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中小學教師培訓課程指導標準(專業發展) 版權信息
- ISBN：9787040526103
- 條形碼：9787040526103 ; 978-7-04-052610-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學教師培訓課程指導標準(專業發展) 內容簡介
該書基于中小學教師專業發展任務及實踐需要，明確教師專業發展規劃、專業知識學習、專業實踐研修等培訓項目主題，開發了中小學教師專業發展水平自我診斷量表，分層分類設計培訓專題課程，是國家、省(自治區、直轄市)、地(市)、縣(區)組織開展教師培訓工作的重要參考，是各級教師培訓機構、教研機構以及中小學設置教師專業發展培訓課程、開發和選擇教師培訓課程資源的基本依據，也是中小學教師規劃個人專業發展和自主選擇培訓課程的指南。
中小學教師培訓課程指導標準(專業發展) 目錄
**部分 前言
一、基本理念
二、設計思路
三、框架內容
第二部分 培訓目標與內容
一、專業發展規劃
二、專業知識學習
三、專業實踐研修
第三部分 實施建議
一、明確各方職責分工
二、科學制訂培訓方案
三、組建培訓師資團隊
四、開發能力診斷工具
五、建設優質課程資源
六、強化培訓效果評價
展開全部
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