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不可思議的潛能:0-3歲蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育法 版權(quán)信息
- ISBN：9787514518627
- 條形碼：9787514518627 ; 978-7-5145-1862-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
不可思議的潛能:0-3歲蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育法 本書特色
★風(fēng)靡百年、多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的蒙臺(tái)梭利教育家庭實(shí)戰(zhàn)版，在家也可以輕松快樂地實(shí)行 閱讀本書后，你家就是一個(gè)蒙臺(tái)梭利學(xué)校，每位父母都是蒙臺(tái)梭利教師，提前掌握有利于孩子成長(zhǎng)的正確知識(shí)，為孩子提供正確的教育，守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。 ★成長(zhǎng)并非越早越好，*重要的是尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，把握0-3歲孩子的"秩序敏感期""運(yùn)動(dòng)敏感期"和"語(yǔ)言敏感期" 蒙臺(tái)梭利教育是一種"適時(shí)教育"，主要是讓父母把握好時(shí)機(jī)，明白什么時(shí)候該為孩子提供什么。孩子在0-3歲這一變化*多的階段，家長(zhǎng)應(yīng)該充分重視孩子在這一階段的快速適應(yīng)期和成長(zhǎng)期。 ★總結(jié)了蒙臺(tái)梭利教育的 30 條重要法則，為孩子打造專屬"成長(zhǎng)清單""生長(zhǎng)發(fā)育檢測(cè)表"助力孩子健康成長(zhǎng) 從身體活動(dòng)、手部活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)育與語(yǔ)言理解、生活習(xí)慣4 個(gè)部分，觀察孩子的成長(zhǎng)階段，為孩子提供自我成長(zhǎng)的環(huán)境。父母在騰出時(shí)間觀察孩子的成長(zhǎng)周期的同時(shí)，也要反思自己是不是讓孩子陷入了"錯(cuò)誤的成長(zhǎng)周期"。 ★從媽媽孕期開始，到為孩子上幼兒園做準(zhǔn)備，覆蓋0-3歲孩子的各個(gè)成長(zhǎng)階段，為孩子提供自我成長(zhǎng)的環(huán)境 ·從孕期開始做準(zhǔn)備，布置讓寶寶安心的四個(gè)角落 ·簡(jiǎn)單又實(shí)用，自己在家也能制作的手工教具 ·手指運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的晴雨表，多多動(dòng)手打造聰明大腦 ·幫孩子輕松跨過(guò)"魔鬼"般的2歲
不可思議的潛能:0-3歲蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一本針對(duì)0-3歲孩子而寫的書，3歲以前的孩子都有一種強(qiáng)烈的好奇心，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)培養(yǎng)孩子至關(guān)重要。0-3歲的孩子為了獲得生存的力量，自己本身會(huì)以驚人的速度學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子的能力在這3年間會(huì)有很大的進(jìn)步！按照孩子的天性來(lái)教育，孩子的能力就會(huì)開花結(jié)果！ 蒙臺(tái)梭利教育在世界上受到廣泛推崇，本書作者根據(jù)自己的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出蒙臺(tái)梭利家庭實(shí)踐方法。全書搭配照片，滿載著豐富的實(shí)例，家長(zhǎng)從今天開始就可以在家里開心地教育孩子！
不可思議的潛能:0-3歲蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育法 目錄
**章 *大激發(fā)孩子能力的蒙臺(tái)梭利教育
1.蒙臺(tái)梭利教育為何風(fēng)靡世界
撰寫此書的目的
蒙臺(tái)梭利教育是“適時(shí)教育”
2.孩子成長(zhǎng)的 4 個(gè)階段
人生*重要的0—6 歲
更為重要的 0—3 歲
0—3 歲的“無(wú)意識(shí)記憶”奠定人生的基礎(chǔ)
3.孩子茁壯成長(zhǎng)的周期：實(shí)踐篇
出于好心，卻為孩子成長(zhǎng)制造了障礙
4.批評(píng)次數(shù)銳減的關(guān)鍵詞：敏感期
3根手指影響大腦
故事專欄：希望“奶爸”去實(shí)踐的蒙臺(tái)梭利教育
第二章 從懷孕到生育： 0—1 歲孩子的養(yǎng)育方式
1.產(chǎn)生深厚感情的8周：“母子共生期”
爸爸和周圍人的作用
應(yīng)該普及男性陪產(chǎn)假
“初乳”的重要性
做好室內(nèi)裝飾
2.親子關(guān)系激變：“秩序敏感期”
要注意搬家引發(fā)的問(wèn)題
“原樣”和孩子的安心密切相關(guān)
秩序影響孩子的將來(lái)
故事專欄：童謠育兒
3.媽媽和孩子都開心迎接新生兒的 4 個(gè)角落
外出時(shí)如何換尿布？
迎接新生兒的清單
4.止住嬰兒哭鬧的神奇裹布：襁褓巾
對(duì)第二個(gè)孩子也非常有用
爺爺奶奶的必需品
5.鍛煉孩子的關(guān)注焦點(diǎn)：活動(dòng)吊鈴
6.衣服是*貼身的重要“環(huán)境”：選擇衣服
選擇嬰兒服的注意點(diǎn)
“柔順劑”的使用要點(diǎn)
7.手部運(yùn)動(dòng)是成長(zhǎng)的晴雨表：握力訓(xùn)練
選擇較硬物品的注意點(diǎn)
手工糖果
8.爸爸親手做，孩子邁開**步：兒童架子
“第三壘”是架子*下面的一格
下一步就是“扶著走”
環(huán)境不完善，就難以站起來(lái)
9.放出來(lái)就停不下的“滾動(dòng)球”
凳子也是支撐孩子走路的好東西
檢查以下地點(diǎn)：
可能誤食誤飲處、有水處、窗邊、陽(yáng)臺(tái)
故事專欄：如果和“成長(zhǎng)清單”不一樣的話
10.告別用智能手機(jī)育兒：語(yǔ)言敏感期
和嬰兒說(shuō)話的 3 個(gè)注意點(diǎn)
相遇要從“實(shí)物”開始
提升孩子語(yǔ)言能力的“語(yǔ)言三階段”
第三章 運(yùn)動(dòng)敏感期： 1—2 歲孩子的養(yǎng)育方式
11.了解孩子的運(yùn)動(dòng)敏感期
父母要做的就是不打擾
家長(zhǎng)容易做偏的幾種情況
并不是對(duì)孩子的淘氣行為隨意放任
12.孩子1歲的*大主題：走路
小孩“走路”與大人完全不同
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒有著急的理由
過(guò)了時(shí)期就晚了
將“走路”放在優(yōu)先位置
13.提前了解品牌、設(shè)計(jì)：選擇鞋子
家長(zhǎng)做好榜樣
孩子穿鞋的難點(diǎn)主要有 3 個(gè)
準(zhǔn)備低踏臺(tái)
要保持孩子的好心情
*好不穿襪子？
14.讓孩子輕松學(xué)會(huì)使用手工教具
0—3 歲孩子的教具家長(zhǎng)可以手工制作
蒙臺(tái)梭利教具的特點(diǎn)
什么是自我糾正？
15.培養(yǎng)孩子的注意力：穿、塞、套
16.鍛煉頭腦從手指開始：抓、夾
17.為什么越來(lái)越多孩子不會(huì)擰捏： 練習(xí)“擰、捏、開”
18.練習(xí)整理：1 歲開始用架子、托盤
促進(jìn)孩子自立的“托盤”
首先，大人要做表率
對(duì)玩具的斷舍離
19.蒙臺(tái)梭利教育的根本：桌子和椅子
準(zhǔn)備什么樣的桌子比較合適
選擇椅子的風(fēng)格
*好面壁放置
“吃飯”用的桌子
20.蒙臺(tái)梭利教師的絕招：“提供”與“3 個(gè)一”
教育孩子成長(zhǎng)的“3 個(gè)一”
演示完后
反復(fù)練習(xí) =“集中現(xiàn)象”嗎？
第四章：走向自律：2—3歲孩子的養(yǎng)育方式
21.可怕的 2 歲小孩的叛逆期
孩子大哭的 3 種原因
與 2 歲的孩子相處，要讓孩子“選擇”
“叛逆”也是一種特殊的意志表達(dá)
22.集體生活：為孩子上幼兒園做準(zhǔn)備
從“母子分離”開始
母子分離的階段
*重要的是媽媽要離開孩子
有必要讓孩子上早教班嗎？
23.蒙臺(tái)梭利幼兒園中 0—3 歲的孩子
父母應(yīng)提前知道如何讓孩子學(xué)習(xí)上廁所
練習(xí)上廁所難在哪里？
??**步：什么時(shí)候練習(xí)上廁所
??第二步：準(zhǔn)備好條件
??第三步：自己選擇
??第四步：一天練習(xí)一次，也要注意休息
23.自食其力的小竅門：換衣服，學(xué)扣扣子
系扣與解扣的注意點(diǎn)
24.在家里獲取營(yíng)養(yǎng)：學(xué)會(huì)自己吃飯
自己會(huì)吃*重要，營(yíng)養(yǎng)平衡第二位
杯子
在食物袋上把孩子的名字寫大點(diǎn)
快樂練習(xí)
使用湯勺的3個(gè)階段
26.訓(xùn)練孩子掌握生存技能
生存技能的 5 個(gè)練習(xí)方向
引導(dǎo)孩子做家務(wù)
做好演示就可以
活用踏臺(tái)
27.讓孩子客觀認(rèn)識(shí)自我
擤鼻涕對(duì)孩子來(lái)說(shuō)難嗎？
用嘴呼吸的缺點(diǎn)
對(duì)其他人或物的關(guān)心
對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)心
28.在家自律的**步：線上步行
體態(tài)律動(dòng)學(xué)教育與蒙臺(tái)梭利教育
29.讓孩子快速適應(yīng)周圍的環(huán)境
30.如何進(jìn)行有效的批評(píng)
也有必須批評(píng)的時(shí)候
批評(píng)要真摯且嚴(yán)厲
批評(píng)的時(shí)機(jī)
“短批評(píng)”
批評(píng)的時(shí)候不需要有罪惡感
統(tǒng)一夫妻間的價(jià)值觀
結(jié)語(yǔ)：讓孩子 20 年后能力卓越
展開全部
不可思議的潛能:0-3歲蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育法 作者簡(jiǎn)介
藤崎達(dá)宏 薩隆·德·班比諾（兒童之家）法人代表 NPO法人 橫濱育兒學(xué)習(xí)會(huì)理事長(zhǎng) 日本蒙臺(tái)梭利教育研究所認(rèn)定教師（0-3歲） 國(guó)際蒙臺(tái)梭利教育協(xié)會(huì)認(rèn)定教師（3-6歲） 1962年生于橫濱。明治大學(xué)商學(xué)部畢業(yè)后，在外企金融機(jī)構(gòu)擔(dān)任過(guò)20年的勤務(wù)工作。之后，開始獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。他將養(yǎng)育4個(gè)孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)和蒙臺(tái)梭利教育相融合，創(chuàng)辦了育兒講習(xí)班，并在日本各地舉辦講習(xí)活動(dòng)。將育兒視為畢生事業(yè)，部分咨詢會(huì)參與家庭超過(guò)2000個(gè)，場(chǎng)面異；鸨Ｋ难葜v活動(dòng)廣泛涉及企業(yè)、行政機(jī)構(gòu)、學(xué)校、保育園等。他通俗易懂、熱情洋溢的話語(yǔ)吸引了很多人，在日本國(guó)內(nèi)廣受好評(píng)。 譯者簡(jiǎn)介 范宏濤，資深日文譯者，北京師范大學(xué)文學(xué)院博士，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師，譯有《人間值得》、《起床后的黃金1小時(shí)》等10多部作品，合計(jì)300余萬(wàn)字。
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