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舞蹈教學理論與多元化發展研究 版權信息
- ISBN:9787506882590
- 條形碼:9787506882590 ; 978-7-5068-8259-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
舞蹈教學理論與多元化發展研究 內容簡介
舞蹈是以人體動作為主要表現手段的一門藝術。據藝術史學專家考證,在古人類尚未產生語言以前,人們就用動作、姿態來傳達信息和進行思想情感的交流,因此舞蹈是人類早產生的藝術形式。社會發展到今天,舞蹈仍和我們的生活有著非常緊密的聯系。 《舞蹈教學理論與多元化發展研究/新視野學術論著叢刊》以舞蹈藝術及其美學屬性為切入,闡釋舞蹈教學的理論基礎,探討多元化舞蹈教學的模式與創新,進一步基于新媒介的應用探索多元化舞蹈教學的新發展,*后研究多元化舞蹈教學中對于學生技能培養與實踐。全書采用理論和實踐相互結合的方法,對舞蹈教學及熱愛舞蹈的人有一定的幫助作用。
舞蹈教學理論與多元化發展研究 目錄
**節 舞蹈的起源追溯
第二節 舞蹈的主要功能
第三節 舞蹈藝術的結構與體裁
第四節 舞蹈藝術的美學屬性
第二章 舞蹈教學的理論基礎
**節 舞蹈教學的內涵與作用
第二節 舞蹈教學的基本規律
第三節 舞蹈教學的過程與方法
第四節 舞蹈教學中教育理論的應用
第三章 多元化舞蹈教學的模式與創新(一)
**節 分層教學模式及其創新應用
第二節 情境教學模式及其創新應用
第四章 多元化舞蹈教學的模式與創新(二)
**節 支架式教學模式及其創新應用
第二節 體驗式教學模式及其創新應用
第五章 多元化舞蹈教學的新發展——新媒介的應用
**節 新媒介對舞蹈產生的影響
第二節 新媒介在舞蹈藝術中的多維應用
第三節 新媒介視域下舞蹈教學模式的轉變
第六章 多元化舞蹈教學中對于學生技能的培養研究
**節 多元化舞蹈教學中學生舞蹈表現力的提高
第二節 多元化舞蹈教學中學生音樂節奏感的培養
第三節 多元化舞蹈教學中學生審美教育與美感意識培養
參考文獻
舞蹈教學理論與多元化發展研究 節選
但是值得一提的是,任何事物都具有兩面性,新媒介也不例外。上述所提到的均為新媒介的積極影響,而其消極影響主要體現在藝術作品的效果上。創作家借助方便、快捷的藝術工具進行藝術創作時,往往會導致作品逐步趨于呆板化、機械化,缺少了藝術生命力。當藝術家不再依賴創作靈感進行創作時,就不能充分展現出藝術的真正魅力,*終會導致藝術作品逐步轉變為商品,而藝術作品商業化、機械化對藝術的長期發展是有消極作用的。 除此之外,藝術作品缺乏人性化也會使其逐步演變成特殊的商品。盡管藝術作品的藝術性仍作為其核心內容,但由于受到商業化的影響,其藝術性大打折扣。商品終歸是商品,永遠也成不了藝術作品。舞蹈藝術本來是通過肢體動作來表達表演者的內心情感,充滿了生命氣息以及藝術特性,但隨著高新技術的發展,舞蹈創作受到了極大的影響,舞蹈創作者更傾向于使用高新技術來彰顯舞蹈魅力,這違背了舞蹈*初的含義。就當代舞蹈藝術而言,絕大多數舞蹈作品都將重心放在了舞臺效果上,背景音樂、舞臺燈光、裝飾等已經成了舞蹈表演的重要組成部分,反而忽視了舞蹈本體的表現,舞蹈藝術的重要性已經逐漸被服裝、音樂、舞臺所代替,這對舞蹈藝術的發展十分不利。 綜上所述,新媒介的產生對于舞蹈藝術而言,在帶來極大便利的同時也造成了一定的不利影響。新媒介所涉及的范圍十分廣泛,新媒介與舊媒體相互滲透、相互影響,二者的結合也必將是未來社會發展的趨勢。對于新媒介這把雙刃劍,舞蹈家需要合理使用,充分發揮其優勢,使其成為一種方便藝術設計的工具,而不是成為舞蹈藝術發展過程中的絆腳石。 在舞蹈藝術創作的過程中,創新有著十分重要的作用,唯有創新才能夠促進舞蹈藝術的進一步發展。 在整個舞蹈的發展歷程中,舞蹈事業一直伴隨著一個“新”字的轉變。在這個“新”舞蹈的歷程下,舞蹈以其自身綜合魅力的展現,為人們帶來了新鮮的、立體的、不一樣的藝術呈現。當然,也不排除有的編導為了一味地追“新”而只停留在對舞蹈表層的揭示上,將一切新媒介不加選擇地融入作品中,以致對作品過度包裝,*終使作品本身的內容遭到削弱。 綜上所述,舞蹈創作的歷史觀察角度很多,而且每一個角度都切合實際,有自身的價值意義。切合舞蹈創作的歷史實際是重要的、合理的。首先,在創作的每一個舞蹈作品中,毋庸置疑,本質是人體自身,即使編導再進行創作,也是從自身本體開始的。其次,人的一個重要角色是政治人,無論哪一個時代的編導,都無法逃脫這一角色身份。舞蹈創作是社會的展現,是政治文化的詮釋。審視這個過程,是對舞蹈創作發展進程的了解,也是對舞蹈編導階級意識形成過程的認識。 在科技發展日新月異的今天,已經告別了用單一鏡頭去記錄文獻的時代,通過各種新興元素的滲入,舞蹈藝術成為記錄時代的媒介。媒介是社會的先鋒,引領著人們走向新的生活,重塑著人類新的藝術形態。當代世界已經是媒介化的世界,當代生活也是媒介化的生活,當代藝術更是媒介化的藝術。也許,未來的文藝創作將不再需要畫筆、樂器、鋼筆、舞臺和實際的表演,一切都可以用計算機來模擬并轉換成相應的文字、畫面和聲音,并將其在網絡上進行展示。傳統藝術家的技藝已經不太重要了,人人都可以成為藝術家。
舞蹈教學理論與多元化發展研究 作者簡介
高紅娜,女,漢族,碩士研究生學歷,副教授職稱,現任吉林藝術學院舞蹈學院舞蹈學系主任,中國舞蹈家協會會員、*******會員,吉林省紅領巾藝術團藝術顧問。曾發表兩篇北大核心論文及多篇***、省級論文。 崔姍,女,漢族,碩士研究生學歷,講師職稱,現任吉林藝術學院舞蹈學院教師,吉林省舞蹈家協會會員。曾獲得多個***展演成果獎,發表北大核心論文1篇以及多篇省級論文。 鄭添文,男,滿族,碩士研究生學歷,現任吉林藝術學院舞蹈學院教師,吉林省舞蹈家協會會員。編排、出演的舞蹈作品曾獲***獎項,發表過多篇學術論文。
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