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建筑理論與設(shè)計:建構(gòu) 版權(quán)信息
- ISBN：9787112267767
- 條形碼：9787112267767 ; 978-7-112-26776-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
建筑理論與設(shè)計:建構(gòu) 內(nèi)容簡介
這是一本面向設(shè)計的理論教學(xué)參考書。在簡明闡述了建構(gòu)學(xué)的歷史脈絡(luò)、核心思想、理論架構(gòu)的基礎(chǔ)上，本書把重點(diǎn)放在它的基本命題，以及在當(dāng)代的議題延伸、面對的挑戰(zhàn)和可能回應(yīng)。全書亦以此分為基礎(chǔ)和前沿兩篇，前者探討了建構(gòu)學(xué)所要處理的材料、結(jié)構(gòu)、建造等核心命題，具有普遍性；后者探討了它們在場地、性能、圖像等建筑其他要素或維度中的表現(xiàn)，既針對近30年來建構(gòu)學(xué)研究中的偏頗與缺失，也是對當(dāng)代建筑實踐條件的回應(yīng)。本書以問題為線索，兼有西方學(xué)術(shù)脈絡(luò)的梳理和本土問題的關(guān)注，在囊括這一領(lǐng)域主要學(xué)科知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，尤為側(cè)重批判性理論思考能力的引導(dǎo)與發(fā)展，探究一種與建筑實踐保持一定距離但又能對實踐有觸發(fā)作用的理論主題，從而使建筑的理論和實踐能夠相互生發(fā)與貢獻(xiàn)。
建筑理論與設(shè)計:建構(gòu) 目錄
基礎(chǔ)篇
第1講 建構(gòu)為何，何為建構(gòu)
1.1 為何要討論建構(gòu)
1.2 對建構(gòu)的諸般理解
1.2.1 語言之于概念
1.2.2 現(xiàn)代意義的建構(gòu)
1.2.3 詞源學(xué)追溯及其現(xiàn)實意義
1.2.4 建構(gòu)的現(xiàn)代復(fù)興背后的學(xué)科含義
1.2.5 當(dāng)下的多重含義
1.3 本土語境中的建構(gòu)學(xué)
1.4 建構(gòu)的基本議題
第2講 材料，以及對“本性”的順逆
2.1 材料的在場與缺席
2.2 所謂的材料“自身”，以及是什么定義了材料？
2.2.1 “本性”與“屬性”
2.2.2 材料的物質(zhì)性與非物質(zhì)性
2.2.3 “自然”材料與人工材料
2.3 三種典型材料
2.3.1 木
2.3.2 （混凝）土
2.3.3 塑料
2.4 材料置換，以及它的對立面觀點(diǎn)
第3講 結(jié)構(gòu)，以及對它的再現(xiàn)
3.1 結(jié)構(gòu)的“透明性”
3.1.1 結(jié)構(gòu)理性主義
3.1.2 “透明”結(jié)構(gòu)
3.1.3 “不透明”結(jié)構(gòu)
3.2 現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)
3.2.1 表皮獨(dú)立
3.2.2 普通結(jié)構(gòu)的不普通性
3.2.3 柱與墻
3.3 結(jié)構(gòu)體系的純粹與混雜
3.3.1 單一結(jié)構(gòu)的理性和概念表象
3.3.2 組合結(jié)構(gòu)的形式與空間內(nèi)涵
3.3.3 水平向力的尷尬再現(xiàn)與讀解
3.4 眼與心，結(jié)構(gòu)向何者再現(xiàn)
3.4.1 受力實質(zhì)與知覺表象
3.4.2 以心理重構(gòu)來認(rèn)知
第4講 建造，以及在概念物化中的調(diào)整
4.1 連接與處理
4.1.1 對構(gòu)件的連接
4.1.2 對表面的處理
4.2 身體與工具
4.2.1 身體、工具、機(jī)器
4.2.2 預(yù)制與再制
4.2.3 半工業(yè)化的屬性和機(jī)會
4.3 外圍護(hù)體的建造模式
4.3.1 實體建造與層疊建造
4.3.2 表面的“重量”
4.4 完成之度
展開全部
建筑理論與設(shè)計:建構(gòu) 作者簡介
史永高，1971年9月出生于江蘇淮安。現(xiàn)為東南大學(xué)建筑學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，國家一級注冊建筑師。2010年賓夕法尼亞大學(xué)訪問學(xué)者，2012年香港中文大學(xué)兼職副教授，2015年入選“東南建筑學(xué)人”。著有《材料呈現(xiàn)——19和20世紀(jì)西方建筑中材料的建造-空間雙重性研究》，合著《建筑設(shè)計初步》，譯著《表面建筑》，合譯著《收縮的城市》。2012年以來，主持完成了兩項以建構(gòu)為主題的國家自然科學(xué)基金面上項目。教學(xué)方面，聚焦以建構(gòu)與空間為主線的設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)與研究，以及從基本問題出發(fā)的設(shè)計教學(xué)，和結(jié)合了設(shè)計與技術(shù)的建筑理論教學(xué)。
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