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獨坐聽風——季羨林的精神世界 版權信息
- ISBN：9787559847515
- 條形碼：9787559847515 ; 978-7-5598-4751-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
獨坐聽風——季羨林的精神世界 本書特色
適讀人群 ：大眾本書賣點 作者與學術界一代宗師季羨林先生有近二十年的近距離接觸，掌握大量真切、感人的**手資料，其筆下的人物形象，給人一種立體、充盈、多層面、非虛構的切近感。本書透過季羨林先生的百年風雨人生之路，使讀者得以感受大師堅毅、豁達的人生品格和細膩、深沉的精神世界。 《獨坐聽風：季羨林的精神世界》，透過學術界一代宗師季羨林先生的百年風雨人生之路，使讀者得以感受大師堅毅、豁達的人生品格和細膩、深沉的精神世界。本書還精選15幅有關季羨林先生工作、生活與交游的圖片，比文字更活潑，也更具內(nèi)涵，更好地展現(xiàn)了人物多層次、多側(cè)面而又豐富生動的精神世界。
獨坐聽風——季羨林的精神世界 內(nèi)容簡介
《獨坐聽風：季羨林的精神世界》以多鏡頭、多角度轉(zhuǎn)換的敘述方式，全面、立體地描繪了國學大師季羨林先生充滿情趣的童年生活、孤獨與艱辛的求學經(jīng)歷、學成回國后的生活與思想，其間對母親深深的思念與愧疚，對師友的深切追懷，留學時的傳奇經(jīng)歷，以及對故土的眷戀與赤子報國的磊落情懷，等等，構成了季羨林先生百年人生情感之路，展示了其廣博精深的學養(yǎng)積淀和豐富、細膩而深沉的精神世界。
獨坐聽風——季羨林的精神世界 目錄
天意高難問/001
一、思念/001
二、大仁/006
三、心語/010
四、天意/023
空谷足音/027
楔子/027
一、賦得永久的悔/033
二、寂寞的青春/053
三、學海泛舟/071
四、不刻意而高/095
縱浪大化中/118
一、寫景/123
二、抒情與記事/131
三、富有哲理的散文/139
四、學者的幽默/143
高山仰止/149
季羨林先生大事記/166
參考書目/183
后記/185
展開全部
獨坐聽風——季羨林的精神世界 節(jié)選
每到晚上7點《新聞聯(lián)播》的時間，貓們就集合在沙發(fā)前，它們聽見《新聞聯(lián)播》的音樂一響，就知道主人要在沙發(fā)上躺著聽《新聞聯(lián)播》。這時貓們就在季先生身上各自找到舒服的地盤，臥著躺著黏著，與他一起聽《新聞聯(lián)播》。有時《新聞聯(lián)播》播完了，貓們舒服得還沒有睡醒，季先生只得靜靜地保持姿勢繼續(xù)躺著。有時都躺得腿麻胳膊麻，季先生也不舍得驚醒貓們的美夢。 小時候的季羨林表面上看十分安靜，不愛說話，但實際上還是小有個性的小孩，實心實意，憨厚可愛。家里遠親中有一位被喚作大奶奶的十分喜歡他，她的家境不錯，親孫子又早亡，便把全部的鐘愛都傾注在這個聽話溫順的遠房孫子身上。她把每天吃的“白的”麥子饅頭留出半個或四分之一個，留給小羨林吃。這便成為季羨林童年中*美的一件事情，他每天早晨一睜眼，便立即跳下炕來往村里跑，因為他們家住在村外。他跑到大奶奶跟前，清脆甜美地喊上一聲“奶奶”，大奶奶便立即笑得合不上嘴，把手縮回肥大的袖子中，從口袋里掏出一小塊饃饃，遞給小羨林，這便是他一天中*幸福的時刻了。吃著這一小塊饅頭，小小羨林的世界便充滿了那饅頭的滋味：甘甜、充實。這是季羨林小時候*美的記憶。 在私塾沒有念多久，叔父便將羨林送至濟南一師附小去念書。小學所在的街道是做棺材的，但起名叫“升官街”。文不對題，大約是為了討個吉利。學校的校長是個維新人物，受五四新文化運動的影響，將學校里的國文教材都改成了白話文。這對剛從私塾學堂里出來的小羨林來說，很有吸引力。國文中的白話詩朗朗上口，國文中的白話課文讀起來生動有趣。他還記得一首聽起來很滑稽的白話詩：“大明湖上逛逛，仙人橋上望望”云云。尤其是有一篇叫作《阿拉伯的駱駝》的課文，季羨林讀了覺得非常有趣。課文中所講的阿拉伯的駱駝，對他來說是既陌生又新鮮，他讀得愛不釋手，總是拿在手中反復看。然而，沒有想到的是這篇文章卻惹了大禍。有一天，叔父閑來翻看他的課本，翻到了駱駝這一課。只見他勃然變色，指著課文憤憤地說：“駱駝怎么能說人話呢？不行，這樣學下去還得了嗎？這個學校不能念下去了，轉(zhuǎn)學，一定要轉(zhuǎn)學。” 上大學期間，季羨林除了自己選的外語主課外，他仍舊喜好中國文學，他選修和旁聽了許多著名文學名家的授課，比如俞平伯先生的唐宋詩詞課。在課堂上，俞平伯選出一些詩詞，自己搖頭晃腦朗誦，念到佳句時，便閉上了眼睛，仿佛完全沉浸在詩詞的境界中，一副遺世獨立而陶陶然的樣子。俞平伯是國學大師俞樾的孫子，有家學淵源，自己能寫詩，善填詞，自然能品味出古人詩詞里的絕妙之處。品到妙處時，他會驀地睜大了眼睛，連聲說：“好！好！好！就是好！”聽課的學生們正在等他解釋好在何處，他卻已朗誦起第二首詩詞來了。所以，這古詩詞中的絕好之處，只能從俞平伯先生的幾句喝好中去慢慢品味了。但俞先生的為人處世，卻有他特立獨行的一面。有一天，學生們像往常一樣擁在大課堂里聽俞先生講課，沒有想到俞平伯先生居然剃光了頭發(fā)，像一個出家的和尚一樣站在了講臺上。這在當時的教授和學生中是絕無僅有的。于是瞬間便轟動了學校。學校校刊上立即出現(xiàn)了俞先生出家當和尚的特大新聞。在眾目睽睽之下，在一派指點聲中，俞平伯先生卻怡然自得，泰然處之。他仍舊光著腦袋，給學生們講唐詩宋詞。念到佳處，仍舊是晃著光頭，在課堂上高喊：“好！好！就是好！”這給季羨林留下了深刻的印象，所謂學者，就應該是這樣遺世獨立的吧，季羨林深以為然。
獨坐聽風——季羨林的精神世界 作者簡介
于青，山東青島人，1987年畢業(yè)于山東師范大學中文系，現(xiàn)代文學碩士。人民出版社原副總編，編審。著有學術論著《苦難的升華——女性文學論集》《季羨林傳》《張愛玲傳》，小說《張愛玲未完》《上海絕唱》，以及散文集《沒有時間的快樂》等。
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