掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
書與你:閱讀之道的12堂課 版權信息
- ISBN：9787506889452
- 條形碼：9787506889452 ; 978-7-5068-8945-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
書與你:閱讀之道的12堂課 本書特色
從閱讀經典中領略閱讀的哲思與方法 溯源閱讀歷史 探討閱讀價值 掌握閱讀方法 聚焦閱讀之道 書與你是什么關系 為什么讀書 讀什么書 怎么讀 12位閱讀文化專家 精讀12本“閱讀”經典之作
書與你:閱讀之道的12堂課 內容簡介
閱讀，是一段旅程。在這里開啟一段與12位閱讀文化專家同行的閱讀之旅，旅途中不僅可以擷取12本閱讀經典之作的精華，領略閱讀的哲思與方法，還可以在12位閱讀引領者的閱讀觀里，感受他們因閱讀而豐厚立體的文化意識，而他們私享的閱讀主題書單，則敞開了古今中外更為寬廣的閱讀之門。 正是一部部美好經典的存在和一本本閱讀之書的指引，鑄就了一個個閱讀者的精神長廊，個體的閱讀之道就此展開。
書與你:閱讀之道的12堂課 目錄
前 言 / 1
導 語 / 5
從哲思到方法
——關于“閱讀”的藝術 / 3
共讀·共寫·共同生活
——閱讀與中國教育改造 / 103
劍宗讀書法猜測
——從《書讀完了》談起 / 89
如何讀，以及為什么這樣讀
——布魯姆《如何讀，為什么讀》分享 / 61
每個人都有自己的閱讀史
——在《閱讀史》中理解閱讀的意義 / 41
書是人類的自傳
——“為什么讀書”及其他 / 25
天下**讀書人，我讀書故我存在
/ 125
讓文學之翼棲息在你的精神花園中
——看米蘭·昆德拉論小說的不可替代 / 223
做個聰明的讀書人
——在網絡時代重讀《如何閱讀一本書》 / 201
愿你在書籍的世界里光芒萬丈
——如何把書讀成自己的 / 183
經典作為社交貨幣
——為什么假裝讀書比假裝有錢有害 / 165
讀經典，與有趣的靈魂對話
——如何構建自己的精神走廊 / 145
讀后感 / 236
后 記 / 241
展開全部
書與你:閱讀之道的12堂課 節選
從哲思到方法——關于“閱讀”的藝術大家好，今天我給大家分享我寫的一本書——《閱讀的藝術》，這部書是2020 年元月由作家出版社出版的，出版之后在北京舉行了出版座談會，請了很多專家來討論，也產生了一些影響。緊接著，我們國家遭遇了新冠肺炎疫情，地面店的銷售就出現了困難，網絡上的銷售一直能進行。到了三四月份，網絡銷售形成了比較大的規模，從網絡上的銷售和交流情況來看，大家對這部書還是很有興趣的，因為我們國家正在進行全民閱讀的推動，那么，全民閱讀到底應該怎么讀？為什么要讀？在讀書的過程中，我們應該有一些什么樣的思考以及具體的實踐？我的《閱讀的藝術》這本書就從四個方面來給大家談一談閱讀的問題。一、《閱讀的藝術》寫了什么《閱讀的藝術》這部書分為四個部分，**部分是“閱讀的哲思”、第二部分是“閱讀的方法”、第三部分是“閱讀的隨想”、第四部分是“閱讀的筆記”。（一）閱讀的哲思我先給大家講一講“閱讀的哲思”，這部分的一些文章在發表以后產生過比較好的影響，比如說《閱讀的好時代和壞時代》在2013 年發表后就產生了很大的影響，之后我發表過的《腹有詩書氣自華》這篇文章也收錄到這部書里，它也產生過比較廣泛的影響。2018 年，又寫了一篇影響比較大的文章叫作《改變：從閱讀開始》，還有《年輕人要不要強制讀經典》，等等。這一部分的文章主要討論閱讀與社會的關系、閱讀與人生的關系、閱讀與我們個人成長的關系，以及閱讀的歷史所給我們的一些啟示。（二）閱讀的方法“閱讀的方法”中有些文章也產生過比較大的影響，比如《閱讀一定有方法》。在我看來，閱讀一定要強調方法，有些書是你拿起來就可以讀的，因為有口皆碑，但是有些書盡管有口皆碑，到了你這里可能覺得不好看、看不下去、讀不完。每個人的心智發育、人生經歷、社會見識都不一樣，所以讀每一本書，事實上是個人在跟作者進行一次面對面的交流，有的人能談得通，有的人可能談不通，所以一定要有方法。閱讀除了方法之外，我還提供一個很重要的意見——《一生熟讀幾本書》，這也是一篇被大量轉載的文章，我建議大家既要博覽群書，更要熟讀一些書。博覽群書，使我們有更好的信息量、有更廣博的知識面、有更深的思考；而熟讀幾本書，則會使你在閱讀領域上有重要收獲和突破。比如你能夠熟讀《紅樓夢》，就很了不起，或者你能夠熟讀《西游記》，也很了得，因為很多人都沒讀過《西游記》，只記得大鬧天宮、美猴王、三打白骨精等幾個經典段子。事實上，《西游記》里有很多對世俗生活的描寫，是很有意思的，比如觀音想拿一個缽扔下去，但又怕缽碎了。《西游記》里很多這樣的描寫我們都沒有看過，為什么呢？因為我們看的是連環畫、電視劇。所以我們還是要熟讀一些書，熟讀什么書呢？當然要熟讀經典，比如“熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟”，你熟讀一本書，可以說你就成了那本書的半個專家（不能說是一個專家，因為專家就要對它有更深的研究），半個專家就是哪一章哪一節寫的哪一個問題，你能夠把它復述回來，這是閱讀非常重要的一種狀態，叫作“閱讀回想能力”。我看到過有的閱讀教育專家說，閱讀回想能力強、閱讀推理能力強的學生，學習成績往往比較好，這就證明閱讀是有利于學習，還有利于學習力的提高的。因此，第二部分講的就是閱讀的方法，我建議大家看看這里面收錄的一篇《既要聽課更要讀書》。事實上既要聽課，還要聽書。聽課是非常重要的一種學習方法。但只是聽課，不聽書，就是不聽原著，那么你聽到的都是一些綱領、一些觀點、一些結論，你不知道它里面豐富的推理，如果只是聽課，你就無法體驗到文章的妙處、語言的趣味、表述的藝術。所以我主張大家除了聽課，還要聽書，更要看書。為什么要看書呢？看書會使你對文字產生一種直接的美感印象。語言文字本身是具有美感的，尤其是漢字，它本身的象形表意結合得很好，還有會聲、會意等。我們漢字的多種審美屬性，可以供我們在閱讀的時候產生更好的聯想、更好的理解、更多的奇思妙想。另外，我們也不能夠變成提筆忘字的人，多看看字，把字看得清楚一點，以后也不會在手機里面輸入字的時候，只會用語音輸入來交流。“再”和“在”永遠都是一個“在”，很多人給我發“再見”，居然寫了一個“現在”的“在”，或者“歡迎再來”也是現在的“在”。我這篇文章事實上更是對大學生說的，現在有些大學生，就是老師講課，他去上課，聽完課以后只知道中國文學史上的**部詩歌總集是《詩經》，但沒讀過幾首《詩經》中的詩。唐詩是唐代的詩歌藝術，是中華文化很燦爛的一個文學階段，但是唐詩沒記住幾首，更不要說宋詞、明清小說，都沒有仔細去讀過，于是上完了中國文學史，知道唐詩的特點是什么，但是沒有辦法談具體的詩，因為讀過的詩太少。十幾年前倡導全民閱讀時，談到大學生閱讀的問題，就有著名教授提出，現在大學生不愛讀書，讀博士很熱，讀書不怎么熱。如果我沒記錯的話，說這句話的是我們北大的著名教授陳平原先生，我覺得他說的特別準確。現在北大一個中文系就有幾十個學生讀書會，有讀書會就一定證明他們在讀書，因為讀書會不可能是假的，三五個同學做一個讀書會讀《理想國》能夠是假的嗎？不會，你可以不讀書，但是你參加了讀書會，就是會好好讀的，所以大學生現在讀書比以前要好很多。但是現在又有了聽書、聽課，這很容易又變成了大學那種聽課，現在的大學生聽了課也要讀書，所以我們的廣大民眾在聽了課之后，也要讀書的。讀書和聽課是兩個層次，聽課告訴我們線路圖，讀書是讓我們具體享受閱讀的高妙之處、閱讀的趣味所在，是閱讀對我們的直接滋養，它不僅僅是一個線路圖，更是在給我們提供豐富的營養。所以既要聽課還要讀書，這也是這篇文章一個很重要的建議。 ……
書與你:閱讀之道的12堂課 作者簡介
韜奮基金會閱讀組織聯合會 作為全國性閱讀組織聯合機構，韜奮基金會閱讀組織聯合會一直致力于聯結更多的社會閱讀力量，共同服務于全民閱讀事業，目前已有正式會員機構147個，覆蓋全國24個省市自治區的67座城市，會員機構包括各類讀書會及閱讀推廣協會、閱讀推廣企業、書店、圖書館、媒體公益性閱讀推廣組織等多種閱讀組織形態。自2014年以來共舉辦七屆全國讀書會大會及多項全國性聯合閱讀活動，“書與你——‘閱讀’之道系列圖書共讀”活動為韜奮基金會閱讀組織聯合會2021年度“文化行走 閱讀中國”品牌項目的特別活動，《書與你：閱讀之道的12堂課》為該項活動的嘉賓分享內容集結而成。
書友推薦
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
史學評論
- >
有舍有得是人生
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
煙與鏡
- >
月亮虎
- >
李白與唐代文化
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
本類暢銷
