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小兒物理治療學(xué):特教融合干預(yù)與輔助科技 版權(quán)信息
- ISBN：9787568931793
- 條形碼：9787568931793 ; 978-7-5689-3179-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
小兒物理治療學(xué):特教融合干預(yù)與輔助科技 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“小兒物理治療學(xué)系列”是早期療育研究、教學(xué)與服務(wù)之心得，并以近年來(lái)實(shí)證醫(yī)學(xué)與ICF之精神撰寫(xiě)而成，內(nèi)容包括：整合早期療育之共同理論與概念，小兒物理治療的教學(xué)目標(biāo)， 專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作模式，兒童與青少年體適能之發(fā)展與測(cè)試，家長(zhǎng)如何在家協(xié)助孩子發(fā)展等。本書(shū)是系列的第3本，與前兩本不同之處在于內(nèi)容更淺顯，受眾面更廣。主要講了教育系統(tǒng)之物理治療、兒童輔助技術(shù)、特殊需求兒童居家照護(hù)、進(jìn)食與口腔動(dòng)作功能等幾個(gè)部分。其中教育系統(tǒng)之物理治療與個(gè)別化教育計(jì)劃進(jìn)行了有效的融合，體現(xiàn)在了學(xué)生的IEP中，并且通過(guò)一個(gè)學(xué)童案例來(lái)呈現(xiàn)。居家照護(hù)部分以家庭為中心的早期療育模式，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家協(xié)助孩子發(fā)展。
小兒物理治療學(xué):特教融合干預(yù)與輔助科技 目錄
**章 教育系統(tǒng)的物理治療
**節(jié) 前言
第二節(jié) 物理治療在教育系統(tǒng)的服務(wù)作業(yè)
第三節(jié) 整合式治療與咨詢
第四節(jié) 個(gè)別化教育計(jì)劃
第五節(jié) 兒童個(gè)案范例
第二章 兒童輔助科技
**節(jié) 輔助科技的定義、目的及注意事項(xiàng)
第二節(jié) 輔助科技的團(tuán)隊(duì)
第三節(jié) 輔助科技的評(píng)估
第四節(jié) 擺位輔具
第五節(jié) 移動(dòng)輔具
第六節(jié) 下肢裝具
第七節(jié) 日常生活輔具
第八節(jié) 幼兒學(xué)習(xí)、互動(dòng)與游戲輔具
第九節(jié) 一般兒童用具與運(yùn)動(dòng)鞋
第十節(jié) 輔助科技療效
第三章 特殊需求兒童居家照護(hù)
**節(jié) 前言
第二節(jié) 家庭系統(tǒng)的概念架構(gòu)
第三節(jié) 在以家庭為中心的模式中物理治療師的專業(yè)能力
第四節(jié) 與兒童家人建立信賴聯(lián)盟
第五節(jié) 特殊兒童的家庭
第六節(jié) 早期干預(yù)家庭的步驟
第七節(jié) 促進(jìn)嬰幼兒發(fā)育的誘導(dǎo)方式
第八節(jié) 日常生活的訓(xùn)練
第九節(jié) 攜抱、轉(zhuǎn)位、擺位與被動(dòng)運(yùn)動(dòng)
第十節(jié) 家長(zhǎng)知識(shí)與參與
第四章 進(jìn)食與口腔動(dòng)作功能
**節(jié) 前言
第二節(jié) 口腔動(dòng)作的發(fā)育
第三節(jié) 常見(jiàn)的喂食與口腔動(dòng)作問(wèn)題
第四節(jié) 進(jìn)食與口腔動(dòng)作的評(píng)估
第五節(jié) 進(jìn)食與口腔動(dòng)作問(wèn)題的處理
第六節(jié) 流涎問(wèn)題及其處理
**節(jié) 前言
第二節(jié) 物理治療在教育系統(tǒng)的服務(wù)作業(yè)
第三節(jié) 整合式治療與咨詢
第四節(jié) 個(gè)別化教育計(jì)劃
第五節(jié) 兒童個(gè)案范例
第二章 兒童輔助科技
**節(jié) 輔助科技的定義、目的及注意事項(xiàng)
第二節(jié) 輔助科技的團(tuán)隊(duì)
第三節(jié) 輔助科技的評(píng)估
第四節(jié) 擺位輔具
第五節(jié) 移動(dòng)輔具
第六節(jié) 下肢裝具
第七節(jié) 日常生活輔具
第八節(jié) 幼兒學(xué)習(xí)、互動(dòng)與游戲輔具
第九節(jié) 一般兒童用具與運(yùn)動(dòng)鞋
第十節(jié) 輔助科技療效
第三章 特殊需求兒童居家照護(hù)
**節(jié) 前言
第二節(jié) 家庭系統(tǒng)的概念架構(gòu)
第三節(jié) 在以家庭為中心的模式中物理治療師的專業(yè)能力
第四節(jié) 與兒童家人建立信賴聯(lián)盟
第五節(jié) 特殊兒童的家庭
第六節(jié) 早期干預(yù)家庭的步驟
第七節(jié) 促進(jìn)嬰幼兒發(fā)育的誘導(dǎo)方式
第八節(jié) 日常生活的訓(xùn)練
第九節(jié) 攜抱、轉(zhuǎn)位、擺位與被動(dòng)運(yùn)動(dòng)
第十節(jié) 家長(zhǎng)知識(shí)與參與
第四章 進(jìn)食與口腔動(dòng)作功能
**節(jié) 前言
第二節(jié) 口腔動(dòng)作的發(fā)育
第三節(jié) 常見(jiàn)的喂食與口腔動(dòng)作問(wèn)題
第四節(jié) 進(jìn)食與口腔動(dòng)作的評(píng)估
第五節(jié) 進(jìn)食與口腔動(dòng)作問(wèn)題的處理
第六節(jié) 流涎問(wèn)題及其處理
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