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美國基礎教育:觀察與研究(修訂精裝版) 版權信息
- ISBN：9787107351051
- 條形碼：9787107351051 ; 978-7-107-35105-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國基礎教育:觀察與研究(修訂精裝版) 內容簡介
《美國基礎教育：觀察與研究（修訂版）》基于作者多次訪美的親身體驗與觀察，夾敘夾議，深入淺出，娓娓道來，從過去、現在與將來的坐標軸上對美國基礎教育進行了介紹分析，涉及國人較為關注的許多熱點、焦點問題，并收錄了豐富多彩的實例，體現了歷史與邏輯的統一、科學性與可讀性的交融。 《美國基礎教育：觀察與研究（修訂版）》主要論述了美國基礎教育經費投入、校長隊伍、教師隊伍、義務教育、高中教育、課程改革、考試評價、創新教育、品格教育、心理健康教育、校車制度、信息技術教育、私立學校教育等各個方面的問題。 《美國基礎教育：觀察與研究（修訂版）》作者曾作為教育領事駐美多年，又長期在我國教育行政部門工作，既對美國基礎教育發展和現狀有深入研究，又了解中國國情，知道國內讀者關心什么，需要什么，因而能避開孤立地就理論談理論，或就觀感說觀感，而是理性中有感悟，觀察中有思考，對于美國基礎教育的發展經驗及優勢的介紹淋漓盡致，對于其面臨問題及挑戰的分析鞭辟入里。 《美國基礎教育：觀察與研究（修訂版）》語言生動，內容豐富，哲理深刻，能夠集理論性、現實性、可讀性于一身，對我國當前深化基礎教育改革具有借鑒價值，既適合廣大基礎教育理論研究者、教育行政工作者和留美教育從業人員參閱，又適合廣大中小學校長、教師和學生家長參考。
美國基礎教育:觀察與研究(修訂精裝版) 目錄
**章 從哪里來：美國基礎教育發展歷史回顧
一、美國基礎教育發展的基本脈絡
（一）基礎教育萌芽階段（1776年以前）
（二）基礎教育初創起步階段（1776-1861年）
（三）基礎教育普及發展時期（1861-1945年）
（四）基礎教育的改革創新階段（1945-2000年）
（五）進入21世紀以來的新探索
二、影響美國基礎教育發展的重要文獻
（一）《國防教育法》
（二）《國家處在危險之中：教育改革勢在必行〉
（三）“2061計劃”
（四）“藍帶學校”計劃
（五）《美國2000年教育戰略》
（六）《2000年目標：美國教育法》
（七）“力爭上游”計劃
（八）《不讓一個孩子掉隊法》
（九）《2007-2012年戰略規劃》
三、美國基礎教育發展的歷史經驗
（一）移民重教傳統，北美得以繼承
（二）聯邦項目引導，各州具體推動
（三）管理體制多元，辦學模式靈活
（四）大興研究之風，遵循教育規律
（五）尊重學生個性，促進全面發展
（六）提倡向外學習，博采異邦眾長
結語
第二章 有錢不可任性：美國基礎教育經費投入
一、美國基礎教育經費投入沿革
（一）美國基礎教育經費的持續增長
（二）美國基礎教育經費向欠發達地區傾斜
二、美國基礎教育經費投入的原則與機制
（一）美國基礎教育經費投入原則
（二）美國基礎教育經費投入機制
三、美國基礎教育經費來源
（一）所得稅
（二）消費稅
（三）財產稅
（四）教育稅
（五）彩票收入
（六）私人捐贈
（七）校企聯合
（八）發行債券
四、美國基礎教育經費投入調整
（一）尊重廣大公民的公平訴求
（二）承認教育差距的客觀存在
（三）體現扶持薄弱的政策傾斜
（四）引導教育改革的前進方向
（五）選擇轉移支付的有效模式
結語
……
第三章 學校的領頭雁：美國基礎教育校長隊伍
第四章 學生的引路人：美國基礎教育教師隊伍
第五章 如何應對擇校：美國義務教育入學策略
第六章 如何應對“高考”：美國高中教育
第七章 改革永遠在路上：美國基礎教育課程
第八章 讓人歡喜讓人憂：美國基礎教育考試評價
第九章 不拘一格育人才：美國學校創新教育
第十章 和風細雨求實效：美國學校品格教育
第十一章 陽光總在風雨后：美國學校心理輔導
第十二章 一種教育新常態：美國學校信息技術教育
第十三章 一道亮麗風景線：美國校車制度
第十四章 特色鮮明有傳統：美國私立學校教育
第十五章 百聞不如一見：對美國基礎教育的十余次近距離觀察
第十六章 向哪里去：美國基礎教育發展趨勢展望
后記
一、美國基礎教育發展的基本脈絡
（一）基礎教育萌芽階段（1776年以前）
（二）基礎教育初創起步階段（1776-1861年）
（三）基礎教育普及發展時期（1861-1945年）
（四）基礎教育的改革創新階段（1945-2000年）
（五）進入21世紀以來的新探索
二、影響美國基礎教育發展的重要文獻
（一）《國防教育法》
（二）《國家處在危險之中：教育改革勢在必行〉
（三）“2061計劃”
（四）“藍帶學校”計劃
（五）《美國2000年教育戰略》
（六）《2000年目標：美國教育法》
（七）“力爭上游”計劃
（八）《不讓一個孩子掉隊法》
（九）《2007-2012年戰略規劃》
三、美國基礎教育發展的歷史經驗
（一）移民重教傳統，北美得以繼承
（二）聯邦項目引導，各州具體推動
（三）管理體制多元，辦學模式靈活
（四）大興研究之風，遵循教育規律
（五）尊重學生個性，促進全面發展
（六）提倡向外學習，博采異邦眾長
結語
第二章 有錢不可任性：美國基礎教育經費投入
一、美國基礎教育經費投入沿革
（一）美國基礎教育經費的持續增長
（二）美國基礎教育經費向欠發達地區傾斜
二、美國基礎教育經費投入的原則與機制
（一）美國基礎教育經費投入原則
（二）美國基礎教育經費投入機制
三、美國基礎教育經費來源
（一）所得稅
（二）消費稅
（三）財產稅
（四）教育稅
（五）彩票收入
（六）私人捐贈
（七）校企聯合
（八）發行債券
四、美國基礎教育經費投入調整
（一）尊重廣大公民的公平訴求
（二）承認教育差距的客觀存在
（三）體現扶持薄弱的政策傾斜
（四）引導教育改革的前進方向
（五）選擇轉移支付的有效模式
結語
……
第三章 學校的領頭雁：美國基礎教育校長隊伍
第四章 學生的引路人：美國基礎教育教師隊伍
第五章 如何應對擇校：美國義務教育入學策略
第六章 如何應對“高考”：美國高中教育
第七章 改革永遠在路上：美國基礎教育課程
第八章 讓人歡喜讓人憂：美國基礎教育考試評價
第九章 不拘一格育人才：美國學校創新教育
第十章 和風細雨求實效：美國學校品格教育
第十一章 陽光總在風雨后：美國學校心理輔導
第十二章 一種教育新常態：美國學校信息技術教育
第十三章 一道亮麗風景線：美國校車制度
第十四章 特色鮮明有傳統：美國私立學校教育
第十五章 百聞不如一見：對美國基礎教育的十余次近距離觀察
第十六章 向哪里去：美國基礎教育發展趨勢展望
后記
展開全部
美國基礎教育:觀察與研究(修訂精裝版) 作者簡介
王定華，河南上蔡人。教育學博士、教授、博士生導師。北京外國語大學黨委書記，國家督學，國家教師教育專家咨詢委員會副主任委員，教育部普通高等學校師范類專業認證專家委員會副主任委員，全國高等學校設置評議委員會委員。曾在河南大學、河北大學和美國波特蘭州立大學學習。先后擔任河南大學教育系教師，國家教委基礎教育司義務教育處副處長、高中教育處副處長，中國駐紐約總領事館教育領事，教育部基礎教育司辦公室主任、綜合處處長、副巡視員、副司長。2012年任教育部基礎教育一司司長、全國少工委常務副主任，2016年任教育部教師工作司司長、國家督學。2018年任現職。長期參與國家教育政策制定，不懈推動教育改革發展，大力提倡學校品質提升，始終堅持理論與實踐研究。主要研究領域為當代基礎教育、教師專業發展、中美教育比較、一流大學建設。系列專著有《中國基礎教育：觀察與研究》《中國高等教育：觀察與研究》《中國教師教育：觀察與研究》《美國基礎教育：觀察與研究》《美國高等教育：觀察與研究》《美國教師教育：觀察與研究》等，主編《新時代高品質學校建設方略》《英國高等教育——中國大學校長之觀察與研究》等近20部書籍，發表學術論文160多篇。
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