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女兒,學會說我不 版權信息
- ISBN：9787531753438
- 條形碼：9787531753438 ; 978-7-5317-5343-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
女兒,學會說我不 本書特色
理性分辨“好人”和“壞人”，熟人和陌生人一樣要提防。出行安全意識培養，遵守交通規則。危機意識培養，危急時刻救人救己。遇到小偷，保證自己安全*重要。預防被性侵的情況發生。本書是一本介紹女孩子提高安全意識，掌握自我保護知識的圖書。
女兒,學會說我不 內容簡介
“我的寶貝女兒，你的安全比什么都重要！”提高安全意識，先掌握自我保護！《女兒，學會說“我不”》從生活、學習等各個方面教會女孩如何提高自身的安全意識，學會保護自己，學會正確區分好人和壞人，注重心理健康意識、日常安全意識、校園安全意識以及網絡安全意識的培養。
女兒,學會說我不 目錄
**章 我不跟你走——熟人和陌生人一樣要防
1.熟人or陌生人，好人or壞人
2.認識可疑成年人的行為
3.不要給陌生的叔叔阿姨帶路
4.不要接受陌生人給的糖果和玩具
5.不做小紅帽，保護家庭隱私
6.不能讓別人碰自己的隱私部位
7.落入壞人手中如何自救
第二章 別想欺負我——健康心理培養
1.打我的就要打回去
2.拒絕敏感、憂郁，讓生命多點陽光
3.不與校外社會不良青年交朋友
4.面對勒索、恐嚇不害怕
5.與男生相處保持距離
第三章 不沉迷網絡——網絡安全意識培養
1.正確對待網絡
2.正確使用電腦、手機等學習工具
3.網吧不是我們該去的地方
4.拒絕自殺類游戲
5.預防網絡詐騙
第四章 不要遠離安全區—日常安全意識培養
1.不隨便玩刀具
2.不能隨便吃藥，那不是糖
3.玩火的“紅孩兒”不是乖孩子
4.電會隱身，不能隨便碰
5.熱水會燙手，我不玩
6.跟寵物相處，安全事項要記牢
7.不在樓梯和走廊玩耍
8.危險游戲不亂玩
9.不要弄碎體溫計
10.塑料袋不是玩具
11.不在浴室里玩耍
12.不憋大小便
13.媽媽的化妝品我不玩
14.酒是不能亂喝的
15.高跟鞋不能亂穿
第五章 遵守交規我*棒——出行安全意識培養
1.常見的交通規則及練習
2.不在馬路上追逐打鬧
3.不能騎兒童自行車上路
4.文明乘坐公交車
5.堅決不坐超載校車
6.安全乘坐私家車
7.不把停車場當游樂場玩耍
8.交通事故逃生常識
第六章 危急時刻我有招——危機意識培養
1.走丟了怎么找到爸爸媽媽呢
2.意外落水我不慌，牢記自救方法
3.被困在電梯里，該怎么辦
4.燃氣泄漏怎么辦
5.房子著火了，該怎么跑出去
6.常見避險常識
7.打雷下雨我不怕，安全防范記心間
8.地震發生了，該怎么辦
9.保護自己，在運動鍛煉中不受傷
10.運動損傷的急救方法
11.遇到小偷想辦法
12.遇到壞人要求救
1.熟人or陌生人，好人or壞人
2.認識可疑成年人的行為
3.不要給陌生的叔叔阿姨帶路
4.不要接受陌生人給的糖果和玩具
5.不做小紅帽，保護家庭隱私
6.不能讓別人碰自己的隱私部位
7.落入壞人手中如何自救
第二章 別想欺負我——健康心理培養
1.打我的就要打回去
2.拒絕敏感、憂郁，讓生命多點陽光
3.不與校外社會不良青年交朋友
4.面對勒索、恐嚇不害怕
5.與男生相處保持距離
第三章 不沉迷網絡——網絡安全意識培養
1.正確對待網絡
2.正確使用電腦、手機等學習工具
3.網吧不是我們該去的地方
4.拒絕自殺類游戲
5.預防網絡詐騙
第四章 不要遠離安全區—日常安全意識培養
1.不隨便玩刀具
2.不能隨便吃藥，那不是糖
3.玩火的“紅孩兒”不是乖孩子
4.電會隱身，不能隨便碰
5.熱水會燙手，我不玩
6.跟寵物相處，安全事項要記牢
7.不在樓梯和走廊玩耍
8.危險游戲不亂玩
9.不要弄碎體溫計
10.塑料袋不是玩具
11.不在浴室里玩耍
12.不憋大小便
13.媽媽的化妝品我不玩
14.酒是不能亂喝的
15.高跟鞋不能亂穿
第五章 遵守交規我*棒——出行安全意識培養
1.常見的交通規則及練習
2.不在馬路上追逐打鬧
3.不能騎兒童自行車上路
4.文明乘坐公交車
5.堅決不坐超載校車
6.安全乘坐私家車
7.不把停車場當游樂場玩耍
8.交通事故逃生常識
第六章 危急時刻我有招——危機意識培養
1.走丟了怎么找到爸爸媽媽呢
2.意外落水我不慌，牢記自救方法
3.被困在電梯里，該怎么辦
4.燃氣泄漏怎么辦
5.房子著火了，該怎么跑出去
6.常見避險常識
7.打雷下雨我不怕，安全防范記心間
8.地震發生了，該怎么辦
9.保護自己，在運動鍛煉中不受傷
10.運動損傷的急救方法
11.遇到小偷想辦法
12.遇到壞人要求救
展開全部
女兒,學會說我不 節選
中國女童保護基金統計了每年公開報道的性侵幼童案件，近6年，性侵兒童案年均300起以上，意味著幾乎每天都會有1例兒童性侵案發生。2018年曝光的性侵幼童（18歲以下）案例317起，受害兒童超過750人。其中，熟人作案210起，占比66．25％。 熟人不一定是好人，陌生人不一定是壞人 如果你問孩子：“壞人是什么樣子的？”他們的回答會是多種多樣——“留胡子的是壞人”“穿黑衣服的是壞人”“拿刀的是壞人”“兇巴巴的是壞人”…… 孩子們的這些答案都是具體的、形象化的，這跟他們平時收到的信息是一致的：大灰狼就是壞人啊，跟大灰狼一樣兇巴巴的一定是壞人；電影里的壞人都穿黑衣服戴墨鏡，那穿黑衣服的很有可能就是壞人。 或許每個家長都曾告訴孩子，遇見壞人了應該怎么做，但卻忽略了真正的壞人往往無法用肉眼去鑒別，他或許就潛伏在我們身邊，或許就是我們身邊熟悉的人，我們卻不得而知。 分辨壞人，關鍵要看行為 許多家長告訴孩子，“不要和陌生人說話”“不要和陌生人走”。在現實生活中，這不可能做到。因為孩子總會遇到和陌生人交流的情況，有時也需要向陌生人求助。警惕壞人和安全社交，孩子該如何做呢？孩子要識別壞人是很難的，不能只通過外表判斷，很多壞人是“披著羊皮的狼”，但是，牢記下面“五個警報”，就能更容易識別“壞行為”。當這些警報被觸發，可能意味著有危險了，孩子要盡快遠離并尋求幫助。 警惕陌生人 幼兒年齡小，好奇心強，對于一切新鮮事物都樂于去嘗試，但是缺乏正確的判斷能力。所以，父母要時常提醒孩子警惕陌生人，如果遇到陌生人，要以警惕的心去對待，不被陌生人的謊言和誘惑欺騙。有時候，陌生人會拿一些巧克力、小玩具吸引孩子，這時孩子不要被他們的誘惑吸引，應拒絕他們的贈予，可以禮貌地說一句：“謝謝叔叔，但媽媽不讓我拿別人的東西。” 在保護自身安全時，有時候，人的“恐懼因素”具有強大的作用，這是一種動物的直覺本能。許多食草動物吃草時，不時地抬頭四顧，時刻警惕，一有風吹草動，就會撒腿飛跑，避免被肉食動物吃掉。而在現實生活中，許多父母抑制了孩子用直覺處理事情的能力，時時都要求其聽從父母的指令，所以孩子往往會變得遲鈍（指危機應變能力）。父母必須告訴孩子，如果他們覺得自己面臨危險（不管這個危險是不是一定發生），可以在自己恐懼本能的驅使下立即離開這個環境。不管在何種情況下，父母一定會支持他！ 學會向成年人說“不” 研究表明，因為父母從小教育孩子“要乖，要聽大人的話”，所以9歲以下的孩子遇到“性罪犯”很少會說“不”。父母可以讓孩子知道，如果有人想觸摸他們的私處，讓他們覺得很害怕或很不舒服，孩子可以用“不”來拒絕成年人的要求。必要時，孩子可以大聲呼救，或者逃離現場，父母的力量與他同在。如果有人讓孩子做不應該做的事，比如，欺負別的孩子，那么孩子也可以向他們說“不”。P2－5
女兒,學會說我不 作者簡介
劉思瑾，心理健康教育碩士、***心理咨詢師、小學一級教師，是湖南省小學心理健康教師資格證面試官，擁有數十年小學心理健康教育教學經驗；是湖南省長沙市天心區陳曉群心理健康名師工作室名師、天心區未成年人輔導中心特邀咨詢師、優秀心理健康教師，擁有多年小學心理教育咨詢經驗在校從事學生心理咨詢、家長心理咨詢、學生團體輔導等工作，長期工作在教學第一線，多次執教小學心理示范課，曾榮獲長沙市小學心理健康教育活動課競賽一等獎、長沙市心理論文評比一等獎等各級各類獎項，并多次被評為長沙市優秀心理工作者。
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