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親子溝通無障礙書系這些事,父母不要在孩子面前做 版權信息
- ISBN：9787518087266
- 條形碼：9787518087266 ; 978-7-5180-8726-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
親子溝通無障礙書系這些事,父母不要在孩子面前做 本書特色
一次激烈的爭吵，會讓孩子的心變得冰冷；而一次溫馨的和解，則會在孩子心中播下愛的種子。 父母的日常行為就是孩子參照的榜樣，也是 的教育方式，要讓這些成為孩子向上的力量，而不是成長的阻礙。 本書從家長需要注意的行為方式出發，給出一些教育孩子的具體內容和主要思想，沒有教不好的孩子，只有不正確的教育方法。每個孩子都是天才，相信您的孩子，一定可以快樂、健康地成長！
親子溝通無障礙書系這些事,父母不要在孩子面前做 內容簡介
父母是孩子的啟蒙導師，而“孩子是父母的鏡子”，父母的一言一行、思維習慣都會被孩子看在眼里，父母在教育中必須要規避一些行為誤區，孩子的健康成長才有基礎保證。 本書針對普遍存在的錯誤教育方式，用凝練的文字告訴父母科學、經典的教育智慧，為父母簡單易懂地解說了那些在育兒中需要注意的問題，幫助我們的孩子健康、快樂、出色地成長。
親子溝通無障礙書系這些事,父母不要在孩子面前做 目錄
001 第01章 塑造孩子的優秀品格，父母不要做的事
002 哄騙孩子 可能引發孩子愛撒謊的壞習慣
005 誤導孩子 引導孩子樹立正確的道德觀
008 縱容孩子的虛榮心 虛榮心強怎么引導
011 默許孩子自私自利 告訴孩子欲做事，先做人
015 放縱孩子小偷小摸 孩子也會偷盜行為
019 什么事都用錢解決 會讓孩子養成事事依賴“錢”的習慣
025 第02章 培養孩子全方位的能力，父母不要做的事
026 總是按照自己的想法來 不要以成人的標準來約束孩子
028 盲目輕信 鼓勵孩子敢于質疑、開動大腦
031 只關注成績 支持孩子發展興趣愛好
035 課余也不讓孩子玩耍 寓教于樂，豐富孩子的課余生活
038 放任孩子花錢 盡早培養孩子的理財能力
042 剝奪孩子觀察的機會 培養細膩、思維活躍的孩子
047 第03章 保護孩子善良的天性，父母不要做的事
048 麻木不仁 助人為樂要從父母做起
050 不尊敬老人 絕不能忽視對孩子孝心的培養
054 有求必應 孩子反而自私自利
058 一味地溺愛 只會剝奪孩子的愛心
063 第04章 關注孩子的學習問題，父母不要做的事
064 總是嘮叨“快去學習” 會打消孩子學習的積極性
067 盲目為孩子報各種特色班 只會消耗孩子的有限精力
071 讓孩子死讀書 注重對孩子實踐能力的培養
075 拿孩子與成績優異者比較 肯定才會讓孩子變優秀
078 用分數衡量孩子 引導孩子不帶功利性的學習
083 第05章 培養孩子獨立自主的習慣，父母不要做的事
084 太專制 聰明的父母都會給孩子自由
087 從小培養孩子“自己的事情自己做”
091 剝奪孩子的說話權利 傾聽并尊重孩子的意見
094 什么都替孩子拿主意 鼓勵孩子說出自己的想法
098 包辦家中的一切 引導孩子參與一定的家務勞動
102 過度保護 要給孩子“獨行”的機會
107 第06章 塑造孩子陽光般的性格，父母不要做的事
108 給孩子嚴茍緊張的成長環境 合理教養才能培養樂觀性格
110 對孩子過度的好勝心聽之任之 避免孩子產生嫉妒心理
114 不允許孩子失敗 改變孩子“輸不起”的心態
118 一味地打壓和批評 孩子自卑的根源之一
123 忽視孩子的情緒變化 別讓抑郁吞噬你的孩子
127 強化孩子的內向與膽小 如何糾正孩子的自閉傾向
130 恐嚇與訓斥 逐步糾正孩子膽小懦弱的性格
135 第07章 引導孩子獲得良好的人際關系，父母不要做的事
136 讓孩子從小吃獨食 引導孩子學會與人分享
140 限制孩子的交往 培養落落大方、受人歡迎的孩子
144 自身修養不足 你的修養，就是你孩子的教養
147 放任孩子以自我為中心 教會孩子將心比心，心中有他人
152 讓孩子處于家庭的中心地位 告訴孩子尊重別人就是尊重自己
156 缺乏良好素質教育 培養懂文明禮貌的孩子
160 蠻橫無理、不愿認錯 教導孩子學會真誠的道歉
165 第08章 掌握親子關系升溫和溝通的秘訣，父母不要做的事
166 一味地嘮叨 孩子只會更加疏遠你
170 非打即罵 棍棒式教育并不會教出優秀的孩子
174 忽視肢體語言的表達 會用自己的行動表達對孩子的愛
177 冷暴力 父母要和孩子建立良好的溝通渠道
180 讓孩子獨自面對成長中的問題 始終和孩子站在一起，與孩子一起成長
183 認為閱讀影響學習 跟孩子一起閱讀，拉近親子關系
187 第09章 與孩子一起成為更好的自己，父母不要做的事
188 總是苛求孩子 允許孩子失敗，孩子才會堅強
192 否定孩子 無論何時，要信任你的孩子
195 總是催促孩子 用耐心和智慧幫助孩子健康成長
199 當著孩子面吵架 小心孩子對吵架的錯誤解讀
202 專制獨裁 給予孩子話語權，和孩子平等交流
206 用老眼光看孩子 關注孩子的點滴進步
211 教育方法一成不變 轉變觀念，與時俱進
215 參考文獻
002 哄騙孩子 可能引發孩子愛撒謊的壞習慣
005 誤導孩子 引導孩子樹立正確的道德觀
008 縱容孩子的虛榮心 虛榮心強怎么引導
011 默許孩子自私自利 告訴孩子欲做事，先做人
015 放縱孩子小偷小摸 孩子也會偷盜行為
019 什么事都用錢解決 會讓孩子養成事事依賴“錢”的習慣
025 第02章 培養孩子全方位的能力，父母不要做的事
026 總是按照自己的想法來 不要以成人的標準來約束孩子
028 盲目輕信 鼓勵孩子敢于質疑、開動大腦
031 只關注成績 支持孩子發展興趣愛好
035 課余也不讓孩子玩耍 寓教于樂，豐富孩子的課余生活
038 放任孩子花錢 盡早培養孩子的理財能力
042 剝奪孩子觀察的機會 培養細膩、思維活躍的孩子
047 第03章 保護孩子善良的天性，父母不要做的事
048 麻木不仁 助人為樂要從父母做起
050 不尊敬老人 絕不能忽視對孩子孝心的培養
054 有求必應 孩子反而自私自利
058 一味地溺愛 只會剝奪孩子的愛心
063 第04章 關注孩子的學習問題，父母不要做的事
064 總是嘮叨“快去學習” 會打消孩子學習的積極性
067 盲目為孩子報各種特色班 只會消耗孩子的有限精力
071 讓孩子死讀書 注重對孩子實踐能力的培養
075 拿孩子與成績優異者比較 肯定才會讓孩子變優秀
078 用分數衡量孩子 引導孩子不帶功利性的學習
083 第05章 培養孩子獨立自主的習慣，父母不要做的事
084 太專制 聰明的父母都會給孩子自由
087 從小培養孩子“自己的事情自己做”
091 剝奪孩子的說話權利 傾聽并尊重孩子的意見
094 什么都替孩子拿主意 鼓勵孩子說出自己的想法
098 包辦家中的一切 引導孩子參與一定的家務勞動
102 過度保護 要給孩子“獨行”的機會
107 第06章 塑造孩子陽光般的性格，父母不要做的事
108 給孩子嚴茍緊張的成長環境 合理教養才能培養樂觀性格
110 對孩子過度的好勝心聽之任之 避免孩子產生嫉妒心理
114 不允許孩子失敗 改變孩子“輸不起”的心態
118 一味地打壓和批評 孩子自卑的根源之一
123 忽視孩子的情緒變化 別讓抑郁吞噬你的孩子
127 強化孩子的內向與膽小 如何糾正孩子的自閉傾向
130 恐嚇與訓斥 逐步糾正孩子膽小懦弱的性格
135 第07章 引導孩子獲得良好的人際關系，父母不要做的事
136 讓孩子從小吃獨食 引導孩子學會與人分享
140 限制孩子的交往 培養落落大方、受人歡迎的孩子
144 自身修養不足 你的修養，就是你孩子的教養
147 放任孩子以自我為中心 教會孩子將心比心，心中有他人
152 讓孩子處于家庭的中心地位 告訴孩子尊重別人就是尊重自己
156 缺乏良好素質教育 培養懂文明禮貌的孩子
160 蠻橫無理、不愿認錯 教導孩子學會真誠的道歉
165 第08章 掌握親子關系升溫和溝通的秘訣，父母不要做的事
166 一味地嘮叨 孩子只會更加疏遠你
170 非打即罵 棍棒式教育并不會教出優秀的孩子
174 忽視肢體語言的表達 會用自己的行動表達對孩子的愛
177 冷暴力 父母要和孩子建立良好的溝通渠道
180 讓孩子獨自面對成長中的問題 始終和孩子站在一起，與孩子一起成長
183 認為閱讀影響學習 跟孩子一起閱讀，拉近親子關系
187 第09章 與孩子一起成為更好的自己，父母不要做的事
188 總是苛求孩子 允許孩子失敗，孩子才會堅強
192 否定孩子 無論何時，要信任你的孩子
195 總是催促孩子 用耐心和智慧幫助孩子健康成長
199 當著孩子面吵架 小心孩子對吵架的錯誤解讀
202 專制獨裁 給予孩子話語權，和孩子平等交流
206 用老眼光看孩子 關注孩子的點滴進步
211 教育方法一成不變 轉變觀念，與時俱進
215 參考文獻
展開全部
親子溝通無障礙書系這些事,父母不要在孩子面前做 節選
總是按照自己的想法來——不要以成人的標準來約束孩子 5歲的豆豆特別活潑，一天，媽媽帶他去樓下玩，媽媽在前面走著，豆豆在后面跟著，但過了一會兒，媽媽回頭卻發現兒子不見了，媽媽急忙四處尋找，發現在不遠處的草地上，豆豆正趴在地上，專注地玩什么東西。 媽媽懸著的一顆心落了下來，她悄悄地走到豆豆背后，發現小家伙正專心致志地用一根草棍撥弄著一只小蟲子，翻來覆去，仔細觀察螞蟻的每個動作。“寶寶，你在干什么？”媽媽問。“媽媽，我正玩小蟲子。” “玩什么蟲子，我不是告訴過你嗎，不要在地上玩，太臟了。”說完，媽媽就拽起豆豆離開了。 這里很明顯，豆豆媽媽的做法是不對的，豆豆玩蟲子，是好奇心的表現，每一個活潑好動的孩子，對世界都有著強烈的探索欲望，總是具有敏銳的觀察力、想象力和思考力，而這些是成才的關鍵，如果我們家長忽略了這一點，而把它當成不聽話、犯錯誤的行為，就大錯特錯了。 生活中，不少父母都感嘆孩子太調皮了，不好管教，而其實，孩子都是天性活潑的，作為父母，我們要理解孩子的行為，也別用成人的標準來約束他們。 對于孩子調皮好動的行為，我們父母可以這樣引導： 1.理解孩子調皮搗蛋的行為 很多孩子調皮搗蛋，父母帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險動作，比如登高、從高處往下跳。父母因為擔心他的安全而制止他們的行為。 在中國傳統的教育理念中，認為孩子好靜更好，甚至總是約束孩子的一些行為。但其實，孩子是需要自由空間的，需要有廣闊的天地來讓他們成長，因此，對于孩子那些活潑好動的行為，我們不必強加干涉，只需要做到保護他的安全，要知道，孩子在奔跑、跳躍、攀爬這些活動中，更易獲得健康的身體，也更易活躍大腦。 2.別要求孩子盲目聽話 童話大王鄭淵潔說他從來沒有對自己的孩子高聲說過一句話，也從來沒有說過“你要聽話”。“因為我覺得把孩子往聽話了培養那不是培養奴才嗎？”因此，對于孩子的不聽話現象，你不妨告訴孩子：“爸媽并不是要你盲目地聽我們所說的每一句話，什么都聽話的孩子就是庸才。”這樣說，會很容易讓孩子感受到父母對自己的理解。 3.鼓勵孩子有自己的思維方式 我們的孩子，他們也有自己獨特的思維，作為家長的我們，如果用成人的思維方式對他們粗暴地干涉，就會扼殺他們的想象力和創造力。 4.給孩子一個行為標準 這個行為標準的制定必須是在和孩子已經站在統一戰線的前提條件下，也就是孩子認可有時候父母的話是正確的。此時，你應該告訴孩子一個原則，一個標準。在這個標準 下，他知道什么東西去執行，什么東西堅決反對，掌握好這個度就可以了。不是不管他們，而是怎樣合理地管的問題。 因此，綜合來看，孩子活潑好動，是他們的天性，我們父母不能要求他們一味地聽話，要知道，盲目聽話的“乖孩子”真正成為社會精英、業界尖子的不多，當然，我們也要給孩子一些行為標準，讓他們在合理范圍內按照自己的想法對待生活和學習。
親子溝通無障礙書系這些事,父母不要在孩子面前做 作者簡介
禹文軍，男，回族，1976年3月出生，大學本科，涇源縣不錯中學副校長。工作中曾先后獲得“涇源縣很好教師”“固原市骨干教師”“寧夏回族自治區級骨干教師”“固原市六盤名師”“固原市優選工作者”等榮譽稱號，分別在《寧夏教育》《新課程研究》《學周刊》《中學數學教學月刊》《數學學習與研究》中發表論文5篇，主持完成自治區級、市級多個課題研究。
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