掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
清通鑒(全四冊)(精裝)
-
>
明通鑒(全三冊)(精裝)
-
>
跨太平洋的華人改良與革命 1898-1918
-
>
天有二日（簽名鈐印特裝本）
-
>
歐洲至暗時刻（1878-1923）：一戰為何爆發及戰后如何重建
-
>
(精裝)奧托·馮· 俾斯麥與德意志帝國建立
-
>
華文全球史:中國文脈
買過本商品的人還買了
“中國近現代史綱要”專題講義 版權信息
- ISBN：9787229163938
- 條形碼：9787229163938 ; 978-7-229-16393-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“中國近現代史綱要”專題講義 本書特色
為深入貫徹落實總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，堅持用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，重慶市委教育工委、市教委高標準建設高校思想政治理論課教學優質資源庫。經過兩年多的建設，項目組完成四門課程專題教學講義的編撰工作。《“中國近現代史綱要”專題講義》是其中一門課程——“中國近現代史綱要”的教學講義。本書立足于新時代中國特色社會主義思想，引用了大量歷史文獻資料、學術專著與論文，具有極強的專業性，體現出了較高的理論水平與學術素養，能夠對學生進行良好的引導，幫助學生對近代歷史形成正確的認知，抵抗歷史虛無主義對思想的侵蝕，從而使學生承擔起自身的歷史使命，同時建立起正確的人生觀、價值觀，實現自身的人生價值。
“中國近現代史綱要”專題講義 內容簡介
本書是重慶市高校思想政治理論課教學優質資源庫建設項目成果，是對高校思政課程“中國近現代史綱課程”的教學講義，其內容是根據2018年版和2021年版中國近現代史綱要教材編寫。本書的編寫以歷史的推進為邏輯，以“四個選擇”為主線，以解決學生的歷史困惑為導向，以教師的課堂教學需求為目標，避免歷史的書寫，重在思想引導，立足并超越教材，拓展理論與歷史的結合剖析。書有九個專題，涵蓋了從鴉片戰爭到中國特色社會主義新時代的歷史，內容全面豐富；每個專題又分為教學目標與內容分析、教學過程、教學建議三個部分，結構設計合理，緊貼教學實際；在正文當中還穿插有知識鏈接與課堂討論環節，極大地補充了教學內容，能夠幫助學生建立起更加全面的知識體系，更好地把握中國特色社會主義思想，從而樹立起道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
“中國近現代史綱要”專題講義 目錄
目 錄
總 序 1
前 言 1
專題一
生死存亡的民族危機 1
一、教學目標與內容分析 2
（一） 教學目標 2
（二） 專題內容結構 2
（三） 重點和難點 3
二、教學過程 3
（一） 導入設計 3
（二） 要點解析 4
（三） 小結 18
三、教學建議 18
（一） 學時建議 18
（二） 教學方法建議 19
（三） 閱讀書目建議 19
專題二
國家出路的初步探索 21
一、教學目標與內容分析 22
（一） 教學目標 22
（二） 專題內容結構 22
（三） 重點和難點 23
二、教學過程 23
（一） 導入設計 23
（二） 要點解析 24
（三） 小結 47
三、教學建議 47
（一） 學時建議 47
（二） 教學方法建議 47
（三） 閱讀書目建議 47
專題三
救亡圖存的新方向 49
一、教學目標與內容分析 50
（一） 教學目標 50
（二） 專題內容結構 50
（三） 重點和難點 51
二、教學過程 51
（一） 導入設計 51
（二） 要點解析 52
（三） 小結 68
三、教學建議 68
（一） 學時建議 68
（二） 教學方法建議 68
（三） 閱讀書目建議 68
專題四
中國革命的新道路 71
一、教學目標與內容分析 72
（一） 教學目標 72
（二） 專題內容結構 72
（三） 重點和難點 73
二、教學過程 73
（一） 導入設計 73
（二） 要點解析 74
（三） 小結 89
三、教學建議 89
（一） 學時建議 89
（二） 教學方法建議 89
（三） 閱讀書目建議 90
專題五
中華民族的抗日戰爭 91
一、教學目標與內容分析 92
（一） 教學目標 92
（二） 專題內容結構 92
（三） 重點和難點 93
二、教學過程 93
（一） 導入設計 93
（二） 要點解析 94
（三） 小結 111
三、教學建議 112
（一） 學時建議 112
（二） 教學方法建議 112
（三） 閱讀書目建議 112
專題六
兩種中國命運的抉擇與較量 115
一、教學目標與內容分析 116
（一） 教學目標 116
（二） 專題內容結構 116
（三） 重點和難點117
二、教學過程 117
（一） 導入設計 117
（二） 要點解析 118
（三） 小結 133
三、教學建議 134
（一） 學時建議 134
（二） 教學方法建議 134
（三） 閱讀書目建議 134
專題七
社會主義建設的初步摸索 135
一、教學目標與內容分析 136
（一） 教學目標 136
（二） 專題內容結構 136
（三） 重點和難點137
二、教學過程 137
（一） 導入設計 137
（二） 要點解析 138
（三） 小結 160
三、教學建議 160
（一） 學時建議 160
（二） 教學方法建議 160
（三） 閱讀書目建議 160
專題八
改革開放的新征程 163
一、教學目標與內容分析 164
（一） 教學目標 164
（二） 專題內容結構 164
（三） 重點和難點 165
二、教學過程 165
（一） 導入設計 165
（二） 要點解析 166
（三） 小結 182
三、教學建議 183
（一） 學時建議 183
（二） 教學方法建議 183
（三） 閱讀書目建議 183
專題九
中國特色社會主義進入新時代 185
一、教學目標與內容分析 186
（一） 教學目標 186
（二） 專題內容結構 186
（三） 重點和難點 188
二、教學過程 188
（一） 導入設計 188
（二） 要點解析 189
（三） 小結 210
三、教學建議 211
（一） 學時建議 211
（二） 教學方法建議 211
（三） 閱讀書目建議 211
參考文獻 212
后 記 216
總 序 1
前 言 1
專題一
生死存亡的民族危機 1
一、教學目標與內容分析 2
（一） 教學目標 2
（二） 專題內容結構 2
（三） 重點和難點 3
二、教學過程 3
（一） 導入設計 3
（二） 要點解析 4
（三） 小結 18
三、教學建議 18
（一） 學時建議 18
（二） 教學方法建議 19
（三） 閱讀書目建議 19
專題二
國家出路的初步探索 21
一、教學目標與內容分析 22
（一） 教學目標 22
（二） 專題內容結構 22
（三） 重點和難點 23
二、教學過程 23
（一） 導入設計 23
（二） 要點解析 24
（三） 小結 47
三、教學建議 47
（一） 學時建議 47
（二） 教學方法建議 47
（三） 閱讀書目建議 47
專題三
救亡圖存的新方向 49
一、教學目標與內容分析 50
（一） 教學目標 50
（二） 專題內容結構 50
（三） 重點和難點 51
二、教學過程 51
（一） 導入設計 51
（二） 要點解析 52
（三） 小結 68
三、教學建議 68
（一） 學時建議 68
（二） 教學方法建議 68
（三） 閱讀書目建議 68
專題四
中國革命的新道路 71
一、教學目標與內容分析 72
（一） 教學目標 72
（二） 專題內容結構 72
（三） 重點和難點 73
二、教學過程 73
（一） 導入設計 73
（二） 要點解析 74
（三） 小結 89
三、教學建議 89
（一） 學時建議 89
（二） 教學方法建議 89
（三） 閱讀書目建議 90
專題五
中華民族的抗日戰爭 91
一、教學目標與內容分析 92
（一） 教學目標 92
（二） 專題內容結構 92
（三） 重點和難點 93
二、教學過程 93
（一） 導入設計 93
（二） 要點解析 94
（三） 小結 111
三、教學建議 112
（一） 學時建議 112
（二） 教學方法建議 112
（三） 閱讀書目建議 112
專題六
兩種中國命運的抉擇與較量 115
一、教學目標與內容分析 116
（一） 教學目標 116
（二） 專題內容結構 116
（三） 重點和難點117
二、教學過程 117
（一） 導入設計 117
（二） 要點解析 118
（三） 小結 133
三、教學建議 134
（一） 學時建議 134
（二） 教學方法建議 134
（三） 閱讀書目建議 134
專題七
社會主義建設的初步摸索 135
一、教學目標與內容分析 136
（一） 教學目標 136
（二） 專題內容結構 136
（三） 重點和難點137
二、教學過程 137
（一） 導入設計 137
（二） 要點解析 138
（三） 小結 160
三、教學建議 160
（一） 學時建議 160
（二） 教學方法建議 160
（三） 閱讀書目建議 160
專題八
改革開放的新征程 163
一、教學目標與內容分析 164
（一） 教學目標 164
（二） 專題內容結構 164
（三） 重點和難點 165
二、教學過程 165
（一） 導入設計 165
（二） 要點解析 166
（三） 小結 182
三、教學建議 183
（一） 學時建議 183
（二） 教學方法建議 183
（三） 閱讀書目建議 183
專題九
中國特色社會主義進入新時代 185
一、教學目標與內容分析 186
（一） 教學目標 186
（二） 專題內容結構 186
（三） 重點和難點 188
二、教學過程 188
（一） 導入設計 188
（二） 要點解析 189
（三） 小結 210
三、教學建議 211
（一） 學時建議 211
（二） 教學方法建議 211
（三） 閱讀書目建議 211
參考文獻 212
后 記 216
展開全部
“中國近現代史綱要”專題講義 作者簡介
本書的統籌和編寫由西南大學馬克思主義學院中國近現代史教育系主任魯克亮博士負責，張朝暉教授、文紅梅副教授、宋明副教授具體承擔各專題講義教學語言的調整。
書友推薦
- >
李白與唐代文化
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
史學評論
- >
經典常談
- >
回憶愛瑪儂
- >
月亮虎
- >
煙與鏡
- >
月亮與六便士
