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醫院藥師基本技能與實踐引導式教學手冊 版權信息
- ISBN：9787117322119
- 條形碼：9787117322119 ; 978-7-117-32211-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
醫院藥師基本技能與實踐引導式教學手冊 本書特色
本書依托于北京市住院藥師規范化培訓，從教案、教案解析和課堂呈現三個方面完整地介紹了引導式教學法在具體技能教學案例中的應用。 本書從臨床藥學的教學實踐出發，以我國**部醫院藥師規培教材《醫院藥師基本技能與實踐》的相關內容為基本教材基礎，以案例教學的方式精心編寫了處方審核、發藥與患者教育、用藥咨詢與信息檢索、藥品不良事件管理和人文與藥學溝通五大基本技能教學教法。從教案、教案解析和課堂呈現三個方面完整地介紹了引導式教學法在具體技能教學案例中的應用。
醫院藥師基本技能與實踐引導式教學手冊 內容簡介
本書是一本專注于藥師日常主要的工作內容的訓練手冊。主要圍繞審方、調配、發藥、藥物咨詢、不良反應報告和藥事管理與藥品質量管理等廣大藥師*主要的工作內容，進行規范操作的詳細講解。內容詳盡、實用，幫助年輕藥師快速掌握各種基本技能，本書從臨床藥學的教學實踐出發，以我國**部醫院藥師規培教材《醫院藥師基本技能與實踐》的相關內容為基本教材基礎，以案例教學的方式精心編寫了處方審核、發藥與患者教育、用藥咨詢與信息檢索、藥品不良事件管理和人文與藥學溝通五大基本技能教學教法。
醫院藥師基本技能與實踐引導式教學手冊 目錄
**章 引導式教學
一、教學理論概述
二、教學目標分類
三、教學設計與教學目標分類對當今成人繼續教育的指導作用
四、引導式教學的模式
第二章 處方審核技能與教學實踐
**節 處方審核技能
一、處方審核的職責與流程
二、處方審核內容
三、處方審核實踐
四、藥師在處方審核中需要注意的問題
第二節 處方審核教學實踐
一、教案
二、教案解析
三、課堂呈現
第三章 發藥和患者教育技能與教學實踐
**節 發藥和患者教育技能
一、發藥
二、患者教育
第二節 發藥和患者教育技能教學實踐
一、教案
二、教案解析
三、課堂呈現
第四章 用藥咨詢與信息檢索技能與教學實踐
**節 用藥咨詢技能
一、概述
二、用藥咨詢的內容
三、用藥咨詢的流程
四、用藥咨詢的軟硬件條件
五、用藥咨詢的影響因素及對策
六、不同給藥途徑的咨詢要點
七、特殊劑型的使用方法及注意事項
八、特殊人群的咨詢要點
九、咨詢技巧
十、用藥咨詢與用藥教育的區別
十一、用藥咨詢的發展動態
……
第五章 藥品不良事件管理技能與教學實踐
第六章 藥學溝通技巧與人文禮儀
后記
一、教學理論概述
二、教學目標分類
三、教學設計與教學目標分類對當今成人繼續教育的指導作用
四、引導式教學的模式
第二章 處方審核技能與教學實踐
**節 處方審核技能
一、處方審核的職責與流程
二、處方審核內容
三、處方審核實踐
四、藥師在處方審核中需要注意的問題
第二節 處方審核教學實踐
一、教案
二、教案解析
三、課堂呈現
第三章 發藥和患者教育技能與教學實踐
**節 發藥和患者教育技能
一、發藥
二、患者教育
第二節 發藥和患者教育技能教學實踐
一、教案
二、教案解析
三、課堂呈現
第四章 用藥咨詢與信息檢索技能與教學實踐
**節 用藥咨詢技能
一、概述
二、用藥咨詢的內容
三、用藥咨詢的流程
四、用藥咨詢的軟硬件條件
五、用藥咨詢的影響因素及對策
六、不同給藥途徑的咨詢要點
七、特殊劑型的使用方法及注意事項
八、特殊人群的咨詢要點
九、咨詢技巧
十、用藥咨詢與用藥教育的區別
十一、用藥咨詢的發展動態
……
第五章 藥品不良事件管理技能與教學實踐
第六章 藥學溝通技巧與人文禮儀
后記
展開全部
醫院藥師基本技能與實踐引導式教學手冊 作者簡介
王育琴，擔任首都醫科大學宣武醫院藥劑科主任20年、臨床藥理教研室主任17年。首都醫科大學宣武醫院國家藥物臨床試驗機構副主任，機構辦公室主任20年。全面負責藥劑科臨床、教學、科研和管理工作。作為主要負責人承擔北京市衛生局五年住院藥師培養項目負責單位，組織編寫了北京市醫院藥師規范化培訓大綱，培訓手冊及培訓基地認可標準。負責北京市藥師畢業后教育的培訓模式及考核制度的建立。
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