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正面管教:不吼不叫,培養優秀女孩 版權信息
- ISBN:9787531753421
- 條形碼:9787531753421 ; 978-7-5317-5342-1
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
正面管教:不吼不叫,培養優秀女孩 本書特色
女孩做錯事后拒不認錯怎么辦?女孩缺乏責任感怎么教?如何克服女孩的恐懼心理?女孩變得膽小怕事該怎么做?女孩太害羞了,見到陌生人就不敢說話怎么辦?女孩出現“偷竊”的壞毛病,如何糾正?女孩總做干擾或煩人的行為怎么辦?女孩不愿意分享玩具就是自私嗎?傷心欲絕的幼兒園之旅,如何應對?……循序漸進,運用方法,解決女孩成長路上的小狀況。
正面管教:不吼不叫,培養優秀女孩 內容簡介
本書是一本寫給年輕父母的書。結合現代教育中優選的教育理念,列舉了多種正面管教孩子的有效方法,改變了傳統的說教、溺愛、打罵批評、嬌慣等種種不當的教育方式,強調了合理而科學的正面管教方案給孩子帶來的益處,規避了父母在家庭教育中常犯的管教錯誤,采用的正面管教的方法,不用打、不用罵,培養出獨立自信、堅強樂觀、富有主見的很好女孩。
正面管教:不吼不叫,培養優秀女孩 目錄
**節 了解女孩成長的三個階段
0~6歲,女孩幸福人生的奠基石
7~12歲,提升女孩各項能力的關鍵期
13~16歲,關注女孩的青春期成長
第二節 父母的性格和言行舉止對女孩的影響
父母是女孩*早的老師
母親,做女孩*優質的偶像
父親,為女孩做好人生的路標
第二章 養育女孩,父母不可不知的教育藝術
**節 打造女孩的超凡氣質
教女孩認識美、愛好美和創造美
氣質美來源于文明禮儀
讓女孩成為情緒的主人
舉手投足問培養女孩的淑女氣質
第二節 培養女孩的優秀品格
立品修德,女孩的品格教育要趁早
孝順長輩,優秀女孩必不可少的品質
誠實守信,彰顯女孩的優秀品格
擁有責任感,讓女孩更優秀
第三節 人無志不立,培養好好學習的女孩
讓女孩正確對待考試成績
不拿別人家的孩子來教育自己的孩子
興趣是*好的老師,激發女孩的學習興趣
自學能力,比任何教育方法都有效
輕松讓女孩愛上閱讀
讓女孩理性面對學習上的挫折
第四節 好習慣是女孩一生用不盡的財富
有毅力才能成功,做事情絕不半途而廢
細心認真,不做粗枝大葉的“小馬虎”
幫助她樹立節儉是美德的觀念
幫助她樹立正確的金錢觀
第五節 女孩,要學會保護自己
女孩要知道的基本戶外避險常識
從小學習火災安全逃生技能
增強女孩的自我保護意識
保證女孩健康,懂些食品安全知識
女孩成長必修課,教她們警惕“性騷擾”
如何與青春期叛逆女孩溝通交流
第三章 女孩成長過程中經常出現的問題及解決方法
女孩做錯事后拒不認錯怎么辦
女孩愛說謊,如何及時糾正
女孩缺乏責任感怎么教
如何克服女孩的恐懼心理
女孩變得膽小怕事該怎么做
女孩太害羞了,見到陌生人就不敢說話怎么辦
女孩出現“偷竊”的壞毛病,如何糾正
“網癮女孩”怎么管教
女孩總做干擾或煩人的行為怎么辦
女孩不愿意分享玩具就是自私嗎
懶惰的女孩怎么教
傷心欲絕的幼兒園之旅,如何應對
不打不罵,如何解決女孩哭鬧的問題
愛頂嘴的女孩如何引導
女孩愛尿床怎么辦
別讓孩子形成“手機依賴癥”
女孩愛發脾氣,動不動就噘個嘴,父母怎么辦
女孩厭食、挑食,父母怎么做
女孩突然喜歡賴床,父母怎么辦
女孩就不愛做作業,拿她怎么辦
帶著女孩去旅行
女孩注意力不集中,怎么辦
毫無性別意識的女孩如何引導
虛榮攀比的女孩怎么教
如何引導青春期女孩樹立正確的審美觀
女孩“早戀”,父母怎么辦
如何教女孩把握好與異性交往的“度”
女孩遭遇校園暴力時如何應對
正面管教:不吼不叫,培養優秀女孩 節選
一般來講,女孩的成長分為三個階段,每個階段都有每個階段的特征。父母對待女孩的不同階段,應該運用不同的方法。 當女孩還沒出生,18周大的時候,她所有的腦細胞就開始生長了。她的大腦跟男孩一樣,分為大腦皮層、邊緣系統和腦干三個部分,并且沐浴在荷爾蒙中。但是也有不同的地方:女孩的荷爾蒙主要是雌性激素和孕激素,男孩的荷爾蒙卻主要是睪丸激素和血清素。 女性荷爾蒙通過連接大腦里的細胞受體來告訴體內成千上萬個細胞該做什么。它們在女孩出生以前就為她規劃了以后的藍圖,但是起到明顯的作用還是在青春期以后。事實上,在女孩出生到7歲的這段時間,主要是腦垂體的生長素在起作用,這使得女孩的身體發育和男孩基本相似。但是,這種相似只是出現在身體表面。大腦生理學家們發現,此時女孩的大腦正在從右半球以比男孩更快的速度向左半球發育,她們的額葉比男孩更活躍,顳葉上的神經連接比男孩更強,頂葉比男孩接收更多的數據,枕葉比男孩發育得更快速……正是這些不同造就了女孩的天賦。 無論如何,這一階段是女孩身體變強的時期,也是她們的心理奠定期、精神奠基期和人格形成期。她們要學會走路、說話、思維、表達自己的意愿,為今后的發展奠定了身體、社會和情感的基礎。她們遵循著自己的發展方向,開始尋求各種聯系。她們開始學會以一種符合她們年齡的方式去關心別人,同時也希望獲得別人的關心。她從父母的身上學會了處理自己與他人的關系,并把注意力漸漸擴展到周圍的環境。 7~12歲的女孩,開始從夢幻般的世界里走出來,驚喜地發現自己是一個獨立的存在。這時候,她的大腦額葉生長速度幾乎和嬰兒期一樣快,這使她能更好地學會新技術、吸收新觀點、掌握新的能力去思考和爭論。她是生機勃勃的,她不再害怕分離和孤獨,而是迫切地想要跟這個世界建立聯系。 這一階段,父親的作用是特別的。一個合格的父親會成為女孩心目中的英雄。女孩渴望受到父親的關注,并希望自己能夠符合父親的期望。如果父親過于嚴厲、專制、冷漠,女孩就會感到失望;而擁有開放心態、愿意同女孩分享情感的父親會使女兒更堅強、更有競爭力、更少神經質,并且像鮮花一樣綻放。 而母親在這個時候可能會感到失望。因為女孩不再像以前那樣聽話,她不愿意做家務,不再與母親保持親密的關系;她像男孩子一樣熱衷于探索世界,甚至還帶有一些陽剛之氣,她開始在親近父親的同時,有意無意地與母親疏遠。然而當女孩遭遇挫折時,母親仍然是她的感情支持——如果母女關系一開始就呈現健康的狀態,這一點永遠都不會變。 這可能是女孩的*佳時期。所有的事情都是新鮮的,精彩的世界在召喚著她。它們將在女孩今后的人生中留下深刻的印記。這一時期女孩所經歷的關系、親情、體育運動、美術和音樂活動以及學習到的一些理論知識會在她以后的生活中保持,而這個時期沒有經歷過一些事情,以后做不好是很可能的。P3-5
正面管教:不吼不叫,培養優秀女孩 作者簡介
劉思瑾,心理健康教育碩士、***心理咨詢師、小學一級教師,是湖南省小學心理健康教師資格證面試官,擁有數十年小學心理健康教育教學經驗;是湖南省長沙市天心區陳曉群心理健康名師工作室名師、天心區未成年人輔導中心特邀咨詢師、優秀心理健康教師,擁有多年小學心理教育咨詢經驗在校從事學生心理咨詢、家長心理咨詢、學生團體輔導等工作,長期工作在教學第一線,多次執教小學心理示范課,曾榮獲長沙市小學心理健康教育活動課競賽一等獎、長沙市心理論文評比一等獎等各級各類獎項,并多次被評為長沙市優秀心理工作者。
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