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應用文寫作與實訓 版權信息
- ISBN：9787513655729
- 條形碼：9787513655729 ; 978-7-5136-5572-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
應用文寫作與實訓 本書特色
應用文既然為“應用”而作，那么“有用”“能用”，能順利辦事，實現目的才有意義。每個人要辦的事情不盡相同，但是要辦事就要遵守規則，這個規則不僅指書面的制度文件，也可以是法規行規、專業知識、社會常識等等，簡單來說，這些規則可以理解為行情。懂行情才能做內行，內行才知道事情應該怎么辦。辦事難免跟人打交道，撰寫應用文書還應該從人情角度充分考慮，比如恰當的稱謂及語氣措辭等，所以應用文書的寫作不僅是動筆寫的問題，它還涉及作者的做事方式、態度、能力等方面因素，懂行情，曉人情，有文情，才是寫好應用文的前提和基礎。
應用文寫作與實訓 內容簡介
應用文寫作能力是高職學生推薦職業素養之一，根據高職各專業人才培養方案，結合林業類高職院校各專業特點，本教材刪繁就簡，從種類浩繁的應用文書中選取十幾個*為常用的文書進行精講，并有針對性地設計了模擬實訓，旨在服務高職語文教學，指導學生從“懂行情”“曉人情”到“有文情”，真正提高應用文寫作能力。 本教材內容包括應用文寫作基礎（六章二十六節）、模擬實訓（三個環節）和附錄三部分組成，理論實踐并重，凸顯了應用文寫作課程教學的改革成果，也體現了高職語文課程結合專業、服務專業的特點。
應用文寫作與實訓 目錄
目錄
**部分應用文寫作基礎
**章緒論
**節應用文的概念和特點
第二節應用文的要素第二章日常文書
**節條據
第二節啟事
第三節請柬
第四節申請書
第五節倡議書第三章事務文書
**節計劃
第二節活動策劃書
第三節總結
第四節調查報告第四章職場文書
**節求職信
第二節個人簡歷
第三節競聘報告第五章經濟文書
**節合同
第二節協議第六章黨政機關公文
**節黨政機關公文概述
第二節決定
第三節公告
第四節通告
第五節意見
第六節通報
第七節通知
第八節請示
第九節批復
第十節函
第十一節報告
第二部分應用文寫作模擬實訓
項目一模擬招聘實訓
項目二模擬調查實訓
項目三模擬談判實訓
第三部分附錄
附錄1黨政機關公文處理工作條例
附錄2黨政機關公文格式
附錄3中華人民共和國國家標準GB/T 15834—2011標點符號
用法
附錄4應用文常用詞語匯釋主要參考文獻
**部分應用文寫作基礎
**章緒論
**節應用文的概念和特點
第二節應用文的要素第二章日常文書
**節條據
第二節啟事
第三節請柬
第四節申請書
第五節倡議書第三章事務文書
**節計劃
第二節活動策劃書
第三節總結
第四節調查報告第四章職場文書
**節求職信
第二節個人簡歷
第三節競聘報告第五章經濟文書
**節合同
第二節協議第六章黨政機關公文
**節黨政機關公文概述
第二節決定
第三節公告
第四節通告
第五節意見
第六節通報
第七節通知
第八節請示
第九節批復
第十節函
第十一節報告
第二部分應用文寫作模擬實訓
項目一模擬招聘實訓
項目二模擬調查實訓
項目三模擬談判實訓
第三部分附錄
附錄1黨政機關公文處理工作條例
附錄2黨政機關公文格式
附錄3中華人民共和國國家標準GB/T 15834—2011標點符號
用法
附錄4應用文常用詞語匯釋主要參考文獻
展開全部
應用文寫作與實訓 作者簡介
任小燕，女，古代文學專業，文學碩士。山西林業職業技術學院基礎教學部教師，執教20余年，承擔《高職語文》《文學欣賞》《實用口語表達》《文案創作》等課程教學工作，教學嚴謹，深受好評；近年來主持及參與多項教科研項目，發表論文多篇，高職語文課程教學改革方面有創新突破，取得較多成果。 王玉琴，1986年7月畢業于山西師范大學中文系漢語言文學專業，1986年分配到學校任語文教師。曾擔任過語文教研室主任、校婦工委主任、基礎課副科長、基礎科科長、基礎教學部主任、教學二總支書記、藝術設計系總支書記等職。1993年晉升為講師，2001年晉升為高級講師，2004年轉評為副教授。在多年的教學實踐中，積累和發表了多篇教學研究論文，并參加了部分教材和書籍的編寫。
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