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幼兒體育指導(dǎo) 實(shí)踐篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787303270248
- 條形碼：9787303270248 ; 978-7-303-27024-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒體育指導(dǎo) 實(shí)踐篇 本書特色
看過這套書的目錄和簡要內(nèi)文，您可能感受到幼兒體育教師肩上的擔(dān)子不輕，這真的是個(gè)系統(tǒng)工程呢！但也很有挑戰(zhàn)，很讓人振奮，對吧！正如這套書原作者日本早稻田大學(xué)前橋明教授所說，“一點(diǎn)突破，全面改善”。只要從現(xiàn)在起，我們意識到幼兒體育的重要性、專業(yè)性，并從幼兒營養(yǎng)、睡眠、運(yùn)動、心理健康等多個(gè)方面選一個(gè)切入點(diǎn)，逐一突破，*終，我們的孩子們都能開心動，快樂動，睡覺香，吃飯好！為了孩子們的身心健康，讓我們一起行動起來吧！
幼兒體育指導(dǎo) 實(shí)踐篇 內(nèi)容簡介
大視野書系聚焦于世界各國學(xué)前教育的特色，嘗試擇選對我國學(xué)前教育研究與發(fā)展有重要借鑒價(jià)值，可拓寬本領(lǐng)域?qū)I(yè)教師、學(xué)生、一線教師和園長專業(yè)視野的很好圖書集結(jié)成套。鑒于日本在幼兒健康教育方面獨(dú)具特色，且經(jīng)驗(yàn)易于本土化，故組編了以幼兒健康與保育為主題的日本學(xué)前教育譯叢。本套書以整合的幼兒健康教育觀，基于0~6歲嬰幼兒身體、運(yùn)動的發(fā)展特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了日本幼兒健康教育的理論與實(shí)踐，其中包括幼兒園保育和體育等內(nèi)容。本套譯叢批包括《嬰幼兒運(yùn)動游戲450例》《嬰幼兒健康與保育指導(dǎo)》《幼兒體育指導(dǎo) 理論篇》《幼兒體育指導(dǎo) 實(shí)踐篇》四本書。《幼兒體育指導(dǎo) 實(shí)踐篇》從準(zhǔn)備運(yùn)動、律動、手指操、體操、徒手游戲、器械運(yùn)動、戶外運(yùn)動、游泳等多個(gè)方面對嬰幼兒體育運(yùn)動的內(nèi)容和指導(dǎo)要點(diǎn)進(jìn)行了圖文并茂的講解。
幼兒體育指導(dǎo) 實(shí)踐篇 目錄
上冊
**章 準(zhǔn)備活動
一、一起來做上肢運(yùn)動
二、一起來做下肢運(yùn)動
三、一起來做頭部運(yùn)動
四、一起來做胸部運(yùn)動
五、一起來做體側(cè)運(yùn)動
六、一起來做腹背運(yùn)動
七、一起來做體轉(zhuǎn)運(yùn)動
八、其他準(zhǔn)備活動
第二章 創(chuàng)造性身體活動和表演游戲
一、創(chuàng)造性身體活動的培養(yǎng)目標(biāo)
二、幼兒體育中創(chuàng)造性身體活動的實(shí)施要點(diǎn)
三、韻律運(yùn)動
四、活動內(nèi)容
五、創(chuàng)造性身體表演游戲
第三章 手指游戲、韻律體操和舞蹈
一、大雞蛋、大雞蛋
二、卷線歌
三、阿爾卑斯山高一萬英尺
四、寺廟里的小和尚
五、拳頭山上的狐貍
六、大茶壺
七、石頭、剪刀、布
八、白胡子老爺爺
九、小小飯盒
十、握緊手，張開手
十一、小豬、小貍貓、小狐貍
十二、大熊貓、小兔子、小考拉
十三、石頭、布手指操
十四、一起拍拍手
十五、大大的栗子樹下
十六、啊咿、啊咿
十七、妖怪的小短褲
十八、倫敦大橋
十九、權(quán)兵衛(wèi)家的小寶寶
二十、小小泡泡
二十一、亞伯拉罕的孩子
二十二、變戲法
第四章 保育活動常用手指游戲
一、碰頭打招呼
二、握手
三、小青蟲
四、掉下來啦、掉下來啦
五、春游
六、金魚和鳉魚
七、撞在一起了
八、小菜店
九、鱷魚之家
十、大西瓜
展開全部
幼兒體育指導(dǎo) 實(shí)踐篇 節(jié)選
從表面來看，現(xiàn)代社會中的幼兒衣食無憂、生活豐富多彩，但實(shí)際上，受成人晚型作息方式的影響，幼兒體內(nèi)的平衡受到了極大破壞，形成了違背自然規(guī)律的作息習(xí)慣。如果家長不能保證幼兒有規(guī)律的睡眠，將會導(dǎo)致幼兒飲食規(guī)律紊亂，出現(xiàn)不吃早餐、排便不順暢等情況。其結(jié)果是造成幼兒從早上開始犯困、產(chǎn)生倦怠感，整個(gè)上午的活動能力下降，一天的運(yùn)動量也隨之減少；長此以往便會導(dǎo)致幼兒自律神經(jīng)的功能減退、晝夜體溫不規(guī)律。而且，激素分泌失調(diào)會導(dǎo)致幼兒身體狀況不佳，容易陷入精神不穩(wěn)定的狀態(tài)，因此，現(xiàn)在越來越多的幼兒出現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力降低、體適能下降、心理問題突出等現(xiàn)象。
幼兒體育指導(dǎo) 實(shí)踐篇 作者簡介
前橋明，美國密西里大學(xué)研究院教育學(xué)碩士、日本岡山大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)博士；現(xiàn)任早稻田大學(xué)人間科學(xué)學(xué)術(shù)院教授，日本幼兒體育學(xué)會會長，國際健康兒童支援聯(lián)盟代表，日本乳幼兒教育學(xué)會、日本小兒保健學(xué)會、日本保育學(xué)會等組織會員。
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