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一種重要的幼兒成長方式:創意學習 版權信息
- ISBN：9787565147746
- 條形碼：9787565147746 ; 978-7-5651-4774-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
一種重要的幼兒成長方式:創意學習 本書特色
兒童在幼兒園的集體生活與學習，是其成長過程中邁入“社會人”的關鍵一步。創意學習，是喚醒兒童生命成長的內生動力，具有強烈的兒童立場。兒童是學習的主體，幼兒園應充分尊重兒童的自我發展規律和創造意識，為其創設多元的學習與活動場域，激發其自然本真的成長狀態，點燃兒童的生命活力!
一種重要的幼兒成長方式:創意學習 內容簡介
《一種重要的幼兒成長方式：創意學習》是無錫市機關幼兒園圍繞兒童智慧教育不斷探索和實踐的成果，其中江蘇省十三五規劃課題“幼兒創意實習場體系的設計”獲江蘇省基礎教育教學成果一等獎。本書是無錫市機關幼兒園從十五期間的園本教材《生活快樂創意》（無錫市一等獎），十一五期間“創意創作式室的建設和活動設計的研究”（江蘇省教學成果二等獎），十二五期間的“幼兒創意實習場體系的設計”（多篇論文成果發表），到十三五的研究和實踐總結，主編陳栩為無錫市機關幼兒園園長，親身經歷了研究和實踐的全過程。 全書共分三大篇15章，“理論篇”，“場域篇”，“案例篇”，內容充實，有較強的可操作性。全書立足于“五大理論”，對兒童創意學習進行深入的研究，了“生活場，夢想館，戲舞臺，奇趣園，加工廠”五類場所，促進了幼兒園區域開發和工作坊建設。
一種重要的幼兒成長方式:創意學習 目錄
序
前言
理論篇
**章幼兒創意學習與發展
一、幼兒學習與發展的再認識
二、幼兒學習與發展意義的再理解
三、幼兒創意學習與發展的再解讀
第二章創意學習五大理論基礎
一、韋特海默：創造性思維
二、皮亞杰：發生認識論
三、萊夫：情境學習論
四、奧蘇貝爾：有意義的學習
五、加涅：信息加工學習理論
第三章創意學習的內涵闡述
一、主動參與的有意識學習——培植興趣
二、自我建構的有意義學習——豐富經歷
三、真實展開的有意向學習——養成習慣
四、獨特求變的有意境學習——思維可視
……
展開全部
一種重要的幼兒成長方式:創意學習 作者簡介
陳栩 學前教育碩士，不錯教師，無錫市機關幼兒園副園長。無錫市學科帶頭人，“十一五”至“十三五”期間主持多個江蘇省教育科學規劃課題。研究方向：創意學習、課程建構、實習場環境建構、積極心理學。研究成果：《幼兒創意學習的實踐探究》獲江蘇省教學成果一等獎；《創意制作室的建設與活動設計》獲江蘇省教學成果二等獎；《幼兒園創意實習場體系建構》等多篇科研論文在《早期教育》(教科研版)等期刊發表。
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