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鄉村振興戰略下青年職業農民經營能力提升與培育機制研究 版權信息
- ISBN：9787516425091
- 條形碼：9787516425091 ; 978-7-5164-2509-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
鄉村振興戰略下青年職業農民經營能力提升與培育機制研究 內容簡介
本書以青年職業農民為主要研究對象, 研究青年職業農民經營能力提升與培育機制問題。黨的十九大報告明確指出, “加大力度支持革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區加快發展”, 在傳統農業向現代農業轉化的關鍵時期, 鄉村振興戰略的實現, 農村經濟社會的發展, 說到底關鍵在人。大量先進的農業科學技術、高效率農業設施裝備、現代化經營管理理念需要大量高素質的青年職業農民。因此, 研究青年職業農民經營能力提升與培育機制具有重要的實際應用價值。
鄉村振興戰略下青年職業農民經營能力提升與培育機制研究 目錄
前 言
第 1 章 緒論
1.1 研究背景與研究意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內外研究綜述
1.2.1 國內外相關研究
1.2.2 研究綜述
1.3 研究內容與研究方法
1.3.1 研究內容
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究技術路線
第 2 章 基本概念與理論基礎
2.1 基本概念
2.1.1 鄉村振興戰略
2.1.2 青年職業農民及經營能力
2.1.3 鄉村振興戰略下的青年職業農民培育
2.2 理論基礎
2.2.1 人力資本投資理論
2.2.2 人的全面發展理論
2.2.3 可持續發展理論
第 3 章 青年職業農民經營能力與培育現狀訪談
3.1 訪談對象與題目設計
3.1.1 訪談對象
3.1.2 訪談題目設計
3.2 訪談結果
3.3 訪談結論
第 4 章 青年職業農民經營能力與培育現狀問卷調查
4.1 調查對象與題目設計
4.1.1 調查對象
4.1.2 調查題目設計
4.2 調查結果
4.3 調查結論
第 5 章 青年職業農民培育影響因素
5.1 可能的影響因素收集
5.1.1 相關文獻析出
5.1.2 訪談調查收集
5.1.3 影響因素質化研究
5.2 關鍵影響因素分析
5.2.1 外部環境宏觀因素
5.2.2 培育供給微觀因素
5.2.3 農民自身方面因素
5.3 影響因素研究結論
第 6 章 青年職業農民培育驅動體系
6.1 三大驅動主體
6.1.1 政府
6.1.2 市場
6.1.3 農民
6.2 驅動機制訪談與調查
6.2.1 專家訪談
6.2.2 桂滇黔地區青年職業農民調查
6.3 驅動體系設計
6.3.1 政府的頂層設計和指導幫扶驅動
6.3.2 市場的大范圍培育實踐驅動
6.3.3 青年職業農民內在驅動
6.4 驅動體系研究結論
第 7 章 青年職業農民培育機制
7.1 青年職業農民培育決策機制
7.1.1 決策機構
7.1.2 決策運行機制
7.2 青年職業農民培育協調機制
7.2.1 協調機制運行機理
7.2.2 協調機制運行方式
7.3 青年職業農民培育激勵約束機制
7.3.1 激勵與約束結合
7.3.2 利益與責任對應
7.3.3 物質與精神并重
7.4 青年職業農民培育創新機制
7.4.1 結合桂滇黔地區特點創新培育機制
7.4.2 順應時代技術發展創新培育模式
7.4.3 因材施教創新分級分類培育機制
7.4.4 緊跟市場需求創新培育內容方式
7.5 青年職業農民培育保障機制
7.5.1 組織與人力保障
7.5.2 法律法規和政策保障
7.5.3 資金保障
7.5.4 監督保障
7.6 培育機制研究結論
第 8 章 研究結論與政策建議
8.1 研究結論
8.1.1 青年職業農民經營能力提升與培育具有重要價值
8.1.2 我國青年職業農民具有獨特內涵與鮮明特點
8.1.3 青年職業農民經營能力內涵與影響因素
8.1.4 青年職業農民對培育的期待和面臨困境
8.1.5 青年職業農民培育的關鍵影響因素
8.1.6 青年職業農民培育的驅動體系
8.1.7 青年職業農民培育的聯動機制
8.2 政策建議
8.2.1 完善頂層設計戰略規劃
8.2.2 完善法律法規、政策制度
8.2.3 加大資金投入
8.2.4 加強交通、基礎設施、硬件建設
8.2.5 創新青年職業農民培育機制并融合其他機制
8.2.6 引導全社會力量廣泛參與并協調資源和規范引導
8.2.7 強化對青年農民及農民組織內生力量的激發
8.2.8 注重培育的同時防止青年人才流失并鼓勵人才回流
參考文獻
附 錄
附錄 1 青年職業農民調查問卷
附錄 2 青年職業農民培育現狀調查問卷完整統計結果
（共 1008 份數據）
展開全部
鄉村振興戰略下青年職業農民經營能力提升與培育機制研究 節選
2.2.3 可持續發展理論 可持續發展理論提出，人類活動必須與自然協調發展，在對自然界進行開發和利用時，既要顧及當代人的需求和利益，又要考慮到如何為后代留下資源和財富，并協調好人與自然、人與人之間的合作與共生。 青年職業農民培育，也要重視人的全面發展，通過加強他們的智力開發、知識培訓、信息利用，加強他們的綜合素質，塑造他們的可持續發展觀；要在培育中包含可持續發展的觀念和做法，倡導他們在農業生產實踐中主動處理好人與自然、人與人之間的長期合作與發展。 可持續發展理論旨在正確處理經濟、社會、資源和環境的關系，實現協調發展。既要滿足人類的需要，充分發展個人，又要保護資源和環境，以免對子孫后代的生存和發展構成威脅？沙掷m發展理論的核心思想認為健康的經濟發展應建立在生態持續能力、社會公正和人民積極參與自身發展決策的基礎上。而培育青年職業農民的理念就是為了提高農民的自身智力和勞動力發展，也符合可持續發展理論的核心思想。
鄉村振興戰略下青年職業農民經營能力提升與培育機制研究 作者簡介
沈鴻博士、教授簡介：湖北黃岡人，桂林理工大學人力資源管理系主任，管理學博士，教授，博士研究生導師，中共黨員。 主要授課方向：領導力提升、執行力提升、溝通力提升、團隊精神與團隊建設、管理情商、班組長建設、高效能人士打造、創新思維訓練、職業生涯管理等高中基層管理素質能力提升類課程，TTT(內訓師)培訓、國有企業改革、生產質量管理、退役軍人就業創業培訓、高素質農民培訓等。
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