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包郵 國(guó)家教師資格考試教材系列:教育教學(xué)知識(shí)與能力·小學(xué)版 (2022年國(guó)家統(tǒng)考·專用教材)
作者：教師資格考試研究中心組
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
386
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國(guó)家教師資格考試教材系列:教育教學(xué)知識(shí)與能力·小學(xué)版 (2022年國(guó)家統(tǒng)考·專用教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576010848
- 條形碼：9787576010848 ; 978-7-5760-1084-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
國(guó)家教師資格考試教材系列:教育教學(xué)知識(shí)與能力·小學(xué)版 (2022年國(guó)家統(tǒng)考·專用教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本套教材內(nèi)容的科學(xué)性體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是依據(jù)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱進(jìn)行編寫(xiě)，全面解讀考綱知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)拓展，以保證知識(shí)系統(tǒng)的適切性、完整性和科學(xué)性。二是本套教材對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的闡述幅度適當(dāng)。本套教材依據(jù)考試大綱的能力要求，重點(diǎn)闡述那些需要考生熟悉、掌握、運(yùn)用的內(nèi)容，詳略得當(dāng)。三是本套教材的知識(shí)體系以當(dāng)前的教師教育類教材為依據(jù)，既保證內(nèi)容科學(xué)，又與高等院校相關(guān)的教師教育專業(yè)緊密銜接。 本冊(cè)為《教育教學(xué)知識(shí)與能力：小學(xué)版》，內(nèi)容包括：教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思六章。
國(guó)家教師資格考試教材系列:教育教學(xué)知識(shí)與能力·小學(xué)版 (2022年國(guó)家統(tǒng)考·專用教材) 目錄
**章 教育基礎(chǔ)
**節(jié) 教育基礎(chǔ)知識(shí)
一、教育的產(chǎn)生與發(fā)展
二、教育學(xué)的發(fā)展
三、教育與社會(huì)的發(fā)展
四、教育與人的發(fā)展
五、教育目的
六、教育制度
第二節(jié) 小學(xué)教育的產(chǎn)生與發(fā)展
一、小學(xué)教育概述
二、我國(guó)小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀
第三節(jié) 小學(xué)的組織與運(yùn)行
一、學(xué)校管理概述
二、我國(guó)小學(xué)的組織與運(yùn)行
三、學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制
第四節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革
一、課程概述
二、課程的類型
三、課程理論流派
四、課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)
五、課程內(nèi)容
六、課程資源
七、課程開(kāi)發(fā)
八、課程實(shí)施
九、課程評(píng)價(jià)
十、基礎(chǔ)教育課程改革
第五節(jié) 教師與學(xué)生
一、教師
二、學(xué)生
三、師生關(guān)系
第六節(jié) 小學(xué)教育科學(xué)研究
一、教育科學(xué)研究的概念
二、教育科學(xué)研究課題的基本類型
三、教育科學(xué)研究的步聚
四、教育科學(xué)研究的方法
第二章 學(xué)生指導(dǎo)
**節(jié) 心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
一、心理學(xué)概述
二、認(rèn)知過(guò)程
三、情緒與情感
四、意志過(guò)程
五、個(gè)性心理
第二節(jié) 小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與教育
一、個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律
二、小學(xué)生身心發(fā)展
三、心理發(fā)展的理論
四、學(xué)生的個(gè)別差異
第三節(jié) 小學(xué)生的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)
一、學(xué)習(xí)概述
二、學(xué)習(xí)理論
三、學(xué)習(xí)策略
四、學(xué)習(xí)遷移
五、學(xué)習(xí)興趣
六、學(xué)習(xí)習(xí)慣
第四節(jié) 小學(xué)生德育與美育
一、品德與品德形成概述
二、品德發(fā)展的階段理論
三、小學(xué)生品德的發(fā)展
四、小學(xué)生德育
五、小學(xué)生美育
第五節(jié) 小學(xué)生健康與安全教育
一、小學(xué)生健康與安全教育概述
二、小學(xué)生醫(yī)療保健常識(shí)
三、小學(xué)生常見(jiàn)疾病預(yù)防
四、小學(xué)生意外傷害事故的防范
第六節(jié) 學(xué)生心理輔導(dǎo)
一、心理健康概念和目標(biāo)
二、學(xué)校心理健康教育
三、小學(xué)生易產(chǎn)生的心理障礙
四、心理輔導(dǎo)概述
五、影響小學(xué)生行為改變的方法
第三章 班級(jí)管理
**節(jié) 班級(jí)與班級(jí)管理
一、班級(jí)與班集體
二、班級(jí)管理
三、班級(jí)管理中的問(wèn)題應(yīng)對(duì)
四、班級(jí)突發(fā)事件的處理
第二節(jié) 班主任工作
一、班主任的職責(zé)與任務(wù)
二、小學(xué)班主任概述
第三節(jié) 班隊(duì)活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)
一、班隊(duì)活動(dòng)的概念
二、班隊(duì)活動(dòng)的基本類型
三、班級(jí)活動(dòng)
第四節(jié) 課外活動(dòng)
一、課外活動(dòng)的概念與特點(diǎn)
二、課外活動(dòng)的任務(wù)與作用
三、課外活動(dòng)的內(nèi)容
四、課外活動(dòng)的組織形式
五、課外活動(dòng)的指導(dǎo)
第五節(jié) 教育資源的整合與協(xié)調(diào)
一、進(jìn)行家校合作
二、整合社會(huì)教育資源
三、教育力量協(xié)調(diào)一致
第四章 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
二、教案設(shè)計(jì)
第二節(jié) 綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
一、綜合課程
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
第三節(jié) 信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合
一、信息化教學(xué)
二、教師應(yīng)具備的信息化教學(xué)技能
三、信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合
第四節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第五節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第六節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第七節(jié) 小學(xué)音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)音樂(lè)專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第八節(jié) 小學(xué)體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)體育與健康專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第九節(jié) 小學(xué)美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)美術(shù)專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第五章 教學(xué)實(shí)施
**節(jié) 教學(xué)概述
一、教學(xué)的概念
二、教學(xué)的本質(zhì)
三、教學(xué)與教育、智育、上課的關(guān)系
四、教學(xué)的意義
五、小學(xué)教學(xué)的任務(wù)
第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)過(guò)程的概念
二、教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)
三、教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)性與生成性
四、教學(xué)過(guò)程的規(guī)律
五、教學(xué)過(guò)程的基本階段及其注意事項(xiàng)
第三節(jié) 教學(xué)原則與教學(xué)方法
一、教學(xué)原則概述
二、我國(guó)小學(xué)常用的教學(xué)原則
三、教學(xué)方法概述
四、我國(guó)小學(xué)常用的教學(xué)方法
五、國(guó)外典型的教學(xué)方法
第四節(jié) 教學(xué)組織形式與策略
一、常見(jiàn)的教學(xué)組織形式
二、新型教學(xué)形式
三、教學(xué)組織形式的選擇策略
第五節(jié) 課堂教學(xué)的實(shí)
一、教學(xué)實(shí)施的基本環(huán)
**節(jié) 教育基礎(chǔ)知識(shí)
一、教育的產(chǎn)生與發(fā)展
二、教育學(xué)的發(fā)展
三、教育與社會(huì)的發(fā)展
四、教育與人的發(fā)展
五、教育目的
六、教育制度
第二節(jié) 小學(xué)教育的產(chǎn)生與發(fā)展
一、小學(xué)教育概述
二、我國(guó)小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀
第三節(jié) 小學(xué)的組織與運(yùn)行
一、學(xué)校管理概述
二、我國(guó)小學(xué)的組織與運(yùn)行
三、學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制
第四節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革
一、課程概述
二、課程的類型
三、課程理論流派
四、課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)
五、課程內(nèi)容
六、課程資源
七、課程開(kāi)發(fā)
八、課程實(shí)施
九、課程評(píng)價(jià)
十、基礎(chǔ)教育課程改革
第五節(jié) 教師與學(xué)生
一、教師
二、學(xué)生
三、師生關(guān)系
第六節(jié) 小學(xué)教育科學(xué)研究
一、教育科學(xué)研究的概念
二、教育科學(xué)研究課題的基本類型
三、教育科學(xué)研究的步聚
四、教育科學(xué)研究的方法
第二章 學(xué)生指導(dǎo)
**節(jié) 心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
一、心理學(xué)概述
二、認(rèn)知過(guò)程
三、情緒與情感
四、意志過(guò)程
五、個(gè)性心理
第二節(jié) 小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與教育
一、個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律
二、小學(xué)生身心發(fā)展
三、心理發(fā)展的理論
四、學(xué)生的個(gè)別差異
第三節(jié) 小學(xué)生的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)
一、學(xué)習(xí)概述
二、學(xué)習(xí)理論
三、學(xué)習(xí)策略
四、學(xué)習(xí)遷移
五、學(xué)習(xí)興趣
六、學(xué)習(xí)習(xí)慣
第四節(jié) 小學(xué)生德育與美育
一、品德與品德形成概述
二、品德發(fā)展的階段理論
三、小學(xué)生品德的發(fā)展
四、小學(xué)生德育
五、小學(xué)生美育
第五節(jié) 小學(xué)生健康與安全教育
一、小學(xué)生健康與安全教育概述
二、小學(xué)生醫(yī)療保健常識(shí)
三、小學(xué)生常見(jiàn)疾病預(yù)防
四、小學(xué)生意外傷害事故的防范
第六節(jié) 學(xué)生心理輔導(dǎo)
一、心理健康概念和目標(biāo)
二、學(xué)校心理健康教育
三、小學(xué)生易產(chǎn)生的心理障礙
四、心理輔導(dǎo)概述
五、影響小學(xué)生行為改變的方法
第三章 班級(jí)管理
**節(jié) 班級(jí)與班級(jí)管理
一、班級(jí)與班集體
二、班級(jí)管理
三、班級(jí)管理中的問(wèn)題應(yīng)對(duì)
四、班級(jí)突發(fā)事件的處理
第二節(jié) 班主任工作
一、班主任的職責(zé)與任務(wù)
二、小學(xué)班主任概述
第三節(jié) 班隊(duì)活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)
一、班隊(duì)活動(dòng)的概念
二、班隊(duì)活動(dòng)的基本類型
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第四節(jié) 課外活動(dòng)
一、課外活動(dòng)的概念與特點(diǎn)
二、課外活動(dòng)的任務(wù)與作用
三、課外活動(dòng)的內(nèi)容
四、課外活動(dòng)的組織形式
五、課外活動(dòng)的指導(dǎo)
第五節(jié) 教育資源的整合與協(xié)調(diào)
一、進(jìn)行家校合作
二、整合社會(huì)教育資源
三、教育力量協(xié)調(diào)一致
第四章 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
二、教案設(shè)計(jì)
第二節(jié) 綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
一、綜合課程
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
第三節(jié) 信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合
一、信息化教學(xué)
二、教師應(yīng)具備的信息化教學(xué)技能
三、信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合
第四節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第五節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第六節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第七節(jié) 小學(xué)音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)音樂(lè)專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第八節(jié) 小學(xué)體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)體育與健康專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第九節(jié) 小學(xué)美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選
二、小學(xué)美術(shù)專業(yè)知識(shí)
三、小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
第五章 教學(xué)實(shí)施
**節(jié) 教學(xué)概述
一、教學(xué)的概念
二、教學(xué)的本質(zhì)
三、教學(xué)與教育、智育、上課的關(guān)系
四、教學(xué)的意義
五、小學(xué)教學(xué)的任務(wù)
第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)過(guò)程的概念
二、教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)
三、教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)性與生成性
四、教學(xué)過(guò)程的規(guī)律
五、教學(xué)過(guò)程的基本階段及其注意事項(xiàng)
第三節(jié) 教學(xué)原則與教學(xué)方法
一、教學(xué)原則概述
二、我國(guó)小學(xué)常用的教學(xué)原則
三、教學(xué)方法概述
四、我國(guó)小學(xué)常用的教學(xué)方法
五、國(guó)外典型的教學(xué)方法
第四節(jié) 教學(xué)組織形式與策略
一、常見(jiàn)的教學(xué)組織形式
二、新型教學(xué)形式
三、教學(xué)組織形式的選擇策略
第五節(jié) 課堂教學(xué)的實(shí)
一、教學(xué)實(shí)施的基本環(huán)
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