掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
停止吼叫,教育孩子請別信任2 版權信息
- ISBN：9787569806717
- 條形碼：9787569806717 ; 978-7-5698-0671-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
停止吼叫,教育孩子請別信任2 本書特色
不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子。教育方法超強實用，教育效果立竿見影。 大量運用實際案例和生活中常見的問題，幫助父母樹立正確教育的觀念，擺脫老舊的教育行為模式， 輕松、 快樂地教育和引導孩子。 《停止吼叫，教育孩子請別任性2》，是暢銷書《停止吼叫，教育孩子請別任性》的姊妹篇。這對于被孩子折騰得苦不堪言的家長們來說， 是必讀書目。兩本書都列出了科學、具體的方法，輔以容易理解的實際操作案例，家長們可以一看就懂，拿來就用。
停止吼叫,教育孩子請別信任2 內容簡介
本書與《停止吼叫，教育孩子請別任性》一樣，結合案例展開闡述，通俗易懂，簡練實用，具有極強的可操作性。依然呈現出“與具體生活事件接軌”的寫作特點，從不同著重點幫助家長解決常見的兒童教育問題，內容涵蓋孩子的家庭關系、行為習慣、心理成長、人格教育、重點問題、人際交往等方方面面，是家庭教育問題的“百科全書”，幫助家長接納孩子，學會自我管理，改善親子關系。
停止吼叫,教育孩子請別信任2 目錄
**章 真正的善養，是讓孩子時刻感受到愛與希望
如果孩子小的時候，與父母之間缺乏良好的情感交流，不用懷疑，他們的情感特質一定很難健康發展起來。這些孩子在幼年時期便會呈現焦慮狀態，易動、易怒、易孤僻、易自卑等等。這種影響往往會持續妨礙孩子一生，導致他們成年以后都很難以良好的方式與人相處。
那些親情感缺失的孩子，后來怎么樣了
孩子不知道你愛他，就會出現行為偏差
即使是“熊孩子”，也極度渴望受到尊重
你的一個舉動，就能決定孩子的幸與不幸
平時夸一夸，問題兒童也能變成好娃娃
只要孩子有進步，就請為他“點關注”
孩子需要悉心愛護，但不需要寵愛無度
第二章 從本能感性到自覺理性，媽媽角色的自我成長
作為養育的重要責任人，媽媽們幾乎無時無刻不被孩子制造的麻煩問題包圍著，招數想盡，效果一言難盡。無措從而引發焦慮，焦慮導致理性喪失……所有的媽媽請先認清一點——只有與自己達成和解，才能更好地教養孩子。對于孩子而言，他需要的是更平靜的媽媽接納他，更溫柔的媽媽欣賞他，更積極的媽媽帶領他……
你被育兒焦慮，折磨到幾近崩潰了嗎
理性愛孩子，別給他拖媽媽下水的機會
教孩子把事做好，而不是替孩子把事做完
孩子的人際難題，只給他理性建議
不做嘮叨媽，別把孩子成長節奏吼亂了
不給孩子自主權，對抗情緒一定被點燃
別打著關心的名義，侵犯孩子隱私權
讓孩子經歷一些小意外，才是正確理性的愛
第三章 父愛重建，再忙，也要對孩子溫潤如初
孩子的教育像畫圓，媽媽畫一半，爸爸也要畫一半，缺了爸爸那一半，媽媽即使再努力，也不能使其圓滿。每一個孩子的成長，都離不開父母的雙向陪伴，每一次父愛缺席，都可能給孩子造成終生無法彌補的遺憾。好好做爸爸，別再讓孩子追問“我爸去哪了”。
警惕！當你家萌娃發出“孤獨抗議”
“喪偶式育兒”，真正受苦的是孩子！
母愛再偉大，也彌補不了父愛缺失的落差
如果單親必不可免，不要給孩子留下心靈陰影
好好做爸爸，就是放下你的“臭架子”
孩子被噩夢糾纏，爸爸要做他的“奧特曼”
工作忙的爸爸，想陪孩子一樣有辦法
被嫌棄的爸爸，可以用禮物討孩子歡心
第四章 原生家庭優化，育兒是一場曠日持久的多邊合作
若將人生比作一幅畫，原生家庭就是繪就孩子人生的初底稿；若將人生比作一座建筑，原生家庭就是搭建孩子人生的地基和架構。無論其終呈現的狀態是驚艷還是平平，是雄渾還是浮華，不過都是在初基上的打磨和延伸。原生家庭給予了孩子什么，他終就會成為什么。
家庭儀式感，并不是嘩眾取寵的概念
那些糟糕的父母，極易把孩子推上不歸路
夫妻常吵架，孩子內心被迫病態化
孩子怨你恨你，并不是無緣無故的
父母的素養，決定孩子未來的模樣
過度養育，孩子缺少基本社會生存能力
被圈養的孩子，極易把自己活成一座孤島
第五章 對抗與和解，親子共創利他型能量平衡系統
家庭教育的基礎，起點于親子關系，親子關系出了問題，之前所有的教育都會毀于一旦。道理很簡單，你使任何一個人對你有了成見，他都不會聽你的。因此說，你跟孩子關系怎么樣，比你為孩子做什么更重要，努力去維護一段良好的親子關系，才是我們教育孩子的核心奧秘。
孩子很討厭你說，“這是為你好”
你的完美追求，忽略了孩子的心理需求
代溝不可能填平，只能彼此理解與包容
孩子沒機會犯錯，是父母的過錯
你想沒想過，為什么孩子會變得“六親不認”
別讓你的更年期，撞毀孩子的青春期
孩子心心念的“到時候”，到底是什么時候
第六章 問題行為破壁，父母需要一份耐性與覺知
一百個孩子可以有上萬種方法讓父母抓狂。孩子們總是“自成道理”，他那“自洽”的邏輯往往更是讓你七竅生煙，面對指摘，他們又總是一副受傷“小獸”的模樣，難道你只能偃旗息鼓？孩子的問題行為破壁，其實父母只需洞悉問題行為背后的問題。
不受歡迎的孩子，是因為分不清自由與規矩
如果孩子始終不懂禮貌，大概是本質問題你沒教
孩子心思狹隘，以“共情”打開孩子的胸懷
孩子不愿意表達，招讓他愛上說話
孩子嘴巴刻薄，務必教會他擇言而說
孩子有點自戀，這“毛病”治愈不難
家有“暴力兒童”，需多方法綜合運用
孩子市儈得很，要好好教他做人
第七章 “特殊問題”疏導，幫助孩子在關鍵時期回歸理性
孩子的成長絕不會一帆風順，即使你已經盡心盡力、盡職盡責，仍可能無法阻止一些“特殊問題”的出現。當孩子出現“特殊問題”，父母不該呈現的狀態就是焦慮或暴力。孩子的每一個行為都有其內在的心理訴求，孩子也不是機器人，一個按鈕就能使其行為停止。因此，我們要教他好的行為，來覆蓋他的“特殊問題”。
那些“電腦少年”，缺少的是感情陪伴
孩子和老師較勁，解鈴還須系鈴人
青春期孩子易學壞，務必防患于未然
孩子愛和異性交往，到底該不該想法管管
天啊，孩子好像早戀了，你該怎么辦
兩性教育越封閉，孩子內心越好奇
孩子“戀物成癮”，別把他當病態看待
孩子逆來順受總受欺負，到底如何是好
第八章 情商教育與性格養成，從小讓孩子成為備受歡迎的人
成長是一個“大事件”，“大事件”里的突發狀況比比皆是，如孩子自卑懦弱、自私狹隘、交友困難、行為不良等等。然而這一切，又是孩子成長的必然經歷。我們要做的是，通過引導，讓孩子充分認清自己的行為，從而通過自身的理解和認知，養成積極的品質，以及一種日后踏上社會的生存技能……
是自卑是自信，全看父母如何牽引
羞答答的孩子，你就讓他靜悄悄地“開”
人一多就害怕，怎樣讓他大大方方開口說話
爸媽有耐心，就能治愈孩子的社交恐懼癥
孩子太“獨”，這樣教他與小伙伴相處
把孩子間的嫉妒，轉化成良性競爭
孩子疑心重，和他一起換個角度想想
把博愛之心，從小種植在孩子的心中
如果孩子小的時候，與父母之間缺乏良好的情感交流，不用懷疑，他們的情感特質一定很難健康發展起來。這些孩子在幼年時期便會呈現焦慮狀態，易動、易怒、易孤僻、易自卑等等。這種影響往往會持續妨礙孩子一生，導致他們成年以后都很難以良好的方式與人相處。
那些親情感缺失的孩子，后來怎么樣了
孩子不知道你愛他，就會出現行為偏差
即使是“熊孩子”，也極度渴望受到尊重
你的一個舉動，就能決定孩子的幸與不幸
平時夸一夸，問題兒童也能變成好娃娃
只要孩子有進步，就請為他“點關注”
孩子需要悉心愛護，但不需要寵愛無度
第二章 從本能感性到自覺理性，媽媽角色的自我成長
作為養育的重要責任人，媽媽們幾乎無時無刻不被孩子制造的麻煩問題包圍著，招數想盡，效果一言難盡。無措從而引發焦慮，焦慮導致理性喪失……所有的媽媽請先認清一點——只有與自己達成和解，才能更好地教養孩子。對于孩子而言，他需要的是更平靜的媽媽接納他，更溫柔的媽媽欣賞他，更積極的媽媽帶領他……
你被育兒焦慮，折磨到幾近崩潰了嗎
理性愛孩子，別給他拖媽媽下水的機會
教孩子把事做好，而不是替孩子把事做完
孩子的人際難題，只給他理性建議
不做嘮叨媽，別把孩子成長節奏吼亂了
不給孩子自主權，對抗情緒一定被點燃
別打著關心的名義，侵犯孩子隱私權
讓孩子經歷一些小意外，才是正確理性的愛
第三章 父愛重建，再忙，也要對孩子溫潤如初
孩子的教育像畫圓，媽媽畫一半，爸爸也要畫一半，缺了爸爸那一半，媽媽即使再努力，也不能使其圓滿。每一個孩子的成長，都離不開父母的雙向陪伴，每一次父愛缺席，都可能給孩子造成終生無法彌補的遺憾。好好做爸爸，別再讓孩子追問“我爸去哪了”。
警惕！當你家萌娃發出“孤獨抗議”
“喪偶式育兒”，真正受苦的是孩子！
母愛再偉大，也彌補不了父愛缺失的落差
如果單親必不可免，不要給孩子留下心靈陰影
好好做爸爸，就是放下你的“臭架子”
孩子被噩夢糾纏，爸爸要做他的“奧特曼”
工作忙的爸爸，想陪孩子一樣有辦法
被嫌棄的爸爸，可以用禮物討孩子歡心
第四章 原生家庭優化，育兒是一場曠日持久的多邊合作
若將人生比作一幅畫，原生家庭就是繪就孩子人生的初底稿；若將人生比作一座建筑，原生家庭就是搭建孩子人生的地基和架構。無論其終呈現的狀態是驚艷還是平平，是雄渾還是浮華，不過都是在初基上的打磨和延伸。原生家庭給予了孩子什么，他終就會成為什么。
家庭儀式感，并不是嘩眾取寵的概念
那些糟糕的父母，極易把孩子推上不歸路
夫妻常吵架，孩子內心被迫病態化
孩子怨你恨你，并不是無緣無故的
父母的素養，決定孩子未來的模樣
過度養育，孩子缺少基本社會生存能力
被圈養的孩子，極易把自己活成一座孤島
第五章 對抗與和解，親子共創利他型能量平衡系統
家庭教育的基礎，起點于親子關系，親子關系出了問題，之前所有的教育都會毀于一旦。道理很簡單，你使任何一個人對你有了成見，他都不會聽你的。因此說，你跟孩子關系怎么樣，比你為孩子做什么更重要，努力去維護一段良好的親子關系，才是我們教育孩子的核心奧秘。
孩子很討厭你說，“這是為你好”
你的完美追求，忽略了孩子的心理需求
代溝不可能填平，只能彼此理解與包容
孩子沒機會犯錯，是父母的過錯
你想沒想過，為什么孩子會變得“六親不認”
別讓你的更年期，撞毀孩子的青春期
孩子心心念的“到時候”，到底是什么時候
第六章 問題行為破壁，父母需要一份耐性與覺知
一百個孩子可以有上萬種方法讓父母抓狂。孩子們總是“自成道理”，他那“自洽”的邏輯往往更是讓你七竅生煙，面對指摘，他們又總是一副受傷“小獸”的模樣，難道你只能偃旗息鼓？孩子的問題行為破壁，其實父母只需洞悉問題行為背后的問題。
不受歡迎的孩子，是因為分不清自由與規矩
如果孩子始終不懂禮貌，大概是本質問題你沒教
孩子心思狹隘，以“共情”打開孩子的胸懷
孩子不愿意表達，招讓他愛上說話
孩子嘴巴刻薄，務必教會他擇言而說
孩子有點自戀，這“毛病”治愈不難
家有“暴力兒童”，需多方法綜合運用
孩子市儈得很，要好好教他做人
第七章 “特殊問題”疏導，幫助孩子在關鍵時期回歸理性
孩子的成長絕不會一帆風順，即使你已經盡心盡力、盡職盡責，仍可能無法阻止一些“特殊問題”的出現。當孩子出現“特殊問題”，父母不該呈現的狀態就是焦慮或暴力。孩子的每一個行為都有其內在的心理訴求，孩子也不是機器人，一個按鈕就能使其行為停止。因此，我們要教他好的行為，來覆蓋他的“特殊問題”。
那些“電腦少年”，缺少的是感情陪伴
孩子和老師較勁，解鈴還須系鈴人
青春期孩子易學壞，務必防患于未然
孩子愛和異性交往，到底該不該想法管管
天啊，孩子好像早戀了，你該怎么辦
兩性教育越封閉，孩子內心越好奇
孩子“戀物成癮”，別把他當病態看待
孩子逆來順受總受欺負，到底如何是好
第八章 情商教育與性格養成，從小讓孩子成為備受歡迎的人
成長是一個“大事件”，“大事件”里的突發狀況比比皆是，如孩子自卑懦弱、自私狹隘、交友困難、行為不良等等。然而這一切，又是孩子成長的必然經歷。我們要做的是，通過引導，讓孩子充分認清自己的行為，從而通過自身的理解和認知，養成積極的品質，以及一種日后踏上社會的生存技能……
是自卑是自信，全看父母如何牽引
羞答答的孩子，你就讓他靜悄悄地“開”
人一多就害怕，怎樣讓他大大方方開口說話
爸媽有耐心，就能治愈孩子的社交恐懼癥
孩子太“獨”，這樣教他與小伙伴相處
把孩子間的嫉妒，轉化成良性競爭
孩子疑心重，和他一起換個角度想想
把博愛之心，從小種植在孩子的心中
展開全部
停止吼叫,教育孩子請別信任2 作者簡介
文靜，心理學碩士，兒童教育講師。大學畢業后就一直從事兒童教育方面的心理咨詢以及兒童教育指導工作，對家庭教育以及兒童心理學有著獨到的研究。出版《停止吼叫，教育孩子請別任性》暢銷幾十萬冊后，時隔4年出版了《停止吼叫，教育孩子請別任性2》。
書友推薦
- >
隨園食單
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
中國歷史的瞬間
- >
二體千字文
- >
李白與唐代文化
- >
月亮虎
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
莉莉和章魚
本類暢銷
