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作文,就該這么學:劉文藝新派作文法 版權信息
- ISBN：9787520717854
- 條形碼：9787520717854 ; 978-7-5207-1785-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
作文,就該這么學:劉文藝新派作文法 內容簡介
這是一套經過長期市場檢驗，且教學效果較好的作文理論與實踐指導圖書，可以讓孩子一節課愛上作文。也是目前國內，首部將寫作如何發生及如何正確起步，闡發得比較通透、明了的作文指導書。本書從“人”的角度出發，首創提出了寫作者應具備的能力系統，即：還原力、思想力、剪輯力、框架力、書寫力、方法力、修改力等，把寫作落實到人的能力的生成與習得，跳出過去從“方法”出發的局限。在學生實操部分，蘊含作者新建立的五步法寫作教學模型，即：從建立學生的學習動力系統開始，依次是：搭建問題支架、建立知識價值、打造方法系統、實踐與評價。完整性、系統性、理論創新與實踐創新兼具。
作文,就該這么學:劉文藝新派作文法 目錄
序曲 感受不一樣的作文課堂
第1個課時
第2個課時
第3個課時
筆感初階訓練一：故事性還原
第4個課時
第5個課時
第6個課時
第7個課時
第8個課時
第9個課時
第10個課時
筆感進階訓練二：基于故事還原+故事續編或改寫
第11個課時
第12個課時
第13個課時
寫作起點訓練的第三層次：故事創作
第14個課時
第15個課時
第16個課時
第17個課時
第18個課時
第19個課時
第20個課時
第21—33個課時
寫作起點訓練的第四個層次：作文類還原訓練+寫作公式
第34個課時
第35個課時
第36個課時
第37個課時
第38個課時
第39個課時
第40個課時
第41個課時
第42個課時
第43個課時
第44個課時
第45個課時
第46個課時
第47個課時
第48個課時
第49個課時
第50個課時
口語向書面語轉碼訓練
第51個課時
第52個課時
寫作的構段與構篇
第53個課時
第54個課時
第55個課時
第56個課時
第57個課時
第58個課時
第59個課時
觀點創新與賦予：成為有思想有智慧的人
第60個課時
第61個課時
第62個課時
文采訓練：給作文穿上一件華服
第63個課時
第64個課時
第65個課時
第66個課時
第67個課時
第68個課時
寫作素材應用
第69個課時
第70個課時
第71個課時
寫作形成的機理以及寫作行為的觸發機制
第72個課時
第73個課時
第74個課時
第1個課時
第2個課時
第3個課時
筆感初階訓練一：故事性還原
第4個課時
第5個課時
第6個課時
第7個課時
第8個課時
第9個課時
第10個課時
筆感進階訓練二：基于故事還原+故事續編或改寫
第11個課時
第12個課時
第13個課時
寫作起點訓練的第三層次：故事創作
第14個課時
第15個課時
第16個課時
第17個課時
第18個課時
第19個課時
第20個課時
第21—33個課時
寫作起點訓練的第四個層次：作文類還原訓練+寫作公式
第34個課時
第35個課時
第36個課時
第37個課時
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第39個課時
第40個課時
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寫作形成的機理以及寫作行為的觸發機制
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第73個課時
第74個課時
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作文,就該這么學:劉文藝新派作文法 作者簡介
劉文藝，作家、教育信息化專家、高級家庭教育講師，現任多所中小學課程改革顧問、曾任某教育局教育信息化教研員、大型教育網站副執行站長。長期從事一線作文教學的研究與實踐，構建了完整的有別于傳統寫作教學的寫作理論體系，個人教學風格歐美化，課堂輕松、幽默、民主，能讓孩子一節課愛上作文。
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