中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
包郵 怎樣寫(xiě)出好文章?給學(xué)生的42堂寫(xiě)作指引課
作者：沐紹良
開(kāi)本：
其他
頁(yè)數(shù)：
256
本類(lèi)榜單：中小學(xué)教輔銷(xiāo)量榜
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫(huà)（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛(ài)的教育
-
>
統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽(yáng)光姐姐小書(shū)房.成長(zhǎng)寫(xiě)作系列(全6冊(cè))
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
中圖價(jià):¥24.9
加入購(gòu)物車(chē)
怎樣寫(xiě)出好文章?給學(xué)生的42堂寫(xiě)作指引課 版權(quán)信息
- ISBN：9787515108223
- 條形碼：9787515108223 ; 978-7-5151-0822-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
怎樣寫(xiě)出好文章?給學(xué)生的42堂寫(xiě)作指引課 本書(shū)特色
1.問(wèn)世90年的經(jīng)典寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)。本書(shū)原名《讀和寫(xiě)》，*初發(fā)表于《中國(guó)兒童時(shí)報(bào)》，深受小讀者歡迎，后由開(kāi)明書(shū)店出版葉圣陶作序的單行本，曾多次重版。自發(fā)表至今已有近90年，受到了各個(gè)時(shí)期小讀者的歡迎，證明了其強(qiáng)大的教育價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。 2.文學(xué)大師、語(yǔ)言大師創(chuàng)作的寫(xiě)作精粹“小書(shū)”。沐紹良是近代語(yǔ)文教育家，他是著名文學(xué)家、語(yǔ)文學(xué)家夏丏尊先生的愛(ài)徒。在本書(shū)中，沐紹良先生用24個(gè)有趣的故事，33個(gè)新奇的比喻，生動(dòng)詮釋24個(gè)兒童基礎(chǔ)讀寫(xiě)要點(diǎn)。 3.增加注釋?zhuān)笇?dǎo)閱讀。本書(shū)增添大量注釋?zhuān)瑢?duì)于一些詞語(yǔ)的意義和用法、事件和人物做了清晰的說(shuō)明，旨在打造保留原文風(fēng)格又適用于當(dāng)代學(xué)生閱讀習(xí)慣的好的作文參考書(shū)。 4.整套精美設(shè)計(jì)，開(kāi)啟閱讀享受。封面設(shè)計(jì)精美，內(nèi)文用紙精良，整套“大師大語(yǔ)文”作品6本，無(wú)論是閱讀還是收藏，都非常值得！
怎樣寫(xiě)出好文章?給學(xué)生的42堂寫(xiě)作指引課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是一本專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)中小學(xué)生寫(xiě)作的科學(xué)而系統(tǒng)的書(shū)籍。本書(shū)以學(xué)生的寫(xiě)作通病為對(duì)象，以學(xué)生能接受、能實(shí)踐的寫(xiě)作方法為材料，用遵循思維發(fā)展的方式排列行文——從詞發(fā)展到句，從句發(fā)展到段，從段發(fā)展到篇，作者都從嶄新的視角做了別具一格的解釋?zhuān)徊讲綆椭鷮W(xué)生夯實(shí)文字基礎(chǔ)，開(kāi)拓寫(xiě)作思路，實(shí)現(xiàn)流暢表達(dá)。
怎樣寫(xiě)出好文章?給學(xué)生的42堂寫(xiě)作指引課 目錄
一 怎樣學(xué)習(xí)寫(xiě)作？ / 001
二 寫(xiě)作究竟有方法嗎？ / 005
三 怎樣運(yùn)用“方法”？ / 011
四 文字和語(yǔ)言 / 015
五 推敲( 上) / 021
六 推敲( 下) / 027
七 字匯和詞匯 / 033
八 “鄙人”與“敝人” / 039
九 “大同”和“小異” / 045
十 典故成語(yǔ)和俗語(yǔ) / 051
十一 句的形成 / 057
十二 “通”與“不通”( 上) / 063
十三 “通”與“不通”( 中) / 069
十四 “通”與“不通”( 下) / 075
十五?? 黃犬奔馬 / 081
十六?? 重復(fù)的文句 / 087
十七?? 文句的繁簡(jiǎn) / 093
十八?? 省字法 / 099
十九?? 明確** / 103
二十?? 具體第二 / 109
二十一?? 生動(dòng)第三 / 115
二十二?? 單句與復(fù)句 / 121
二十三?? 包孕復(fù)句 / 127
二十四?? 主從復(fù)句 / 131
二十五?? 復(fù)句的毛病 / 137
二十六?? 從“句”到“段” / 143
二十七?? 分“段” / 149
二十八?? “段”的內(nèi)容 / 155
二十九 曲折第四 / 163
三十 整齊第五 / 169
三十一 “段”的外形 / 175
三十二 說(shuō)明文的分段 / 181
三十三 敘事文的分段 / 187
三十四 議論文的分段 / 191
三十五 抒情文的分段 / 197
三十六 段與段的聯(lián)絡(luò) / 203
三十七 結(jié)構(gòu)( 上) / 209
三十八 結(jié)構(gòu)( 中) / 215
三十九 結(jié)構(gòu)( 下) / 223
四十 切題第六 / 229
四十一 剪裁和加工 / 235
四十二 思想 / 241
展開(kāi)全部
怎樣寫(xiě)出好文章?給學(xué)生的42堂寫(xiě)作指引課 節(jié)選
十七、文句的繁簡(jiǎn) 文句中若放入了多余的文字，會(huì)使人讀了厭煩，且足以減損文章的效果。但如為說(shuō)明所必需，卻又不宜隨便省略。 文句中放入了多余的文字，使人讀了厭煩，且足以減損文章的效果。尤其像下列所示的文句，寫(xiě)得實(shí)在太不 高明： （一）雖無(wú)絲竹管弦3 3 3 3 之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（王羲之《蘭亭集序》） （二）水，吾泛以畫(huà)舫之舟3 3 3 3 。（歐陽(yáng)修《真州東園記》） （一）的“絲竹”，其實(shí)就是“管弦”，現(xiàn)在把它們湊在一起來(lái)說(shuō)，好像絲竹與管弦，變成了不同的東西。至于（二）的“畫(huà)舫之舟”，也是同樣的可笑，因?yàn)椤爱?huà)舫”的 “舫”，已經(jīng)有“舟”字的意思了。 在白話(huà)文中，上面所描述的情形更是有變本加厲的趨勢(shì)。 例如： （三）小舟劃到湖的中心來(lái)，湖中心的水是很清澈，小舟旁的小槳，不住地一槳一槳地打在湖心的水面上。 （四）他的言論極為公允，并不偏重于任何方面，或其他方面等，所以大家都說(shuō)他的言論很公允的。 試問(wèn)像（三）、（四）的文句，誰(shuí)讀了不搖頭？因此在不妨礙語(yǔ)調(diào)的前提下，盡量減少文句中無(wú)用的閑字，這實(shí)在是一件非常要緊的工作。 進(jìn)一步說(shuō)，如果我們能用簡(jiǎn)單的字句，表達(dá)出豐富的意義，像孔子說(shuō)的“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：思無(wú)邪”a 那樣的，才是寫(xiě)作者高明的技巧。托爾斯泰說(shuō)：“有時(shí)找到一句適當(dāng)?shù)脑?huà)，竟能造出一個(gè)典型人物！卑徳凇段乃嚩陶摗防镆舱f(shuō)：“一個(gè)研究中國(guó)的外國(guó)新聞?dòng)浾，說(shuō)他看出中國(guó)人的力量和弱點(diǎn)；中國(guó)人生存和保守的秘密，全在兩句中國(guó)成語(yǔ)上，即‘沒(méi)有法子’和‘不要緊’。我們細(xì)剖起來(lái)，前一句應(yīng)該是困惑無(wú)望，后一句理當(dāng)為不怕艱難。因?yàn)槭抢Щ鬅o(wú)望，所以精神上缺少進(jìn)取，物質(zhì)上沒(méi)有發(fā)明，只限于事事保守。同時(shí)又因不怕艱難，所以無(wú)論什么場(chǎng)合，什么遭遇，都能生存，且易繁殖，人口比世界上任何民族多。這對(duì)于老中國(guó)的寫(xiě)照，不是很有幾分相像嗎？”（見(jiàn) 《文學(xué)手冊(cè)》）像這一種以簡(jiǎn)馭繁的方法，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 但是在另一方面，如果是說(shuō)明時(shí)所必需的文字，卻又不能隨便省略。否則因?yàn)E刪文字而使文意不明，也顯然是矯枉過(guò)正，不足為訓(xùn)的。 參考 （1）文句的繁簡(jiǎn)，要以能充分說(shuō)明我們胸中的意思為度。艾蕪說(shuō)：“雖然有些句子，本身美麗，但與全文無(wú)關(guān)，或者只有一些關(guān)系，顯然是累贅的，便應(yīng)毫不留情地刪去。而有些寫(xiě)得不到家的地方，就應(yīng)增加文字上去。有人說(shuō)，寫(xiě)作的原理不是別的，就是刪除和增加，這是說(shuō)得很有道理的！ （2）在簡(jiǎn)化文句的時(shí)候，同時(shí)應(yīng)注意不損害語(yǔ)調(diào)。否則簡(jiǎn)化后的文章，勢(shì)必佶屈聱牙，又令人不堪卒讀了。請(qǐng)參看本書(shū)第六課《推敲（下）》。 習(xí)題 （1）試就課文中所舉（三）、（四），根據(jù)原文的意思，刪繁就簡(jiǎn)。 （2）試就各人過(guò)去所寫(xiě)的文章，檢查其是否有多余的文字；并將多余的文字摘出列表，以備以后寫(xiě)作時(shí)參考。
怎樣寫(xiě)出好文章?給學(xué)生的42堂寫(xiě)作指引課 作者簡(jiǎn)介
沐紹良 語(yǔ)文教育家。 1933年至上海開(kāi)明書(shū)店工作，在此期間在《中國(guó)兒童時(shí)報(bào)》上發(fā)表多篇文章，深受小讀者歡迎。曾先后任上海商務(wù)印書(shū)館編譯員、《中美日?qǐng)?bào)》科學(xué)副刊編輯、《大晚報(bào)》副刊編輯、上海商務(wù)即書(shū)館《新兒童世界》（半月刊）雜志主編。
書(shū)友推薦
- >
經(jīng)典常談
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
我從未如此眷戀人間
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書(shū):一天的工作
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類(lèi)學(xué)概述
- >
二體千字文
- >
推拿
- >
山海經(jīng)
本類(lèi)暢銷(xiāo)
