ★語文學科帶頭人主編,是教師語文教學的好助教 ★三大閱讀工具、九大閱讀策略,是學生自主閱讀的好幫手 閱讀策略:幫助學生掌握內容架構,收獲文本價值 閱讀筆記:引發學生思考,提高閱讀質量 閱讀測評:及時檢驗閱讀成果,加深內容記憶 ★精選150部國內外獲獎圖書,包括教材“快樂讀書吧”推薦書目&國內外獲獎圖書,是家長為孩子選書的好向導 ★國際安徒生獎獲得者、著名兒童文學作家曹文軒,兒童閱讀專家王林,小學語文教學研究專家崔嶸聯袂推薦 ★配套贈送《導讀手冊》及吳琳老師視頻課程
小學生整本書閱讀策略:二年級·上冊 內容簡介
關于本系列 “小學生整本書閱讀策略”叢書由北京市語文學科帶頭人吳琳,根據《語文課程標準》中關于“培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的明確規定,結合多年語文教學經驗,遵循一至六年級小學生的閱讀能力、認知規律、學習特點,給出切實可行的整本書閱讀解決方案。 該叢書共 12 冊,包括百余部獲國內外大獎的文學作品,每冊與語文課內學習一一對應,引導學生利用閱讀策略、閱讀筆記、閱讀測評三大工具,逐步養成閱讀習慣,優化閱讀思維,掌握精讀方法,提高整本書自主閱讀的能力。 關于本書 二年級上冊針對童話等體裁,選取《孤獨的小螃蟹》《“歪腦袋”木頭樁》《一只想飛的貓》等 12 部經典作品,通過“閱讀筆記”引導學生在閱讀過程中使用“九大閱讀策略”,形成對文本的解讀能力,并通過“閱讀測評”檢測學生的閱讀質量。
小學生整本書閱讀策略:二年級·上冊 目錄
《小豬唏哩呼嚕》
《小鹿斑比》
《沒頭腦和不高興》
《小餅干和圍裙媽媽·小鴨子搖擺車和大公雞搖擺車》
《一閃一閃小銀魚》
《爺爺的外套》
《小鯉魚跳龍門》
《“歪腦袋”木頭樁》
《孤獨的小螃蟹》
《小狗的小房子》
《一只想飛的貓》
《洛克的閱讀課》
小學生整本書閱讀策略:二年級·上冊 作者簡介
主編吳琳,北京市東城區語文教研員,北京市語文學科帶頭人,中學高級教師,北京市語文現代化研究會副會長,“2007 中國小語年度人物”,中國教育電視臺《東方名家》欄目主講。在致力于教學研究的同時,長期深入課堂,深受廣大教師和學生的喜愛。曾兩次赴美講學,為推動海外華僑華文教育事業做出貢獻。已出版《梅林看課堂》《靜下心來學語文》等著作。
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