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名師名校名校長書系:親子陪伴的有效途徑 版權信息
- ISBN：9787547277492
- 條形碼：9787547277492 ; 978-7-5472-7749-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
名師名校名校長書系:親子陪伴的有效途徑 內容簡介
本書包括“家教態度篇：讀得到的書潤家風”“心理成長篇：看得見的沿途風景”“學業指導篇：循得著的成長軌跡”“閱讀策略篇：聞得見的書籍芳香”“家書家信篇：悟得了的綿綿長情”等內容。
名師名校名校長書系:親子陪伴的有效途徑 目錄
家教態度篇：讀得到的書潤家風
如花在野蔡廣麗
家，讓孩子做回自己賈取
電影中的家庭教育鄧熠
且行且思周運科
家庭教育中的“五大忽視”林苒
別讓保護變成嬌慣鄧熠
一年級學生家長的正確打開方式鄧熠
在中華傳統美德中尋找育子方法林苒
做青春期孩子的地板父母賈取
良好家風的建立從家長的言行舉止開始林苒
自我保護能力：身體發膚，受之父母林苒
心理成長篇：看得見的沿途風景
涵養情緒自多裨益蔡廣麗
情緒管理之克己惠曦
“期待效應”出品牌賈取
等待你的顆棉花糖賈取
賞識教育中的“翻譯”技巧賈取
有效親子溝通——有話好好說鄧州
讓害著的小花綻放快樂?曉麗
孩子的“兩面漲”投津津
成長的困感我們共同面對林苒
我與世界愛著你——給家有青春期孩子的家長林高
學業指導篇：循得著的成長軌跡
家長怎樣指導孩子學熠
家長如何引導一年級學生完成作業林苒
用對方法讓孩子不懼家庭作業李巧云
家長如何培養孩子良好的做作業趙閩楠
家長作業輔導不冒充學科教師鄧熠
學—孩子終身學甲趙閩楠
孩子做作業，父母有何火可發鄧熠
“我不想寫作業”賈取
空中課堂背景下的自我管理賈取
閱讀策略篇：聞得見的書籍芳香
閱開始熊艷麗
有效的親子陪伴——素養閱讀熊艷麗
淺談親子悅讀蔡廣麗
讓家庭閱讀成為佳陪伴途徑林苒·
閱讀為書潤家風的建立增添助力林苒
聆聽國學故事，培養閱讀寫作林苒
著子共讀之絲本國讀第路指導（起閩編
惡維導匹，讓素子閱讀“看得見”（今小皮
讓親子閱讀，有找可施李巧云
家書家信篇：悟得了的綿綿長情
讓家書彌補陪伴中的缺失盧文廣
鄉盧妊班的一封信盧文廣
致惠兒落廣麗
鄉寶貝的一封信熊艷麗
寫鄉甜甜和錦錦日曉麗
寫給將要上大班的你趙閩楠
信一封黎趣趣余韶生
寫給兒子的信林俐
寫給翰辰和昕辰的信段津津
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